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1、 幼儿园小班美术教案4篇 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培育正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的力气。 3、生疏三原色中的红色，并初步学会按确定方向涂色。 活动预备 1、涂色苹果 2、图片苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么？苹果 告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、开放 1。感知苹果的颜色 出示图片苹果，引导幼儿观看： 这些苹果都是什么颜色的？红色的 2。学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今日教师教小朋友用红色的油画
2、棒帮苹果穿上秀丽的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色， 3。布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按确定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。 4。幼儿开头绘画，教师巡回指导。 准时订正幼儿的绘画姿势，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5。呈现幼儿作品，进展讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓舞。 三、完毕 展出幼儿全部作品，请幼儿赏识，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。 幼儿园小班美术教案：花叶子 执教教师：钟如&钟利英 活动目标 1、引导幼儿给叶子涂上各种好
3、看的颜色，并尽量涂在轮廓内。 2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，熬炼手部动作的灵敏性。 活动预备 1、图片枫树叶 2、涂色树叶，枫叶。 3、幼儿用图画纸，油画棒。 活动过程 一、导入 出示图片：叶子 小朋友，你们看看这些叶子秀丽吗？ 认真观看一下，这些叶子是什么外形的、什么颜色的，叶子上长着什么。 二、开放 1、出示涂色叶子 教师：今日我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？ 什么颜色最秀丽呀？ 教师鼓舞和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法。 2、教师示范涂色方法 涂色时，顺着一个方向涂， 尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。 小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。 3、幼儿绘
4、画，均匀涂色。 鼓舞幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓舞、表扬，涂的慢的小朋友赐予指导、帮助。 三、完毕 1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿相互赏识，教师讲评幼儿涂色作品。 2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得特别秀丽，它们呀可欢快了。小叶子们要感谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？ 幼儿园小班美术教案 篇二 活动背景： 今日的纸版画活动是熊猫，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较生疏，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进展纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。 活动目标： 1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 2、让幼
5、儿体验自主、独立、制造的力气。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创力气。 4、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、感受作品的美感。 活动过程： 一、动物猜谜，导入活动主题 教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。熊猫 二、引导幼儿观看熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。 提问： 1、它的头是什么样子、什么颜色的？ 2、眼睛是什么样子、什么颜色的？ 3、它的耳朵是什么外形、什么颜色的？ 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？ 教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有
6、黑色和白色的毛。 赵凌越说：我在书上观看的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很得意的；周琦说：我知道熊猫宠爱吃竹子的；华夏飞说：熊猫我在电视里也观看过的，它不咬人的 幼儿由于寻常在图书、电视里常常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较生疏，对熊猫的一些根本特征和生活习性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清楚描述出来。 三、教师依据幼儿的表达，完整示范操作过程 1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。 2、把熊猫的各局部进展组合，用胶水贴在纸上。 3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进展拓印到底版上。 四、幼儿操作 1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓舞力气强的幼儿剪出熊猫的不同形态。
7、 2、提示幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的干净。 沈奕棋拿着纸板说：“教师熊猫的圆圆的头怎么剪呀？”徐振宇说：教师我也不会剪，我剪不圆。 虽然小朋友们在小班时常常进展剪纸类的手工玩耍，已经有了初步的阅历，但是我觉察我班小朋友的剪纸力气还很弱，连一些简洁的圆形都剪起来很吃力，有些小朋友连剪刀也不会拿) 五、完毕活动 1、呈现幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么？ 2、鼓舞幼儿要疼惜大熊猫。 活动反思： 在整个活动中，幼儿的兴趣虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进展制版时，小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形，连最简洁的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水
8、贴起来时，自己刚剪的东西像头、眼睛、嘴巴等就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚刚不合理的示范有关吧，假设让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一局部，如头，然后马上用胶水贴住，这样操作起来会便利些。 幼儿园小班美术教案 篇三 活动名称： 滚珠画烟花 设计思路： 春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那绚烂的烟花，重温春节的欢快时间，特开展滚珠画烟花的教学活动，一方面让幼儿进一
9、步感受烟花的秀丽和秀丽，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。 活动目标： 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣； 2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 活动预备： 弹珠、颜料、小筐、画纸等 活动过程： 一、谈话，引出主题 请幼儿说说春节中最欢快欢快的事； 教师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最欢快，由于烟花特别秀丽，又能增加节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花有的已经放过小烟花了， 那么放烟花时应留意是什么呢？ 幼儿相互争论，教师对孩子进展这方面的安全训练。
10、 我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？ 二、介绍工具，激发兴趣 出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？ 今日教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别秀丽，你们看三、教师示范，幼儿赏识 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，任凭晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。 你们看，像不像放出的烟花？是否很秀丽？ 四、幼儿动手操作 你们也来试试好吗？ 鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。 五、呈现幼儿作品 相互沟通作画的乐趣，赏识同伴的作品。 活动反思： 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的宠爱。它转变了常规的作
11、画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内任凭来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅秀丽的图画。 此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习乐观性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品成功的欢快。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把握了一些粗浅的安全学问，从而增加了安全意识。 幼儿园小班美术教案 篇四 活动目标： 1、 引导幼儿用各种颜色，承受平涂或圈涂的方法，一次画小圆圈在线上，表现项链的比本特征。 2、 进展幼儿手的把握力气。 3、 激发幼儿爱妈妈的情感。 4、 宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、 能开放丰
12、富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备： 1、 珠子项链一条。 2、 油画棒、画纸上绘线条呈圆形 活动过程： 一、 妈妈的节日 1、 小朋友你们知道明天是什么日子吗？妈妈的节日就要到了，你们想怎 么给妈妈庆祝节日呢？ 2、 幼儿自由发表观点。 3、 教师小结幼儿观点，教师也想了一个好点子，出示项链我们送妈 妈一条好看的珍宝项链怎么样？ 4、我们小朋友都还小，不会赚钱，怎么送妈妈项链呢？好，今日我们就来动手为妈妈们画一条秀丽的珍宝项链。 二、讲解示范作画方法 1、小朋友你们看看珍宝项链是什么样子的？用一根绳子把一颗一颗珍宝串起来，要串在珠子中间。这些珍宝是什么外形的？我们学过哪些方
13、法画圆圈？复习画圆圈的两种方法：圈涂和画好圆形在里面图颜色。 2、教师为大家预备好了串珍宝的绳子，我们依据挨次把一颗一颗彩色的珍宝串上去，就像这样。教师示范作画 3、强调作画要点：绳子确定要从珍宝的中间穿过，要用各种颜色的珠子串在一起会更秀丽。 三、幼儿作画教师巡回指导 1、发放作画工具，幼儿作画。 2、教师巡回指导幼儿作画：鼓舞寻常不太情愿动手和绘画力气不是很好的孩子乐观大胆动手作画，提示幼儿保持画面干净。珍宝要画得圆，涂色的时候不要涂到外面。 四、评价呈现幼儿作品 1、集中呈现几幅总体绘画效果比较好的作品，引导幼儿从颜色搭配、珍宝的圆润和颜色饱满、串接整齐、画面干净等放方面赏识作品。 2、拓展幼儿阅历：除了珍宝项链，你们还看过什么项链，它是怎么样子的？ 五、祝福好妈妈 小朋友们画的项链真秀丽呀！小朋友们回到家也可以为外婆和奶奶再画一串秀丽的项链，祝福她们每天欢快，永久秀丽。现在一起来说出对她们的祝福。