化生教研组工作方案_1.docx

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1、化生教研组工作方案化生教研组工作方案1 本学期我校理化生教研组工作，将连续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高老师理论素养 1.仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学讨论，共同讨论，促使课程改革。

2、本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3组织每位老师上好一节示范课、教学讨论课，魅力课、共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强课题讨论，提高老师的教

3、科研水平 本学期开头实施学校物理课堂差异性教学策略讨论课题的讨论，负责人：黄代琼；罗仲生，学校同学化学试验力量培育策略讨论课题的讨论，负责人：李永林；周燕琼，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动。 五：研修工作具体方案表：（略） 化生教研组工作方案2

4、 一.指导思想： 本学期教研工作以学校方案为指导,学习训练教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人进展，提高我校理化生老师训练教学力量和水平，为我校的进展作贡献。 二.主要措施： 1.以学习竞赛活动和月考为主线,绽开校本课程的讨论, 2.主动参加对新教材的钻研，探讨教

5、学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。 3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。 4注意班级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 5组织本组部分老师外出学习取经。 6协作校领导组织教学研讨会。 三活动内容： 1定期召开教研组会议，准时批阅教案。 2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。 4仔细组织老师学习新教材、理化生课程

6、标准,以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体同学，教学中要重视对同学基本学问和基本技能的训练，切实提高同学的力量和课堂教学的质量 5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等）。 7.每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案）。 8协作校领导组织理化生学问竞赛活动。 9协作校领导组织教学论文、体会沟通活动

7、。 11协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。 12开拓其次课堂，拓展同学视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分用法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 13.督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。 四活动支配： xx-xx年学年度第一学期理化生教研组活动支配表 周次 时 间 活 动 内 容 主 持 2 9.4-9.8 制定教研组工作方案 教研组 4 9.18-9.22 组织本组老师学习新课

8、程标准 教研组 5 9.25-9.29 第一次月考 教研组 6 10.2-10.6 国庆长假，骨干老师外出取经 教研组 8 10.16-10.20 月考总结 教研组 9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组 10 10.30-11.3 中期考试 教育处 12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期工作总结 教研组 14 11.27-12.1 学习竞赛活动、其次次月考 教研组 16 12.11-12.15 月考总结 教研组 18 12.25-12.29 元旦庆祝活动 校委会 19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷 教研组 20 1.8-1.12 作业、教案检查 教研组 化生教

9、研组工作方案3 本学期已经开头，为了充分发挥教研工作在训练教学的地位，我理化生教研组要紧紧围绕学校教育处工作方案来开展教研活动，学习训练教学理论，抓教学常规，搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动，抓老师业务素养的进一步提高。从理化生学科特点及我校实情动身，以提高课堂教学效率为中心，仔细、扎实、有效的开展教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，提高教研组老师训练教学力量和水平，为我校的进展作贡献。现将本学期的教研组工作方案制定如下： 1、仔细学习我校教育处的工作方案，制定好本教研组的工作方案，定期按时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参加。加强教研课题的探究，每次教研活动

10、做到有主题，有记录，有成效。 2、加强训练教学理论学习，提高老师理论素养。新时期训练的进展对老师提出了更高更新要求,老师必需加强学习,提高素养。老师要精通本门学科的学问，了解当代最新科技、最新理论的进展动态，制造性处理教材。依据同学的实际状况动身，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志等途径，仔细学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组老师对训练规律和同学身心规律有较深的理解和体会。 3、加强教学常规工作并渗透法治训练，仔细做好备课工作，教案中要体现法治训练内容，完成听课任务。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改

11、。 4、全员参加，主动协作，开展好说课、评课活动。本学期教研组要有方案的开展说课评课活动，不能流于形式，要落到实处。说课评课活动是一种发觉问题，发觉阅历，发觉可能制造的过程；也是老师进行反思和提升自我意识的过程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。 5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体才智 。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要以教育处的说课评课活动为契机，主动开展集体备课活动。明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，讨论一些问题，不搞花架子。重点争论教

12、学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，做到有方案、有目标、有实效。 6、加强多媒体教学和试验教学。建议每位老师多用多媒体，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意投入学习活动中去。试验在学问的形成过程中，起到了举足轻重的作用，我们要高度重视试验教学，使同学养成一种科学的看法，体验学问的形成过程，降低教学的难度。为了提高试验教学的有效性，且不耽搁教学进度，尽量要求理化生试验实行不同形式的活动完成试验教学任务。不肯定今日上这个试验课今日就到试验室，可以提前也可以推后，提前上可以使同学有个感

13、性熟悉逐步上升到理性熟悉。推后使得理论和实践相结合，进一步加深对概念的理解。 总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，查找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。 化生教研组工作方案4 一、指导思想 本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂

14、教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、基本状况 本学期理化组老师共有7人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。 三、基本目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对

15、本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率 3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 四、工作重点及主要措施 1、集体备课，发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有方案、有目标、有实效。 2、组织好公开课，加强集体研讨 公开课是老师

16、共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要主动发挥群体力气，对教案认真分析讨论，对课堂结构认真推敲，对板书细心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养 连续仔细组织学习新课程标准，主动开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。 4、狠抓九班级理化教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意同学的学习过程，加强试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。 5、加强试

17、验教学和多媒体教学。 本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，主动组织协调本组老师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛，并力争取得好成果。很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育同学动手力量，从而提高同学的学习主动性和制造性。 6、加强课外辅导，成立并组织好爱好小组活动 对于少数同学来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九班级开展爱好小组活动来丰富了同学的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。 7、确立“科研兴教”的思想，加强课题讨论的力度。

18、 加强课题讨论的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深化钻研，准时总结，主动撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。 8、多途径加强对青年老师的培育，促使他们快速成长起来。 总之，本学期我组的训练教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 化生教研组工作方案5 我组的全体老师整体素养高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的力量。为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面提高理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具有肯定的影响力，特制定本期工作方案： 一、指导思想： 1.常规为本，求真务实，开拓进取。 2.加强业务学习，提高自身业务水平，

19、努力将理化生组建设成为一只具有现代训练教学理论的高素养队伍。 3.全面提高物理、化学、生物训练教学质量，逐步熟识和应用现代训练技术； 二、工作重点： 团结协作，充分发挥个体的优势；增加教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟识和应用现代训练技术；注意训练教学理论的沟通和传播。 三、详细措施： 1. 增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。 2. 仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体物理、化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记

20、，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时主动撰写论文和教学设计。 3. 仔细组织学习新教材、新课程标准，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来.进展的合格人才而努力探究。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，进展同学的个性和特长，培育同学的创新精神和实践力量。 4. 仔细组织全组老师讨论20xx-2

21、021年理科综合考试试题，总结上一年理化生教学中取得的成果和阅历，克服不足之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强物理、化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映理化生学科的进展及新的科技成果，以适应.进展的需要。同时抓好基础教学，切实打好坚固的学习基础和教会同学学习的方法，培育同学良好的学习习惯和科学看法。 5.仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。 6.加强试验教学。本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，提高试验教学的质量，培育同学动手力量，从而提高同学的学习主动性和制造性。 7. 加强教学阅历的积累，虚

22、心学习其他先进学校的教学阅历，制造条件，有机会力争使全组老师多参与市、学区教研活动。 8.加强全组老师驾驭现代训练技术的力量训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。 化生教研组工作方案6 新的学期，新的开头。在暑假快要结束的时候，学校的领导班子有所调整，但这并没有影响到学校各项工作的正常开展。 八月二十号的时候，学校领导组织各班级班主任和各教研组的组长外出学习了两天。主要是由学校支配新学期的部分工作，并让各班级的优秀班主任分别发了言。虽然时间不是很长，但是给我的感受特别深，学校的领导对教学方面特别重视，各位老师的干劲也很足，这是一个好的开端。对于我们理化生教研组来说，也应当主动和协作

23、学校的各项工作，充分发挥我们教研组的学科特点，把各项工作尽量的做完善。 一、指导思想 结合学校本学期工作方案和教育处的工作支配，以进展为本，既关注同学的进展，又关注老师的进展，进一步促进训练教学的进展。加强组内合作，创建和谐氛围，发扬团结、合作、务实、创新的精神。最大限度发掘师生的潜能，聚焦课堂教学，改进课堂教学，主动推广学校“214”课改模式，从而提高教学效率，提高教学质量。明确个人职责，做好本职工作，争创先进教研组。 二、工作方面 组织全组老师学习20xx-20xx学年叶公中学课改深化实施方案。做好学期方案，支配好教学进度，明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的训练教学责任，制订好

24、一个学期的教学方案，有的放矢，提高教学的目的性、针对性。 依据课改深化实施方案，要求全组成员提前一周备出学案，并让各位老师依据学案内容仔细书写自己的教案，不能用旧教案，教案要体现个性化，突出个人的教学特点，准时把优秀教案打印出来，并上传教育处。准时对每一节课进行反思，适当做好反思记录。时刻把常规课当公开课上，随时接受领导的检查，提高自己的课堂效果。 对于我们理化学科，由于分值不及语数外，同学的重视程度不够，学习的自觉性较差，老师要对同学进行督促，调整同学的学习习惯与学习状态，利用同学试验充分调动同学学习的主动性。同时，搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研

25、氛围，新老成员要协调好，团结互助。同学科老师每周至少要坐在一起细心预备一节课，在下一周要相互听这一节课，若有不足要准时进行订正，对于细心预备的教案要集中保存在电脑上，以备后用。 今年的中招成果已经揭晓，对于物理学科来说，历年都是我校的优势科目，但今年的成果并不是很抱负，化学的优秀率更是不值得一提。使我们理化生组在全校老师的面前更是无法站立。依据这种状况，建议我们理化生学科要加强测验，争取每周对同学有一次小测验，准时检查督促同学的学习，发觉同学学习中存在的不足，准时反馈，努力使同学和老师的工作收到最大效率，少做无用功。这样也能使同学准时发觉自己的成果与不足，同时也为自己下一阶段的学习与教学提出来

26、新的奋斗目标，便于老师准时修正下阶段的教学方案。 仔细组织每一次教研活动，至少每月都要组织全组老师共同学习一次，形式可以多样，看完盘，学习课件制作等，每人都要上一次“三同课”，推出组内优秀人选，物理学科和生化学科分开为两个小组，每周要支配两位老师上观摩课，根据学校提倡的观课、议课形式进行，使每位老师都主动地投入，不仅学习别人的优点与特长，同时也能从中发觉自己的不足，准时加以订正，使每一位老师在最短的时间内得到最大限度的提高，对于各学科推出的骨干老师，要起到领头作用，带领本学科的老师尽快成长。 每周都要求老师仔细书写一周来的心得体会，优秀的反思推到学校的邮箱中，让更多的老师进行学习，这样不仅可以

27、让别的老师有所提高，同时，也为自己的学期末论文积累了肯定的素材。鼓舞每一位老师都撰写论文，申报课题，提高每一位老师的科研意识和力量，提高我们理化生教研组的整体素养，争创优秀教研组。 以上是我们理化生教研组20xx-20xx学年的工作方案，不足之处请领导批判指正。 化生教研组工作方案7 本学期，理化生教研组将在校长室、教育处的正确领导下，依托周开军化学名师工作室，进一步学习新教材和新课标的理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，主动开展理化生学科的教学讨论活动，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。 一、指导思想

28、： 1、 以党的训练方针为指针，以实行新课程标准，全面推动素养训练为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参加课堂教学模式试验讨论”为突破口，扎实开展教研活动，提高老师教学业务水平，提高教学质量，促进同学素养全面主动进展。创出科学教研特色。 2、以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加快教研教改的步伐，使老师熟悉到老师既是教学工，又是教学行为的讨论者。加强业务学习，不断提高教学力量，丰富教学手段，把握和运用信息技术，作为每位老师的必修课。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成果。 二、教研工作重点及措施 本组共有成员物理、化学、生物。本组成员都有剧烈的事业心和责任

29、感，大部分老师阅历丰富，训练教学水平较高，历年来成果显著。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和教学质量。 1、组织老师学习新课标。规范教学行为，在集体备课基础上建立组内讨论课制度。并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自己教研特色的成果集。 2、重点落实和完善校本课程的讨论。 3、加强备课组的建设，加强对青年老师的培育。组织老师做好备课，实行“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。 4.定期进行教学阅历的沟通(案例

30、沟通，大组评课，教学阅历沟通等)。 5. 每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析，成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案)。 6.协作教务处组织理化生学问竞赛活动。组织教学论文、体会沟通活动。做好作业、教案抽查，检查工作。 7.开拓其次课堂，拓展同学视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分用法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 8. 督促本组老师做好日常教学资料，

31、素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在市级以上刊物发表论文一篇。 化生教研组工作方案8 本学期我校理化生教教研组不断的探究努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，进一步加强导学案教学，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。本教研组将仔细完成以下几项工作。 一、常规工作： 1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨训练教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。 2、组织全组老师仔细研讨学习各学科的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素

32、养。理化老师要关注中考的最新动态，统一教学的方案、内容和测验等。 3、督促老师学习教学常规管理方法，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加老师的.质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校训练教学目标的重要阵地。 4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，讨论教学，提高效率，切实减轻同学负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和导学案教学讨论，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成果统计分析，同学状况分析。 5、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。 二、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向 1、每周三督

33、促全体成员深化课堂听课，讨论教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并组织好每位老师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。 2、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。 三、老师同学活动 1、坚持议课制度，本组活动时间为每周一下午，加强教研组建设， 2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 四、重要工作 1、协作学校的课题讨论工作，深化实践课改理念，做好三小课题讨论，以试验为突破口，讨论新的课堂教学模式和方法，不断积累总结阅历、学期末要形成阅历总结。 2、组织全组老师仔细学习新的课程标准和有关

34、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习沟通。领悟课改的精神，面对全体同学，教学中要重视对同学基本学问和基本技能的训练，切实提高同学的力量和课堂教学的质量。 3、组织好理化生科学教学周活动，使教学周中能体现我们理化生教研组的特色，成为展现理化生教研组的训练教学成果的平台。 化生教研组工作方案9 一、指导思想： 本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。 我们将立足于行动讨论，

35、务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、工作目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率。 2.讨论如何进行有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 三、详细措施： 1.学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： (1)钻研教材，充分备课，教案内容

36、要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。 (2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4.改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每

37、阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6.进行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 7.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，主动外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息， 8.协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 9.仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时

38、、分析准时、调整教学策略准时。 化生教研组工作方案10 一、指导思想 根据学校教学工作方案的要求，以全面提高训练教学质量，努力培育.主义经济建设合格的高素养的建设者为中心，以新大纲、新教材内容，抓住当前训练进展的新契机，深化教学改革，推动素养训练，提倡教学创新，力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。按当前形式，组织老师仔细参与课件制作的学习，并依据本组优势（计算机专业人员汇合本组），特殊支配了两次课件制作的学习（主要以本组学科实际存在的状况进行针对性学习，如：如何作图、如何制作试验教学课件等） 二、工作内容 1、督促老师严格执行教学常规制度，仔细填写教学规程，按规定编写教案，优化教案设计，

39、注意同学思维的训练和学习方法的指导，仔细上课，充分利用40分钟，争取堂堂都为优质课，作业量适中批改规范准时；仔细完成报告册的填写。 2、主动协作学校的月考阅卷工作，组织好考试，考后要求仔细进行试卷的质量分析，保证同学考后100分，做好查缺补漏工作。 3、主动参加教学科研活动，不断更新训练理念和学问结构，针对我组人员分散的特点，充分利用校内外的各种教研活动机会，共同探讨训练问题，关注将来训练进展。 4、加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。组织本组老师仔细学习课件制作。 5、主动组织老老师的示范课，各位老师的公开课。 6、组织好中青年老师的教学比武。 7、定期、不定期的对老师的教学常规进行

40、检查，并准时找到不足。（定期支配于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作业、听评课、家访记录、校本填写） 8、仔细组织老师参与中心教研组活动，并作出汇报材料上交教育处。 9、仔细组织进行集体备课，备课组长由来燕老师担当，其中一切事务由来燕老师负责。 10、加强对新老师的培育，组织指导老师对新老师的定期与抽样检查教案和课堂教学，以求一年成型。 化生教研组工作方案11 一.指导思想： 本学期教研工作以学校方案为指导,学习训练教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物

41、课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人进展，提高我校理化生老师训练教学力量和水平，为我校的进展作贡献。 二.主要措施： 1.以学习竞赛活动和月考为主线,绽开校本课程的讨论, 2.主动参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。 3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。 4注意班级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 5组织本组部分老师外出学习取

42、经。 6协作校领导组织教学研讨会。 三活动内容： 1定期召开教研组会议，准时批阅教案。 2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。 4仔细组织老师学习新教材、理化生课程标准,以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体同学，教学中要重视对同学基本学问和基本技能的训练，切实提高同学的力量和课堂教学的质量 5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实

43、施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等）。 7.每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案）。 8协作校领导组织理化生学问竞赛活动。 9协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。 11协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。 12开拓其次课堂，拓展同学视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分用

44、法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 13.督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。 四活动支配： 20xx学年度第一学期理化生教研组活动支配表 周次 时 间 活 动 内 容 主 持 2 9.4-9.8 制定教研组工作方案 教研组 4 9.18-9.22 组织本组老师学习新课程标准 教研组 5 9.25-9.29 第一次月考 教研组 6 10.2-10.6 国庆长假，骨干老师外出取经 教研组 8 10.16-10.20 月考总结 教研组 9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组 10 10.30-11.3 中期考试 教育处 12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期工作总结