教学教研工作方案_1.docx

《教学教研工作方案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教研工作方案_1.docx（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教学教研工作方案教学教研工作方案1 一、指导思想 以海口市20xx20xx学年度其次学期研训工作方案、海口市龙华区训练局20xx年工作要点为指导，紧紧围绕提高教学质量这一核心，切实提高我校教学教研和师训工作的实效性，促进我校训练教学质量和师资队伍素养的稳步提升，推动我校训练教学进展。 二、工作思路和详细措施 （一）教学教研工作 1.工作思路 以“抓规范，突重点，重实效，促内涵，提质量”为工作思路，以提升训练教学质量为中心，结合“学案导学模式与学法教学案例讨论”课题深化推动“四环节”课堂教学工作，加强中考备考工作，加强常规教研，为提高我校训练教学质量作出贡献。 2.详细措施 （1）加强规范管理工

2、作 规范课程设置与实施，根据国家训练部、省训练厅的课程方案和课程方案开齐课程、开足课时。特殊是加强音、体、美、信息技术、综合实践活动课程的实施，促进同学全面进展。 加强教研精细化管理，立足常规教研，提高教研活动实效性。各学科要主动思索，开展丰富的教学讨论活动，做到主题鲜亮、内容改善，提高常规教研活动的针对性和实效性。 加强教学常规的管理与检查力度，使学校教学教研工作规范、有序地开展。 发挥期中期末考试对教学的导向、评价和指导功能，连续每班级都用法AB卷，体现评价的层次性、激励性原则，使不同层次的同学得到进步和进展。做好试卷分析、考试状况分析工作，发觉教学中存在的问题，改进教学与管理措施， 加强

3、听课指导，学校中层以上领导及科组长，听课不少于20节，老师不少于15节。听课记录要有旁批，并要参加评课，发表自己的真知灼见。 （2）加强课题讨论，深化推动“四环节”课堂教学工作。 结合“学案导学模式与学法教学案例讨论”课题深化推动“四环节”课堂教学工作。以学科教研为主线，紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心，加强教材讨论、学情讨论、教法讨论和学法讨论，优化课堂教学，从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改进以及教学资源开发与利用等方面，开展讨论，不断提高课堂教学效率。 搭建沟通平台，召开“四环节”课堂教学开放周活动，以呈现各学科教学理念。 留意发觉训练教学

4、工作中的好做法，做好典型阅历的总结与沟通，打造精品，推广成果，不断深化“四环节”课堂教学工作。 （3）加强毕业班工作 召开两次毕业班工作研讨会，明确20xx年的目标与方向，从备考方向、备考定位、复习内容、备考方法、资料选择、方案支配、培优补差的措施、答题技巧等方面进行探讨；召开模拟考试成果分析会，讨论复习成效，确保20xx年我校中考成果稳步提高。 （4）加强网络教研工作 实现网络教研的制度化和常态化，使网络教研与常规教研有机结合，提高教研的针对性和时效性。 各学科要以学校教研博客为沟通平台，准时上传优秀教学设计、教学案例、教学课件、论文、试题、教学反思、教学实录等，供老师们沟通用法，提高资源的

5、用法效率。 以问题解决为突破口，选择适合的网络教研主题，开展各种形式的网络教研活动，提高网络教研的针对性和实效性。 老师的个人成长记录要通过网络的方式呈现出来（详细要求另发） （5）加强训练教学沟通工作 组织开展赴外地先进地区的训练考察活动。 与兄弟学校开展各类训练教学沟通活动。 语文学科的协同研修工作要与日常教研工作相结合。 （6）加强体育和艺术学科教学工作 加强音乐、美术训练；组织丰富多彩的同学艺术竞赛、才艺展现活动，为同学供应艺术表演的舞台。 深化体育教学改革，落实好“三操两课”和“阳完体育运动”，促进同学全面健康进展。 （7）加强心理健康训练工作 心理健康训练要与德育相结合，通过各级培

6、训，使班主任把握心理健康的理念与技术，提高德育的实效性，促进同学人格的健全与进展。 （二）师资培训工作 1.基本思路 按要求参与上级研训部门组织的各类培训，依据学校训练教学工作的实际组织校本培训，注意培训项目的组织与策划，创新培训模式，提高培训实效。 2.主要任务 （1）连续进行全员培训 按上级研训部门的要求，连续组织全员培训。 （2）加强骨干老师队伍建设 根据上级研训部门的规定，督促骨干老师按时参与各级培训，并按要求上传相关资料。在教学讨论、教学指导和教研成果等方面要履行职责，主动参加各级研训部门下达的示范课、讲座、教辅书编写、修订、各种试题的命题等任务，促使骨干老师的专业进展得到进一步的提

7、高，也充分发挥骨干老师的示范引领作用。 （3）老师连续训练学分管理工作 派出相关老师参与中学校（幼儿园）老师连续训练学分管理培训班。准时了解关于学分管理的新方法、新措施，把握学分管理操作程序。督促老师按时参与校本培训，准时上传校本培训的相关资料。 （4）校本培训工作 本学期的校本培训主要围绕“师德师风”、“ 学案导学模式与学法教学案例讨论”、“四环节教学”进行。 （5）参与 “菜单”培训 依据学校的实际需要向市研训院提出详细培训专题，请市培训部的专家关心实现专业进展目标。 海口市第十一中学 20xx年2月12日 附件1 海口市第十一中学教学教研工作支配表 20xx20xx学年度其次学期 周次工

8、 作 内 容11、教育处做好开学相关的预备工作2、各备课组将教学案电子稿交到教研室3、制定学校、部门工作方案4、各老师将教学设计、教学论文 （反思）、读书笔记各一篇发送到学校教研博客相应栏目处21、各科组长参与市教研活动，制定科组工作方案；老师制定个人工作方案并发送到学校博客。2、课题工作解读及要求（周四下午第三、四节，五楼电教室）（校本培训一）4、录入及核查学分31、各学科组织校内教研活动（1）（主题：传达市会议精神、学科方案解读，老师个人工作方案沟通，科组课题方案探讨及制定）2、毕业班工作会议；科组长工作会议（周四下午第三、四节，五楼电教室）3、报送学分41、相关学科参与市教研活动2、制定

9、个人五年成长规划（20xx-2021）51、各学科校内活动（2）2、相关学科参与市教研活动61、各学科参与中考备考研讨会2、九班级第一次月考71、教学开放周暨课题研讨会（校本培训二）81、月考分析会91、期中考试复习101、期中考试2、教学常规检查（一）111、考试状况分析会、教学常规检查（一）反馈会（周四下午第三、四节，五楼电教室）2、家长会121、市九班级模拟考、八班级生地模拟考131、学科校内教研活动（3）2、菜单培训（或校本培训三）151、学科校内教研活动（4）2、省中考调研题模拟考171、学科校内教研活动（5）191、九班级中考2、七、八班级期末复习201、各学科教学总结（市）2、各

10、科组、各老师将教学总结发往学校博客3、期末考试及评卷4、教学常规检查（二）备注1、双周为市教研活动时间，单周为校内教研活动时间，校内教研活动每学期集体备课不少于5次。2、有新通知则以周支配为准。教学教研工作方案2 一、指导思想 依据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以连续建设平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满足学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好老师队伍建设、全面提高训练教学质量、培育同学良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的训练教学质量，促进同学综合素养的全面进

11、展，进一步提高老师的专业素养。 二、工作目标： 1、高标准，抓重点，搞好校本讨论工作。主动组织开展教学科研、老师专业进展一体化讨论的系列活动。 2、分层次，突出重点，抓好老师培训工作，连续做好青年老师的培育工作，开展好师徒帮教活动。主动发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，提高熟悉，提升老师教科研力量，抓好老师队伍建设。 3、连续营造书香校内，制造和谐校内文化。 4、教学与训练科研相结合，扎实抓好课题申报和讨论工作。 5、从抓好学困生工作入手，全面提高训练教学质量。 6、全面推动素养训练，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。 三、详细工作及实施要求： 1、加强老师理论学习

12、。依据县里要求全体老师，尤其是学校领导要仔细学习省训练厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上仔细做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。 依据县里要求，本学期将进行老师课标学习考试工作，为督促老师仔细学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进行课标学习考试。 2、规范老师教科研常规工作。坚决落实老师五个一，每学期字少读一本训练专著仔细作好学习笔记、上一节有价值的讨论课、写一篇胜利训练教学阅历文章、参与一项小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。教育处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。 3抓实课堂教学，提高课堂教

13、学效率。 对课堂教学，强调关注同学的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导老师改进自己的教，形成讨论课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。 重点抓好以下三方面： （1）对全体老师的推门课 本学期教育处将加强听推门课，坚持听、看、问、反馈四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发觉的亮点将通过办公系统予以宣扬，对存在的问题也提示老师留意，并争论解决方法。 （2）对青年老师的预约课 对象为28周岁以下的青年老师，提前一天通知上课老师，并约本备课组空课的老师一起听课。课后进行评课沟通，上课者写教后反思。 （3）对各备课组的讨论课 各备课组组内每学期一般

14、组织不少于两次上课活动（以一课三议三课一评的形式开展）。除了成型的讨论课面对学校开放外，其余的由备课组长支配组内老师听课。上课后准时上传各老师的授课教案和课件。 各备课组在学期初确定每位老师推出讨论课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课老师。讨论课试上时通知本备课组前去听课和指导。 讨论课的听课时间提前通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际状况而定。 教学教研工作方案3 本学期物理组的两位老师在学校领导的关怀和支持下，我们两个努力工作，各方面力争取得更大进展，搞好物理教学教研工作,全面落实素养训练,大面积提高教学训练质量，特做如下方案： 一、教学方面 仔细贯彻市县中学教学常规、中

15、学校老师职业道德规范等有关文件精神，努力抓好教学的各个环节。 1、制定教学方案：第一周，老师在熟识教材及大纲的基础上，依据学校和教育处的统一布置，分别制定切实可行教研工作方案，各班级组教研方案。 2、备课：本组连续坚持集体备课、单元备课先周备课。落实我校的备课要求，然后再写出切实可行的教案，为上好每一节课做好预备。 3、上课：是落实教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节。紧紧围绕学校的课改主导方向，充分发挥小组合作学习的优越性，充分调动同学的主动主动性，激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率。 4、辅导：仔细搞好课堂教学的同时，搞好个体与集体的辅导。 5、作业：老师作业布置依据大纲，少、精的原

16、则。 二、教研方面 1、仔细学习现代教学理论，不断提高业务水平，个人与集体学习相结合。 2、按学校要求定时进行公开课，平常相互听评课，取长补短，共同提高每位老师讲课水平。 3、主动响应学校的要求，大胆进行教学改革与课题讨论，使每个成员都对自已的教改课题进行卓有成效的讨论。 4、搞好试验活动课，进行有关.调查讨论，丰富活动课内容。 总之，在新的的学期里，在学校领导的支持下，各方面都力争取得最好的成果。在以后的工作过程中，我们将连续发扬物理组的优良传统，努力工作，为争取更好成果而努力！ 教学教研工作方案4 一、工作思路 在国家、省、市有关训练法律、法规指导下，进一步确立以人为本的理念，讨论学科教学

17、规律和同学的身心进展规律，依据数学课程标准试验稿，结合“苏教版学校数学教材试验工作先进集体和先进个人”评比活动，总结第一轮课程标准教材试验工作中的阅历，深化讨论、反思实施过程中出现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提升各自的讨论水平和力量，进一步提高我市学校数学老师的整体素养，追求课堂实效，为同学的进展服务。 二、主要工作 （一）加强教研组建设，提高老师队伍素养 1、各单位要仔细组织学科教研组回顾第一轮课改试验的实施状况，集思广益，在总结阅历的基础上，深化反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新熟悉。可以依据面上的问题，充分考虑老师们的需求，整体规划学期理论学习活动

18、，提高理论学习的针对性与系统性。 2、各单位要健全以课堂教学讨论为核心的校本教研制度，注意对学科责任人的培训和指导，引导老师进行有效的教学行动讨论，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的讨论与辐射作用。 （二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石 1、各单位要结合教学常规调研，引导老师深化学习和讨论常州市中学校课堂教学建议（常规），为深度推动新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理，在广泛调查分析的基础上准时提出改进建议，使之有利于师生的共同进展。 2、各单位要连续仔细实行“减负”精神。严格要求老师按“课程标准”的要求进行教学，

19、坚持杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重同学课业负担的现象，主动为推动素养训练创设宽松的环境与条件；同时要妥当处理好常规保证与训练创新的关系，确保基本学习要求的有效落实，为同学的健康成长打下扎实的基础。 （三）组织教学专题研讨活动，提高课程实施水平 1、加强对各种课型的讨论，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报参与全市性公开教学研讨活动，在市教研室认可的状况下，组织教学观摩、研讨活动。依据省教研室相关文件精神，本学期市级公开活动以“详细的教学专题研讨”形式开展。本学期要

20、重点抓好“整数计算的教学”专题研讨工作，在总结计算教学取得胜利阅历的基础上，详细围绕计算教学的基本理念及详细要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、同学计算力量的现状调查、分析与改进建议、同学计算错误的类型及缘由分析等问题绽开（详细时间）。 2、以小数会理事、学科中心组成员等优秀老师群体为骨干，围绕学科教学改革中存在的共性问题，通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动，深化反思、准时总结，形成经过实践检验是行之有效的、对教学起详细指导作用的教学建议。 （四）加强青年老师培育，提高青年老师业务素养 1、组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙

21、龙”等小型研讨活动，留意加强校际之间的沟通与合作，以点带面，提高青年老师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年老师的专业进展。 2、组织常州市学校数学教学评优活动（详细时间、方法另行通知）。主动预备，同心同德，参与省优质课评比活动。 （五）有序推动课题讨论，深化数学训练教学改革 1、各辖市（区）校已立项的各级各类训练教学讨论课题，要连续扎实抓好讨论过程的落实，有条件的要在仔细做好阶段小结的基础上，准时推广胜利阅历，以提高讨论效益。 2、在教学中主动推动由市教研室领衔的“预设与生成的关系讨论”，特殊是已被江苏省训练厅确认为试验学校的学校要先行一步，主动探究，努力实践，提高老师教学预设的水平和驾驭

22、课堂生成的力量，探究实现师生主体性张扬的途径和实施策略，同时以“优化同学的学习方式，提升同学的学习力量”为核心，培育同学的创新精神与实践力量，为同学的后续学习打下扎实的基础。 3、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改实践，撰写训练教学论文，主动参与省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会”20xx年论文评比（截稿时间10月30日）和召开市小数年会（详细时间另行通知）。 教学教研工作方案5 一、观看了解 对于我这个中途接手的班主任而言，立即根据自己的思路管理班级，明显不现实。所以前一个月主要根据原班主任管理方法按部就班的就行。通过观看，了解班委会成员、课代表的工作看法、方

23、法和力量，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭状况以及对学习的看法等，并且主动与同学沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体状况以及个体状况后，以及自己平常了解的同学渴望，详细实施自己的管理理念。 二、习惯养成训练 初二是个承上启下的关键时期，同学的许多习惯都没有详细成型。因此必需做好相关引导训练工作。 1、学习习惯养成训练 首先要求同学，根据常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，主动思索老师提出的问题，跟着老师思路，集中留意力仔细听讲。课后独立讨论或探讨课堂中疑难学问，在确保学问真真理解后，准时仔细完成老师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要准时和老师同学沟通。在常

24、规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。 2、行为习惯养成训练 小屋不扫，何以扫天下。胜利的捷径就是做好身边每一件小事。结合教育处提出的要求，我要求如下：同学吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必需在家解决，早自习时间肯定不允许吃早餐;课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行;为自己制造的垃圾，预备一垃圾袋，不能随地丢弃;放学后，凳子放于课桌下面。 三、集体荣誉感训练 以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对同学进行集体荣誉感训练。训练每位同学以班为家，主动主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在 “家”中的

25、价值。让每位同学意识到，2.2班是一个团结、主动向上的集体，每位同学都是班级一名不行或缺的一分子。只要每位同学都以班为“家”，肯定会爱会自己的“家” ，自然也就会好好表现的。 四、珍惜时间，提高效率 时间对于每个人都是有限的，但却是公正的。如何在有限的时间里，更好、更多地把握科学文化学问呢?我想主要就是合理安排时间。因此我要求同学的作业必需当天完成，早自习时间可以背书或为今日要上的内容作预备等，绝不允许抄袭作业;中午十二点半进教室午休或自学;自习课时间要主动讨论课堂上遗留的问题，必要时可以和四周“邻居”探讨并解决问题，假如出现自己的状态不佳或犯困等状况，可以在不影响其 他同学学习的基础上，通过

26、闭目养神，甚至到室外呼吸新奇空气的方法调整，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心情，同时依据自己详细状况，安排这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。 五、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。这学期我依据学校工作支配和本班实际状况，分别让同学在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个同学明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个同学仔细切实地执行自己的远、近期方案，将集体的目标落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、双差生和优生训练 对双差生予以特殊的

27、关爱，我们班的这类同学，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，鼓舞他们主动参加其中，并且保证我每次都和同学一起活动，在活动中准时发觉他们的闪完点，准时赐予表扬鼓舞，使他们熟悉到自己在班级中存在的价值;由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通;对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想 等方面状况，使他们知道自身身上的担子，熟悉到优等生竞争的激烈性。针对各类同学，本着“成材源于觉醒，心态打算命运，自信走向胜利”的观念，狠抓抱负训练、心态调整和培育自信等工作，培育和增加同学的自学意识。 七、班委会建设 俗话说，“火车跑的快，

28、还要车头带”，因此抓好班干部的培育工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员.，安排各自任务。定期开班委会，准时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题准时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。 八、 协调好任课老师与同学之间的关系，使任课老师心情舒服，乐于传授，同学课堂轻松活泼，主动进取，营造公平、和谐、融洽和主动向上的师生关系。 九、惩处训练 惩处是一种常规的训练手段，是对同学问题行为的一种强制性订正行为，是在同学身心完全能够承受的前提下实行的训练措施，对同学能够起到训练和警示的作用。假如只是一味的说教、鼓舞，训练是空而无力的，因此我认为惩处训练是必需的。体罚是个别训练者对违反纪

29、律的同学所实施的身心上的严峻损害，有背于伦理道德，而惩处训练是有感情的，它是以爱为基础的，没有爱的惩处才是体罚。假如孩子能够感觉到惩处中的爱，他肯定会愿意接受，并能正确熟悉错误，准时改正的。为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会实行一些必要的惩处措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在同学能够接受的基础上，假如超出了个体身体范围，这些惩处措施也会量力而行的。 十、加强平安工作 “平安无小事，事事处理人”，因此平安工作要放在我工作的首位，时时刻刻放在嘴边，常抓不懈。每次班会课、每周放假甚至每天放学后，都不厌其烦地强调平安问题，如防火、防触电、防

30、食物中毒、交通法规训练等。在班上设立一个平安学问宣扬小队，不定时地向同学宣扬或与同学沟通，必要时可支配一次平安学问竞赛。并呼吁全班同学一旦发觉担心全因素，立即向班主任汇报排解隐患。利用甲流为契机，训练同学把握一些基本的疾病预防学问，使同学喜爱生命，懂得如何珍惜生命。 我在工作中确定存在不足的地方，但是我信任随着实践的深化，不断反思，阅历的积累，不断改进，我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 教学教研工作方案6 本学期我校教学教研工作将在仔细实行中共中心国务院关于深化训练改革全面实施素养训练的打算、训练部基础训练课程改革纲要、z省一般中学校管理基本规范（试行）和z省训练厅关于深化基础

31、训练课程改革全面提高训练质量的看法等文件有关精神的基础上，在学校新一届领导的新的思想指导下，根据县训练局教研室的工作部署，紧紧围绕我县“全面提升训练教学质量”活动，以全面推动素养训练为中心，以优化课堂教学策略为抓手，以提高老师队伍素养、推动课堂教学改革、优化教学与管理过程为重点，不断强化全局意识、质量意识、改革意识、精细化管理意识和服务意识，踏实做好教学讨论、教学指导、教学管理和教学服务工作。由于本学期时间紧，任务重，为切实搞好我校教学教研工作，提高我校训练教学质量，特制定本方案： 一、全面落实国家课程方案，扎实推动素养训练 严格执行国家课程方案，仔细落实山东省一般中学校管理基本规范（试行），

32、确保开足开齐开好课程，根据国家规定的训练教学内容和课程设置开展教学活动，不随便增减课程和课时。开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的训练教学工作。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。 二、仔细落实教学常规管理，切实提高训练教学质量 1、教学常规工作是高效课堂的有力保障。要重点加强课堂教学监控，逐步建立完善的课堂教学优化机制，落实好各种听评课制度。建立健全常规工作领导小组，着力搞好教学常规工作的指导、监督、检查，确保集体备课、课时备课、教案撰写、课堂教学、作业布批、学情反馈、课外辅导、同学评价、听课评课、试验教学等各个方面工作的实效、高效。 2、备课，本学期连续实行手写活页备课与书

33、头备课相结合的备课方式，仔细讨论市“三五X”策略和县“互动探究”教学模式，增加备课有用性，做到自备与集备相结合，进行二次备课，切实提高课堂效率。备课时要特殊留意并设计好同步探究的用法，使其真正发挥好探究的作用，备课时可依据状况对探究进行修改补充。上完一节后要准时进行课后总结，并针对存在的问题进行再次备课。由于各老师的教学方法、手段及所带班级的学情不同，学校不强调用法相同的备课及相同的教学过程。但集备时要注意相互借鉴，取长补短，特殊是重难点的突破上。在教学目标、重难点确定上要大致相同。 本学期连续加强检评力度，让老师们务必做到提前备课并进行集备，不集备不准上课，集备材料及个体教案实行一周一交的方

34、式，即每周五下午其次节课下课前上交上周五下午至本周五上午的教案材料，届时进行准时统计、公布上交状况并对教案进行评估。 3、作业，依据山东省一般中学校管理基本规范（试行）和临沭县学校教学常规的相关规定，限制各学科作业时间，确保同学作业量不能超过1。5小时。作业分为常规书面作业和实践性作业。书面作业要求“三布置”和“三不布置”。不布置死记硬背机械训练的作业，要布置启发性、思维性作业；不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外讨论性作业。不布置统一性作业，实行划范围选题并限量的方法；评定实行无分评定，注意作业的巩固、诊断、补偿作用，要求全批全改（最好面批）；要留意做题的

35、规范性，培育做题的规范意识；七、八班级要重点关注学困生。学校将加大检评力度，特殊是学困生作业。各学科要依据本学科特点及教学内容，适当支配同学进行实践性活动，并完成实践性作业。 4、教学质量监测，连续做好教学质量监测，充分发挥监测的诊断、补偿作用，特殊是加强质量监测的分析与讨论，突出九班级的监测讨论，努力做到准时了解同学完成课程标准要求的程度，并准时进行补偿。实行无分数评价。 三、主动优化教学策略，努力构建高效课堂 1、本学期以县优质课评比和课堂达标为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强高效课堂教学讨论，切实减负增效，推动我校课堂教学质量的提高。 2、本学期要在开学初下大力气基本建立课堂教学模式

36、，要加大课堂教学讨论力度，特殊是加强县“互动探究课堂教学模式应用课例”和市“三五X”教学策略的实践与讨论，以备课组为单位努力讨论教学策略，加强集体研讨，组织教学策略专题研讨会、观摩示范课、探讨讨论课等，主动探究高效课堂，定模式、定路子。 3、在课堂教学样式基本定位的前提下，为督促抓好策略讨论、用法，推动高效课堂的深化，学校将开展“课堂开放月”活动，开展课堂教学达标活动和学科教学大比武活动，并将达标成果纳入老师和备课组（教研组）量化考核。 4、加强课堂教学的课题讨论，强化问题即课题的意识，围绕高效课堂、有效备课等问题，坚持有用和有效的原则，确立实效性强的讨论课题，进一步提高教研工作的实效。 5、

37、加强自主学习的讨论。随着素养训练的推动和课程方案规范实施，同学能否自主学习已成为能否建立高效课堂和提高训练教学质量的关键，所以我校打算抓课堂教学与抓同学自学习同步进行。要讨论同学的心理特征和学习规律，指导同学用好课前、课中、课后的时间，逐步把握正确的预习技巧、课堂参加、阅读写作、笔记作业、整理归纳等方面的学习方法，主动进行前置学习、沟通展现、自主学习，养成同学良好的学习习惯。要转变教学活动中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡主动参加、乐于探究、勤于动手，形成主动主动的学习看法，把握终身学习必备的基础学问与基本技能。培训同学搜集和处理信息的力量、猎取学问的力量、分析问题和解决问题的

38、力量以及沟通与 合作的力量。 6、主动组织老师培训学习，加强教学研讨，形成研教研学氛围，搞好教研活动，开好阅历沟通会和研讨会，促进老师的思想和理念的转变，把同学的进展作为课堂教学改革的归宿。本学期要加强教研活动，特殊是加强专题讨论活动，把高效课堂的建立放在讨论活动的首位。 7、课堂教学要处理好传授学问与培育力量的关系，引导同学质疑、调查，讨论，在实践中学习，突出同学的学习主体地位。老师要努力创设能引导同学主动参加的训练环境，激发同学的学习主动性，培育同学把握和适用学问的看法和力量，使每个同学都能得到充分的进展。老师必需将同学视为详细的、活生生、有丰富个性的、不断进展的个体和群体，需要赐予他们充

39、分的信任、敬重和关怀；给每个同学供应思索、制造、表现及胜利的机会；信任全部的同学都会学习，敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习需要。老师在教学时，应实行多种教学方法，让同学在课堂上有发言争论和亲自操作的机会。在教学的目标上，要突出同学创新精神的培育；在教学过程中，让同学布满奇怪和爱好；在教学的组织形式上，破旧立新，师生互动，建立公平、和谐、民主的关系。 8、加强音体美信劳等课的教学，并于学期末进行技能抽测。主动组织多种形式的实践活动，开拓同学视野，拓展同学思维，全面提高同学综合素养。 四、切实抓好校本教研工作，提高课堂教学质量 1、本学期要针对我校老师理念落后，个别学科教学薄弱的实

40、际状况，特殊加强老师的教学教研培训工作，本学期要主动邀请训练局教研室及其他科室专家到我校进行专题培训，尤其邀请训练局教研室相关学科教研员到我校帮扶弱科教学，以此使我校老师快速成长起来。 2、落实包组教干包靠制度，分工定责，避开出名无实，要走实勿虚。要充分发挥业务教干的领导及协调作用，引导所包学科走向正常化、独立化、特色化。 3、加强教研组建设，发挥群体作用，开展好教学讨论活动。使教研活动制度化、正常化、问题化、专题化、系列化，讲究实效，教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及教学理论讨论为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要管道。 4、

41、抓好备课组建设，强化集体备课，整合老师及训练教学资源，充分发挥集体备课的优势，转变原有的单兵作战的方式，组内老师要共同商议，确定重、难点，确定教学手段、帮助材料等，统一进度，统一监测，分工协作，优势互补。 5、加强校际联研工作，本学期要加强与兄弟学校的教学讨论活动，取他之长，补已之短。借此使老师开阔眼界，避开闭门造车，僵固不化。 6、加强听评课活动，努力提高课堂效益。落实好听评课制度，特殊是加强对研讨课（讨论课）的开展。本学期要求每位任课老师面对新形势，针对平常上课中遇到的一些影响效率且难于解决的问题进行专题讨论，并形成课题，每位老师可围绕课堂效益的提高讨论多个课题。学科组依据课题进展状况推举

42、支配老师进行讲课，让听课的有针对性和借鉴性。本学期将对成果显著的课题进行示范推广。 7、加强老师教学反思，鼓舞老师撰写教学反思，准时总结反思训练教学过程中出现的训练大事，逐步培训老师的反思提升力量，培育学者型、专家型老师。学校预备创刊，定期发表老师撰写的训练教学心得、训练教学反思、训练教学叙事、训练教学札记、训练教学随笔等，以此来激励老师，促进老师的专业成长。 五、加强现代训练资源管理，切实提高老师队伍素养 1、以“现代训练资源管理提高年”为契机，加强老师研训，培训。实行外出学习、专家培训、网络培训、录像观摩、材料辅导、心得沟通与自学等相结合的方式进行，每周五下午第四节为老师集中培训时间，培训

43、内容为观看录像、材料辅导、心得沟通交替进行。 2、加强校内网络建设，发挥“农远工程”等现有资源的作用。学校将建立健全校内网络建设，为老师供应网络支持，扩充训练资源渠道，举办网上学习园地，实施网络培训，进行网络沟通，让老师平常就能通过网络进行培训和学习。 3、加强老师信息技术培训，让老师快速把握现代化训练教学手段，并能够应用于教学实践。在本学期课堂教学达标评比中要加大这方面的用法力度，做好信息技术与学科教学的整合，提高综合效率。 4、实施名师工程，加大老师培育力度，形成我校骨干老师梯队。出台兴大中学业务骨干老师评比方案，开展校级骨干老师评定，评审出我校的“教学能手”、“教学新秀”、“学科带头人”

44、等骨干老师，确定校级名师，以此来促进骨干老师队伍的壮大，促进骨干老师梯队的形成，充分发挥他们在师资队伍建设中的带动、导向和辐射作用。 5、主动开展好校本教研工作，以校本教研促老师专业成长。加大对教研组、备课组队伍的建设，抓好教研组长、备课组长的指导与培训，重点解决好备课和教学策略讨论，基本建立课堂教学样式。 6、对青年老师，做到“用法与培育兼顾、教学与科研同行”，利用我校现有骨干老师对青年老师进行业务指导与培训，特殊对新参与工作的青年老师、教学成果靠后、教学管理阅历不足的老师实行“结对帮扶方案”，并制定相应的嘉奖制度。 7、提高老师培训的针对性。本学期要针对我校老师理念落后，个别学科教学薄弱的

45、实际状况，特殊加强老师的教学教研培训工作，本学期要主动邀请训练局教研室及其他科室专家到我校进行专题培训，尤其邀请训练局教研室相关学科教研员到我校帮扶弱科教学，以此使我校老师快速成长起来。 8、本学期将加大老师沟通学习的力度，实行现场沟通、网络沟通、报告沟通、集备观摩、教案学案沟通、教法学法沟通等丰富多彩、形式内容各异的沟通活动，相互学习、相互启发，增进学习、沟通与合作。通过“请进来、走出去”的方式，更多的为老师制造学习的机会。 9、强化老师训练教学理论、业务学习管理。建立健全老师的各种业务档案，重点抓好老师成长档案的建设，准时把握老师的业务状况，加强管理。本学期在老师培训学习的基础上，将组织两

46、次老师训练教学理论、教材教法和专业学问的闭卷考试，并将考试成果纳入老师量化考核中，以此督促老师专业成长。 10、面对我校教学理念及方式方法还比较陈旧，本学期学校将重点发觉并培育教学理念先进且符合训练教学规律和同学成长规律，又能大胆进行改革的老师，形成师资储备，以便在下学期新生师资调配上形成局部教学变革尝试，以点带面，形成理念冲击和个人危机，促使老师理念的转变，并能让老师有法可循。理念与方法同行。 六、主动开展城乡共同体活动，实现训练资源共享 根据教体局相关要求，本着公平、互助、民主、敬重的原则，以老师专业进展为重点，强化专业引领和同伴互助，以加强课堂教学改革为主线，推动有效教学行动，以优势互补，资源共享为平台，加强横向沟通，以促进学校均衡进展为目标。 学校本着：1、老师相互学习，促进老