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1、幼儿园小班美术教案4篇（幼儿园小班美术教案4篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班美术教案（小树的新衣）含反思活动设计背景本班幼儿固然对树很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的形状，再让他们观察各种树的形状，感受树形状的不同。为下面的粘贴作基础，最后在游戏版块中完成作品。活动目的1、认识红、黄、绿三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3、锻炼手眼协调性。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。教学重点、难点重点：认识红、黄、
2、绿三种颜色;难点：红、黄、绿三种颜色的区分;活动准备1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶);3、小篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊小碟子5、范画3张(其中1张已贴好树叶)6、毛巾5条(擦手用)活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、导入激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音?(老师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音
3、，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：小树，小树，你为什么哭呀?小树讲：我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只要我没有，我好羡慕他们。风婆婆笑着讲：别着急，让我来帮助你。风婆婆对着小树吹了口气(老师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮助吧。今天教师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。二、示范和讲解。1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?教师这里有很多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色
4、的。(.;*教师教案网)如今请小朋友告诉教师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小朋友看一看，这叶子是长在那里的?师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。3、请个别幼儿来贴。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动，老师指导。1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。2、幼儿操作。指导幼儿用各
5、种颜色的树叶贴在指定的地方。四、评价作品。1、展示作品。2、评价作品活动延伸：1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。教学反思通过活动幼儿知道了树的形状，粘贴的方法，培养了幼儿动手动脑的能力和合作学习的能力。2小班美术教案（涂色彩）含反思活动目的：1、通过操作和涂色活动，区分23样同类物体的长短，培养动手能力、比拟能力。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：蜡笔、纸活动经
6、过：一、讲一讲请幼儿观察桌上的不同实物，讲出它们的名称和用处。二、比一比1、同样两类物体进行比拟问：你觉得哪把尺长，哪把尺短?追问：你用什么方法知道它们的长短?2、师：教师手里的两条绸带哪一条绸带长，哪一条绸带短?追问：你用什么方法知道它们的长短?文章.出自*教案网.分别比拟两把尺和两条绸带的长短，讲讲哪把尺长，哪把尺短;哪条绸带长，哪条绸带短。3、三样同类物体进行比拟师：我这里有3支蜡笔，哪一只蜡笔最长，哪一只蜡笔最短?谁能来给蜡笔排排队，从最长的排到最短的?师：我还请来了管子，我们也来给他们比比谁最长，谁最短?如今我们知道他们谁最长，谁最短了，谁能来帮它们根据顺序排排队?三、涂一涂1、师：
7、我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。师：我们把长的尺和长的绸带涂上黄色，把短的尺和短的绸带涂上蓝色。师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色活动反思：这是一节小班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比拟，在比拟的经过中我忽略了一个细节就是长短的比拟应该放在水平平面上，不应该竖着放，这样更合适比高矮。在出示绸带进行比长短的时候，由于操作纸上一条绸带是弯曲的，我选择了同样长短的绸带进行比拟，孩子们不能
8、很好的理解，应该选用长短不同的绸带，然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长，这样孩子们或许能更好的理解。整个活动，我缺少了让幼儿操作的环节，这样就缺少了趣味性和游戏性，操作也是一个让孩子们本人去发现的经过，应该参加活动中。在选择比拟的物体时可以以选择不同颜色的，这样孩子们在讲述时更容易也更清楚。3小班美术活动教案（星空）含反思设计意图：因小班孩子的观察力比拟敏感，喜欢探究一些事物。对晚上的天空比拟感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪冲动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。活动目的：1.观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。2.尝
9、试用射线表现星星的光辉。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：教具：小星星音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。座位：先半圆后小组活动经过：一、导入活动，激发兴趣。宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧!(播放小星星音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作)二、欣赏星空，大胆讲述。1.结合本身经历讲一讲星空的美。你们知道星星是什么样子的吗?那星星会在什么时候出现呢?2.观察图片，大胆讲述。今天王教师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧!你看到的星星是怎么样的?你觉得它看起来像什么
10、?你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢?它会在干什么?在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起讲些什么呢?宝宝们，看了这幅星空以后，你们如今的心情怎么样?!来自*教师教案.!小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又亮堂的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。三、自由创作，感受星空。1.老师介绍材料，讲述绘画要求。想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。瞧!王教师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀?下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。老师讲述绘画要求：棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢;画星星的时候要把你的星空的
11、四周都画满，不要只画一边。2.幼儿自由创作，老师巡回指导。四、作品展示，共享沟通。1.作品展现。宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀?快看月亮婆婆出来啦!请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧!(把所有的小星空拼成2.幼儿讲述。瞧，王教师把你们的小星空变成了一个什么呀?你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢?3.老师总结。宝宝们今天画的星空可真漂亮啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧!教学反思：通过本次活动，在加上很多教师的意见我发现了本身还是有很多缺乏之处的，比方讲在教学座位的摆放与老师的距离比拟远，不能很好的与孩子互动;老师的提问没有针对性、目的性;在幼儿
12、绘画星星时老师没有很好的引导孩子画射线的技巧;再观察星空图片时没有让孩子具体观察星星的各种特征大小、颜色等作为新老师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些好不好对不对的口头禅，这点在今后我会本人努力改正。4小班美术教案（漂亮的桌布）含反思活动目的：1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、活动前与幼儿共同采集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄
13、、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.4、花布一块贴在墙上。活动经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。2、稳固认识红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用印章印画。(1)介绍各种拓印材料。(2)示范讲解印章的使用方法。(3)请个别幼儿用印章进行操作。(4)交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。1教师准备了很多印章和红、黄、蓝三种颜料，你们能够选择本人喜欢的颜料和印章来印出美丽的花。2每组的几位小朋友要相互合作，共同印制一块花布。(.;*教师教案网)3注意卫生，强调一个印章只蘸一种颜料。印过一种颜料
14、后，不要再去蘸其它颜色。4尽量多印，使画面色彩丰富。4、总结评价，结束活动将幼儿印制的花布展示出来，引导幼儿欣赏本人及同伴的作品，体验成功的喜悦。活动反思：幼儿通过欣赏各种图案、材质的台布图片，都理解了台布就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前，我请幼儿以桌为单位讨论本人将怎样制作台布，将要制作什么图案的台布，由于我发现以组为单位相对来讲不集中，人数也过多，不利于合作操作。合作操作对幼儿来讲是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要教师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了本人设计的台布。但是有的图案太小，有的涂色不均匀，还有的和欣赏的台布大同小异，虽讲如此，毕竟是孩子
15、们第一次合作出的成果，所以当教师把他们的作品展示出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍本人桌的作品。幼儿园小班美术教案4篇这篇文章共12765字。（大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。（小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，感受颜色的多样和美丽，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课（彩色世界真巧妙）3篇含反思教案吧。