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1、幼儿园老师培训计划和记录4篇（幼儿园老师培训计划和记录4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园老师培训计划和记录4篇！幼儿园老师培训计划和记录第1篇一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体老师，十分是青年老师施行素质教育的能力水平，我县把老师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并把握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，加强专业技能。构成园本化的课程特色和本身教育教学特长。二、培养目的和任务：结合（幼儿园指导纲要），从施行素质教育的目的出发，更新教育观念
2、，加强对教育新理论，新知识的学习，通太多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干老师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、详细工作措施：一加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习（规程）、（纲要）、（幼儿园管理规范）、（幼儿老师行为规范）等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念鼓励
3、老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，放心于本人的教育教学岗位的思想观念。二通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水安然平静能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素质，因而，我们把青年老师的业务能力作为培训重点。三加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励老师积极介入教育科研，引导老师结合本身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。四狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。五做好其别人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、
4、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。月份工作安排主要安排培训内容2月制定新学期幼儿老师培训活动计划3月组织幼儿老师优质课展评，培训老师怎样组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年老师活动听课、评课走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿老师舞蹈培训6月幼儿老师业务培训7月幼儿老师活动设计、论文评选。8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿老师技能技巧比赛11月骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动12月老师教学心得沟通。幼儿园老师培
5、训计划和记录第2篇一、指导思想以学习（纲要）、（3-6岁儿童学习与发展指南）为中心，视儿童发展为本、知足儿童需要为目的，从幼儿园实际出发，多途径多措施探索。培养提升老师的专业能力为手段加强老师队伍建设，将幼儿园老师培训常态化，努力提高教学有效性，更新教育观念，转变教育行为，促进老师的专业成长和儿童的全面和谐发展。二、现况分析本学期我园开设了12个班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，老师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年下面的10名，新招入教师4名。市级骨干老师1名，园级骨干老师2名，幼儿园发展态势良好。我园老师比拟年轻，因而我
6、们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通太多种形式对老师进行教学业务学习，新学期我们将进一步提升新老师的业务水平，进而提高教育教学质量。三、培训目的1、通过师德学习努力提高老师思想-和政策理论水平。2、通过安全学习进一步加强老师工作安全意识。3、通过（指南）和（纲要）培训，进一步提高老师施行日常浸透式教育及特色品格活动的教育教学水平。4、通过开展老师钢琴和绘画练兵活动、帮助每位老师在原有的水平上得以提高。5、通过沟通学习深化了解日常工作中老师详细施行家庭教育工作的良好方式。6、以优带新，促进骨干老师、青年老师群体成长。四、培训内容1、学习教育部（关于加强中小学老师职业道德建设的若干
7、意见）和（中小学老师职业道德规范），组织开展师德师风大讨论活动。通过学习沟通，进一步弘扬高尚师德，加强广大老师的荣耀感、责任感和责任感，全面落实育人为本、德育为先的要求。2、通过常规的指导和沟通，树立安全第一，责任重于泰山的意识，充分认识到保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责。3、通过培训，使幼儿园全体老师对（指南）进行全面理解，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，进一步转变老师的教育理念，树立正确的儿童教育观。4、通过开展老师钢琴岗位练兵活动、提高我园老师的钢琴弹奏水平，有目的、有针对性的帮助老师提高弹奏技能，使每位老师都能在原有的水平上得以提高。5
8、、以怎样做好家园合作为基点，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处理等几方面加强老师在家庭教育方面的工作能力。6、在活动中，促进老师间互相学习，共同提高，充分发挥老师技能骨干的带头作用，解决老师们在技能技巧练习中碰到的困难或问题。五、详细安排九月份1、师德师风如何成为幼儿喜欢的好教师2、教案的指导3、课程的整合培训4、（纲要）、（指南）培训十月份1、常规的指导解决各班常规、安全问题及各班常规音乐的制定2、弹唱练兵活动3、绘画练兵活动4、老师教学观摩沟通活动十一月份1、解决教案存在的问题教学重难点的把握2、学习（幼儿园老师专业标准）3、老师弹唱练兵活动4、（纲要）、（指南）知识竞赛十二月份1、教
9、学案例的撰写2、怎样做好家庭教育工作3、小圈活动沟通学习幼教的理论知识4、各项活动总结幼儿园老师培训计划和记录第3篇一、指导思想认真贯彻（幼儿园教育指导纲要），为提高我园老师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园老师队伍的现状，特制订本学期我园老师园本培训计划。二、园本培训目的1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导老师们丰富幼儿教育的理论知识。让老师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师把握必备的教育技能，树立当代教育观念
10、，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水安然平静教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、能力构造，提高其施行幼儿教育教学的能力，以促进老师专业成长。3、专业技能的提升幼儿老师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只要让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导老师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进老师专业技能的提高。三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、读书沙龙等等。让老师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以
11、体现。四、详细措施1、根据我园的实际情况，严格根据园本培训计划的时间、内容要求进行学习。2、组织老师学习，采用讲座和介入式培训相结合的方式，深化领会（纲要）精神，并和工作实际相结合，把（纲要）的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展老师自学活动、要请教师认真写读书笔记。4、让年轻老师向有经历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者本身业务水平的提高。5、引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导老师进行自我认识、自我分析、找出本人工作中的缺乏，明确本身的优势与特长，确定本人的发展方向。五、培训管理1、参培老师必须准时参加培训，无故迟到、早退、
12、缺席者，不予计分。2、参培老师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习经过中，积极参加讨论，大胆发表本人的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。六、园本培训内容20xx年9月：1、幼儿园一日活动保教细则学习。2、小班亲子活动。帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活10月份：1、集中学习：区角建设的意义和用处。11月份：1、教学研讨：区角材料的投放的实效性。2、幼儿园区角材料评选。12月份：1、大班关心天气预报观摩研讨。2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研一。20xx年1月份：1、集中学习：关于幼儿观察
13、记录的园本教研二。幼儿园老师培训计划和记录第4篇一、基本情况分析及工作重点：反思上学期的老师成长情况，围绕本学期的工作重点接受省一级幼儿园评估。我们能够看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要我们进一步思考、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推进老师的自我成长?如何调动老师的积极性，根据成长需要去阅读相关书籍?针对本园老师的实际情况，用什么样的培训方法能使老师在短时间内得到最大的进步?二、本学期老师专业发展目的及基本措施：1、抓沟通互动，促共同成长。为了在较短的时间内，使老师的业务水平有较大的提高，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的沟通沟通，及时发现老师
14、在教育活动中的问题，或通过老师主动寻求帮助等形式，发现问题。个别性的问题，通过活动后教研人员与老师单独的沟通，及时寻求解决方法。普遍性的问题能够通过小组沟通等形式灵敏处理，让老师通过本人的努力寻求适宜的解决方法。二，老师业务学习中增加互动的时机，增加对实际教学操作中的案例分析来提高老师解决实际问题的能力。三，业务学习时间设立共享时间提问时间，在日常学习中鼓励老师间的沟通和班级之间的沟通，教研、行政人员介入老师的沟通，提供建议。2、抓老师教学技能、学习技能，促老师专业成长。1*提高老师的阅读能力。以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。本学期在此基础上将加强老师根据个人需要而进行的读。刚
15、开场能够由教研人员了解老师的需要，如碰到的困难，推荐书籍。后期能够要请教师定期阅读本人需要的书籍，并在业务学习时间内安排沟通。2*对幼儿的观察、评价能力。固然上学期老师在这方面下了不少的工夫，很多老师的观察、评价能力都得到了很大的提高，但是老师在把握记录机会、处理记录言辞、怎样分析评价这几方面普遍还需要加强。我们将就上学期（幼儿个人档案）进行实例分析，通过与优秀个案的比照，使老师这方面能力获得提升。3*采集整理材料、自制材料的能力。老师要为幼儿提供一个丰富的学习环境，这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性，过去我们老师忽略的就是在环境创设中的创意和艺术性。老师要从材料的提供、布置的整体规划上多
16、动脑筋，重视这个问题。能够请美术教师给予指导，充分发挥老师的创造力。在环境中增加自制材料和废旧材料。将通过组织老师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的共享时间内介绍经历等形式，加强对这方面工作的重视。4*老师反思学习的能力。加强老师在活动后的反思、班级老师间的反思沟通及老师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思，调整工作中的缺乏，得到快速的成长。3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题讨论、现场观摩及级组研讨等形式，开展反思、研讨学习。重点如下：1*对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时间专门设立提问时间帮助老师对园本课
17、程的架构、理念、理论基础进行系统的稳固，促进老师在平常提高对园本课程相关内容的学习和研究。2*为了加强老师对环境的重视，我们将开展怎样为幼儿提供丰富且具有艺术性的环境?的专题活动，通过专题讨论、现场观摩等形式，促进老师间的互相学习和沟通，提高老师的创新意识。3*主题探究活动中幼儿的主体性怎样更好地发挥?，是我们分析上学期主题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一，如何在活动中尊重幼儿主体性，以幼儿的兴趣为出发点和转移?如何体现活动的生成性?主题整理中，怎样记录幼儿的语言和行为?老师怎样进行反思、调整计划?等等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、沟通，我们将寻求更时候我园
18、的形式，并且鼓励班级做出本人的特色。4*促进老师教育活动中适宜教育行为的出现。老师有了先进的教育理念，但落实到教育行为有个比拟长的经过。我们将通过教研人员经常性的下班看活动和沟通，以直接明了的形式，让老师获得尽可能大的提高。5*怎样对幼儿的发展进行分析、评价，是老师存在的薄弱环节，在老师养成观察记录的习惯后，这个问题就愈加突显出来。将通过个案分析、经历沟通、阅读书籍等形式，让老师明确分析、评价的适宜方式。以58条关键经历来分析幼儿的行为发展，并制定相应的调整措施。以上是本学期老师专业发展的工作要点，在详细施行经过中会根据需要进行调整，希望在园领导的支持下，在全体老师的共同努力下，能使计划落到实处，在教育实践经过中激发每个人的主体性，促进每个人的成长，构成一支具有凝聚力、创造力、团队精神的学习型的组织。幼儿园老师培训计划和记录4篇这篇文章共17074字。（幼儿园放假老师培训计划与安排4篇）：幼儿园放假老师培训计划与安排第1篇一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体老师，十分是青年老师施行素质教育的能力水平，我县把老师培养的工作当作一项重要（初中历史老师网络研修计划4篇）：初中历史老师网络研修计划第1篇一、研修目的：1、通过集体培训、个人研修，使本人进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。2、更新教育观念，不