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1、班主任工作总结(精选15篇)班主任工作总结(优选15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我整理的班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。班主任工作总结1自19xxx参加工作至今，我已担任班主任工作十个年头了，这十几年来，正是教育的观念发生巨变的时期，新的教育理念正在逐步完善、构成。知识正以史无前例的速度更替着，它更新的速度以月、以天甚至以小时为计算单位。而我们天天面对的是个性各异、活生生的、有思想的新型学生，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的
2、时代，只要不断地学习，才能跟上时代，不断地超越本人。现将我这几年来的点滴体会，总结如下：一、营造气氛，促进优良班风的构成。1、树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它能够议论等形式肯定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是宏大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论（中学生守则）和（中学生日常行为规范），在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的（班级公约），这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。2、树立典范。适时地树立学习的典范，对于优良班风的构成具有很强的导向作用。典
3、范一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在典范的带动下，大家竞争意识觉悟，学习兴趣剧增，钻研深化，效率提高，这就是典范作用的体现。3、鼓励竞争。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。班主任鼓励竞争的办法，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势，俗话讲的好，“要想跑得快，全靠车头带，因而我所带
4、的班级，无论是个体还是集体，在年级中总是名列前茅。二、培养良好的学习态度和学习习惯。1、变“要我学为“我要学。“要我学与“我要学的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目的，理想的层次愈高远，目的愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。变“要我学为“我要学，就是让每个学生都具有高远的理想和明确的学习目的，怎样鼓励学生提高理想层次呢？能够采集那些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此感动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外还能够结合学科教育介绍科学研究的最新成果，学科研究的前沿动态，激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热
5、情。捉住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，也是提升理想境界的一条有效途径，例如：中国驻南大使馆中落下的导弹，美国侦察机撞毁我军用飞机，日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等，及时组织学习、讨论，让学生从现实中深入体会“落后就要挨打的道理，进而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热情。2、变“苦学为“乐学。变“苦学为“乐学关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于本身今后发展的作用。因而，我在教授知识的同时，一定联络实际让学生明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习
6、的乐趣。其次，要注重情感谢励，少批评多表扬。相信做到以上三点就能够使学生走出苦学而进入乐学的境界。3、变“学会为“会学。为促使学生变“学会为“会学，一是要让学生真正认识研究学法，培养自学能力的重要性。可用身边同学的成功经历，用“将来社会的文盲是没有把握获取知识方法的人来启迪学生认识研究学法，培养自学能力的重要意义。二是要经常进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因而，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。三要创造条件进行学法沟通。要让学生在沟通中吸收和借鉴别人的经历，改良和完善本人的学法，同时也要让学生明确“最好的方法是合适本身特点的学
7、法，避免生搬硬套，只要学生具备了“会学的强烈愿望，加上教师有力的指导和广泛的学法沟通，“会学的境界就不难到达。三、团结教师，精诚合作。老师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师介入班级建设。1、自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处讲，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处讲，表现为分析问题思维明晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。2、严格要求学生，培养好习惯。严格要求当从点滴做起：催促学生落实学习环节；课堂积极考虑，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等
8、。只要教师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。班主任工作总结2又到了写总结的时侯了，每次的工作总结我都会静静地去回首一下这一学期的工作情况，其实在回首工作情况的时候，我又何尝不是在回首本人的悲喜历程呢？在即将结束的这一学期里，我同样是经历了过多过多：一、成功之处1、本学期搬迁到新校区后，及时对学生进行了安全教育，培养学生的安全责任意识，而且很好地完成了这一学期的安全工作。同时，我也经常利用班会课和课余时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。2、由于某种原因学生在这学期有所流失，尤其是班干部队伍不是很健全，所以我在开学后慎重地调整班委成员，尤其是班长一
9、职，从一开场我就帮助班委树立威信；在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学习上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论来带动整个班集体，构成集体的组织性、纪律性和进取心。3、精心组织学生参加学校的各项活动：在拔河比赛中男生通过集体的团结气力进入决赛；在中华魂读书活动中组织所有学生用本人所学的专业知识制作了相关主题的网页作品；在弟子规背诵比赛中我班许XX同学获取了三等奖的好成绩；在庆元旦活动中我调动全班同学的积极性全部上台进行了展示；在摄影比赛中交回了五个作品，其中有三幅作品入选。
10、4、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。5、重视与家长的联络，双向管好学生。在开学第一天我就召开了家长会，向家长讲明新校区的情况以及工作中需要家长配合的地方，整体效果还是不错的。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会很高兴地去向家长报喜；当然
11、，假如学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。二、缺乏之处1、学生的学习主动性不强由于我班不开设文化课，除了体育和德育课外都是专业课，专业课又比拟侧重上机操作，大部分课程是在机房进行的，部分学生总是投机取巧避开教师们的注意，不是看下载来的网络小讲就是玩单机游戏，学习能动性不强，还因而和张XX教师产生了冲突。正是由于侧重专业技能的缘故，班里还存在这样的现象：学生在课余时间、早读晚自习时间无事可做，只要教师不明确布置作业的话，学生就没有主动学习的能力。2、住校男生的行为习惯有所恶化高一时我班只要6个住校生，这学期忽然增加到22个，由于学校搬迁到新校区后，多数学生开场了住校生涯，而且
12、是第一次住校，刚开场的新奇劲过后，学生的问题都浮现出来，尤其是男生。1晚上熄灯后不能按时就寝，不是打闹讲笑就是偷着玩手机；2早晨起床困难，以致早操情况不太理想，不是迟到就是旷操；3早饭时间拖拖拉拉，不能合理安排好洗漱、吃饭时间，以致早读经常迟到；4没有养成早睡早起的习惯，白天上课垂头丧气，经常瞌睡打盹，课堂效率不高；5由于上述原因被罚站后，不能清楚地认识到本身的问题，反而变本加厉，集体旷课外出上网。3、常规工作有所懈怠1个别学生时不能按时值日，值日组长不能监督到位，以致班级卫生考核情况不理想；2学生存在或多或少的懒惰心理，品德储蓄活动介入不积极。3经常能听到班里有个别学生出口成“脏，固然每次听
13、到时我都会进行批评教育，但是效果不是很好，过后还是会发生同样的事情；4个别学生由于一时冲动，由于一些小事而出手打人，固然后果不严重，但是影响也比拟恶劣；4、一班一品的工作没有用心落实在学期初曾制定班级一班一品主题为“快乐成长，由于我班学生没有对口升学的压力，所以我希望每个人都能在职中快乐地成长，初衷是好的，可事实上，班级总不断地出现各种各样的问题，再加上这学期家庭出现的一些变故，我实在没有办法真正从内心快乐起来，所以学期初的计划也都泡汤，只是在邻近结束时学生自行进行了主题手抄报的制作和班级文化建设，但效果并不是太好。总之，在这一个学期里，我是真心想做好这份工作的，可本人总感觉有些力不从心，我还
14、是希望在来年新的学期里能怀有一颗健康乐观的心态，并能总结经历教训，在磨练中不断成长，我希望能在这条道路上能走得更远。班主任工作总结3今年我第二年担任九年级(1)班和(4)班的班主任。（礼记）中有学然后知缺乏，教然后知困。通过第二轮的教学，我对这一名言有了更深入的理解。下面是我对这一学期的工作总结。一、班级管理方面今年6月份，我送走了我任教的第一届毕业生，这届学生是我从七年级一直教到九年级的，三年的相处我们有了深厚的感情和高度的默契。而如今九年级的学生，他们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等诸方面的能力都不如刚毕业的学生，针对这种情况我们指导小组的三个教师采取了下面措施。一、发现选拔班干部学生干部
15、是班主任的参谋和助手，是联络班主任和学生的纽带和桥梁。得力的学生干部能积极支持和配合班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。经过假期中的几次自学考试和开学初期同学们劳动的表现，最后我们选出了责任心和组织能力较强，在同学中声威较高的王晨和刘伊然为班长。这样以他们为首的班委会就产生了。二、教育培养班干部我们对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我们经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干
16、部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级管理工作。三、任命宿舍长除了教室，宿舍是学生在学校的第二场所了，所以讲宿舍的管理也是尤其重要的。因而宿舍长需要有组织和管理能力的学生来担任。在一次和学生谈话时刘硕自荐能够担任宿舍长，通过我对他的了解，知道在七八年级时他是一个纪律上都管不住本人的人，我曾犹豫过他能行吗？我又想这样或许是帮助他改掉缺点的一个办法所以我就任命了他。指导小组的其他两位教师也赞成我的决定。经过一个时期的实践证实我们
17、的决定是正确的。他不仅改掉了缺点，还将宿舍管理的有条不紊，同时他的成绩直线上升。四、开主题班会1、通过和他们一段时间的相处，我感觉他们的心理年龄要比实际年龄小，讲话和办事不像是即将初中毕业的学生，好似是小学生。他们会由于鸡毛蒜皮的事来跟教师告状，为多擦一节课黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角饼而鸣不平。班主任工作www.他们不能自我调节，不会相互沟通，这些可能跟是独生子女有关。这时我们就会在班会上给他们讲与人相处的方法。告诉学生我们九1班是一个大家庭，你们都是一份子，我们要向兄弟姐妹一样相互关心、相互照顾，相互谅解。2、由于刚刚升入九年级有些同学还没有投入到紧张的学习生活中，时间利用率不是很
18、高。因而我主讲了（珍惜时间）的主题班会。二、积极组织学生参加学校的各项活动我们的学校固然不大，但是各种活动却特别精彩，学生的积极性都很高，我也就因势利导，给他们创造环境，展示本人。运动会上，我积极组织学生报名，认真组织比赛，并及时吩咐每一个参赛的学生做好赛前的准备活动。运动会上我们获得了年级第一的优秀成绩。赛后我认真总结了这次运动会的得失，教育学生要胜不骄，败不馁。并利用周末的时间制作运动会的课件，以主题班会的形式对学生进行德育教育。这之后我们班的凝聚力明显比开学是强得多了，我们越来越像一家人了。五、培养良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步
19、摆脱七、八年级的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我们引导学生自觉确定学习目的，制定学习计划，选择学习方法。2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，读了王金战教师的（学习哪有那么难）之后，我就学习他的方法引导学生在班会上讲出将要超越的对手，来激发学生昂扬的斗志，挖掘学习宏大的潜能。还将王金战教师的个人学习经历读个他们听。这样学生会提高了学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效的提升了学习效率，进而改掉了学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会会学。学生还普遍存在不会学习的现象，自以为是，懒得动笔。简单题一看我会做不写了，难题不会做，教师讲过之后会了就不反思，更别讲整理了。我
20、就用身边同学的成功经历启发学生，用本人亲身体会告知学生，利用班会和恰当机会，将王金战教师的学习习惯的养成和听课的效率等读给他们听，浸透学法指导4、防止偏科，全面发展。我们时刻关注学生各学科的平衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我们还和各学科教师保持密切联络，随时把握偏科学生学习情况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与瞻望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。相信在新一年的工作中，我会获得更大的成绩。班主任工作总结4兼职班主任，不仅仅是一个称号、一份荣誉，更是一份沉甸甸
21、的责任。在过去的一年里我担任了基础医学院临技26班和25班的兼职班主任。将近一年的兼职班主任经历，是我人生中一笔珍贵的财富。这一年里，我坚定责任，坚持付出，积极投入到工作中，在工作中发现问题，解决问题，为将来更好的投入到学生工作中积累经历。我一直都相信，人的成长需要更多不同的尝试和体验。所以在任职期间，我不断地鼓励孩子们要英勇地多去尝试不同的事情。我也明白，在尝试的经过中，挫折与成就、失败与成功就像连体婴儿一样如影相随，作为过来人，我也明白跌倒以后再站起来是一个困难而痛苦的经过。但我要求孩子们要以绝对积极的态度去面对大学生活，面对可能碰到的任何困难，这也是我坚持的带班理念。工作总结如下：一、在
22、思想上重视兼班工作用一颗爱心去关心学生，用一颗责任心去引导学生。“先德后才德育是教育的重中之重。因而，在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。兼职班主任要成为道德规范的引导者，在日常生活中我一直身先士卒，用本人的言行举止为学生树立好的典范，通过召开主题班会，利用节假日契机因地制宜开展教育活动，让学生建立健康的生活方式及积极向上的观念。对学生的人生负责，对学生的成长负责，对他们的将来发展道路积极引导。二、紧抓学风建设，加强动手能力学习永远是学生的天职，因而，学风建设也是我一直以来工作的一个重要方面。及早克制学生学习动力缺乏的情况，积极引导。组织优秀的学生与班级同学进行学习
23、经历沟通会，确定学习目的，把握科学的学习方法。由班级优秀学生与干部组成的科研研究学习小组，每周二晚上轮流进行学术知识学习与讨论。以小组成员为核心，我为辅助，一人一个知识研究方向，每周两个主讲，目的是利用课余时间增长知识，促进沟通加强团队合作意识，尽力挖掘出每个同学身上的闪光点并加以放大。对有科研兴趣的同学提供科研实验时机，提高动手能力。鉴于临技专业期末面临的专业分流，在本学期屡次召开有关不同专业将来形势方面的主题班会，以方便同学们对将来从业道路进行合理规划，获得良好效果。三、个别学生辅导工作作为兼班，除了全面深化了解学生，同时也要重点关注个别学生，比方特困生、单亲家庭，身体有缺陷的学生，除了帮
24、助家庭贫困的学生争取助学金，办理绿色通道，我以为更重要的是鼓励这些同学树立自立自强的积极的人生态度。对于在学习、生活、情感上出现困扰的学生，通过谈心或者写信的方式进行辅导，帮助他们走出窘境。要让每一位学生都以一个成功者的姿态去追求、去拼搏，进而在人生的舞台上充分发挥本人的才华。四、精神文明建设精神文明建设是一个班建设的核心。总的来讲两个班级的精神风貌还是不错的，班干部的工作也是可圈可点。学校的活动都积极参见并且收获颇丰，如徐淑炜同学在科技文化艺术节的涂鸦大赛上获得优秀；中的班级里的女同学在校礼仪队的工作中得到一致好评，在学生会工作的同学遭到领导认可；班级活动中给予每个人展现本人，表现自我的时机
25、，让他们发现本人与众不同的一面。结束语无论学习还是生活，帮助和引导同学树立正确的人生观和价值观是我作为兼职班主任的首要任务。与他们成为朋友对于我本人而言是最大的收获。一年的时间，其实能带给学生的东西真的是很有限的，我更等待的是能带给他们一些人生的信念，对追求梦想的固执态度！愿他们的将来从此丰富多彩，我也将在以后的工作中再接再厉，改善工作中的缺乏，超越自我，做的更好！班主任工作总结520xx20xx学年度第一学期，我担任高一9班的班主任工作，一学期以来，在每位同学的共同努力下，班集体的凝聚力日益凝固，集体荣誉感日益加强。尽管没有被评为优秀班集体，但平稳中体现着集体的潜能，平淡中体现着集体的傲气，
26、平凡中体现着集体的特色。为了更好的做好下学年的班主任工作，本人特对本人一学期以来的工作从下面几方面进行总结。一、强化日常行为规范教育学生良好的行为规范不是一朝一夕构成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。为建设良好的班风，我主动贯彻落实学校以及各部门各个阶段的工作要求，着重抓日常行为规范的养成教育,我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等方面基本行为准则的教育。与其他班主任一样，阶段性地或持续性地对早读、午休、清洁卫生情况及晚自习情况进行突击检查，并经常观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求把握更多班级情况，以便有的放矢地
27、加强动态管理，二、寓教育于班级文化建设中活动中开学后，学校精心组织了班集文化建设和红歌比赛，在本人的带领下，全班同学个个积极参加，在班级建设和红歌比赛中均获得一定成绩，但最重要的事通过这种活动加强了班级凝聚力，使每个学生都有一种责任感和荣誉感。正如马校长讲的，班级文化建设不是靠一次建设就能够到位的，真正要体现出班级特色，还要靠日常的教育浸透，所以我们班坚持天天在黑板上写一句名人名言，不敢保证这种做法能影响到每个人但我相信接触一些正面的励志名言必然对学生的心灵会有所影响。在学校其它方面，我也鼓励同学积极介入，在越野赛中，我班同学虽没有获得名次，但他们那种不放弃，坚持到底的精神仍然很让我感动，而且
28、我觉得这也就是活动的主要意义所在。在英语和语文竞赛中，同学们都积极介入，这种热情也给我很大震撼，而且均获得了很好的成绩。三、明确的全面的职责分工锻炼了学生的工作能力在我们班里，每一位学生都有为班级工作的权利和义务。人人都是班干部，人人都有班级分配到的任务。例如“考勤员负责班级的点名工作；“班级出纳负责班会费的使用；“财产保管员负责班级财产的损伤登记。平常班内设立值日班长，对班内情况进行记录管理，精心照顾9班的“记事员伊九久，而且当天扮演体委的角色，负责班级出操情况。这样，通过不仅班干部能力得到了提高，班级凝聚力也得到了加强。四、重视与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师
29、，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通太多种形式与家长建立密切联络，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅博得了孩子对我的爱，也博得了家长的信任、鼓励和支持。五、勤于读书，积累经历。积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、读书报告会等活动，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测
30、试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。当然也有很多问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。一学期里的工作，有着成功也有着缺乏，今后会继续向兄弟班级学习和借鉴闪光点。我坚信，一份耕耘，一份收获。在今后的工作中会愈加努力，使本人和班级学生一起快速成长。20xx.1.28黄丽伟班主任工作总结6做兼职班主任工作有半年了，感觉到班主任工作责任真的很重大，并且通过锻炼
31、，使的管理、沟通等各方面能力都有了提升，是一次难得的锻炼本人综合能力的时机。自从担任11级建筑、机电班的班主任，我一直根据班主任的规章制度要求本人，一直努力做好班主任的工作。首先从班级学生的、思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，固然两个班级专业不同，学生性格不同，班级气氛不同，但两个班级在各项活动和学习中都都有一定好的成效。现将本学期班主任工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：一班级的班风建设针对班级学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现本人，生活比拟节省，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始
32、，就提出了班级学生要团结的要求，尤其对11级建筑班学生要求要团结，要展现大学生的精神相貌，要共同进步的班风口号和要求。班风建设的措施如下：1抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中构成了良好的奋进，团结的气氛，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定合适本人的人生目的，重新树立学习的自自信心。以本身的经历现身讲法，帮助学生正确认识本人的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目的。2组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的气力。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委要抓好日常的考勤和良好的.课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。3利用多种时机
33、给班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目的和奋斗目的。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他们，鼓励他们勤工俭学，解除他们的后顾之忧；对于那些对专业没有兴趣的学生，以为学习没有用的学生，耐心疏导，讲明道理，用献身的讲法，帮助他们认识到认真学习的必要性，并鼓励他们学习多方面知识，鼓励他们学习自考本科，学习外语和计算机等，这样才能够实现本人的目的。4建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为构成约束。二班级的学风建设针对本班学生前两年的成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现本人的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；1严格考勤制度，不
34、定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学通报批评，起到很好效果。三班级活动组织1坚持每周沟通制度，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用本人的视角去看待社会事件，培养他们独立考虑问题的能力。2鼓励学生认真参加学校的各项活动，积极介入系学生会的竞选，配合系部完成学校交待的任务，本届学生会的大部分重要职务都是我带的两个班学生担当，并带头出色的完成了各项任务，在校运动会等大型活动中，为系部争光。3针对本班学生性格偏内向，不擅长表现本人的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如羽毛球比赛，班级联谊会等，进一步加强了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课
35、余生活，加强了班级凝聚力。4考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，给他们随时送去几句鼓励温馨的话语，帮助他们打开心中的结。5在班级的奖学金助学金的评选中，坚决本着公开、公平、公正的态度，将国家学院的奖学金和助学金发到应该得的和需要的学生手中。一个班集体只要心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信09级物流管理班和会展班都是优秀的班集体，这两个班的学生在今后的实习和工作中也是最棒的。通过这两年的兼职班主任工作，本人认识到随着我们国家日新月异的变化，随着社会-义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，从事大学生思想-工作、日常管理工
36、作和学生素质教育与培养工作的班主任要与时俱进、不断调整工作思路，使大学生不仅要具有扎实的专业知识，而且还要具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力。班主任工作要让现代的大学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。班主任工作总结7转眼，一年的教学工作即将结束，回想一年的工作，辛苦而琐碎。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少费事。下面我就从班级管理方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的构成。首先，我在抓好纪律教育上下工夫
37、。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因而一开场本人结合（小学生守则）、（小学生行为规范）和校规制订出合适本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。另外，我还重视开展班级活动，引导学生健康发展。作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一互帮互助互学、“成功心理培养“讲故事擂台赛等一系列活动中，孩子们逐步拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争，也促进了孩子的进步。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有
38、创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上构成了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只要常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。我重视给学生做出示范
39、。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只要用行动做出典范，使学生“耳濡目染。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身逐一捡起，送到教室后面的“卫生角。从此，教室地面开场逐步清洁起来。学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须捉住每一个“用手讲话的时机。比方随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水?诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声的独到效果。另外，我重视建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过
40、各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯构成的关键因素。加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生管理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生天天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反应结果进行教育。三、培养学生良好的习惯。班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良
41、好的行为习惯和学习习惯。四、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值，同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我积累了一些经历，这些经历是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任
42、工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好班主任工作总结8本学期，我担任高二7班班主任工作。在学校政教处的安排下，在所有任课的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学经过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养和谐班集体，营造良好的学习气氛能否构成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只要在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从下面几方面入手：一注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置
43、好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反应学生情况，设置了班级日志，由纪律委员负责记录。二注意班干部的培养对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。三注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间，他熟悉了学校和班
44、级的管理，个别学生纪律松懈，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、吸烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事件发生。我的详细做法是：1、加大学习（中学生守则）、岑巩中学（中学生日常行为规范）的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动，来引导学生遵守（中学生守则）和岑巩中学（中学生日常行为规范），并且配合政教处执行（周周量化），严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行检查、催促规范养成教育。2、注意树立典范。俗话讲“讲一千，道一万，不如
45、亲身示范。典范的气力是无穷的。人微言轻放主任，言行举止十分重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重。确实，只要严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话讲“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二7班有几个走读生非常淘气，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训，同时已有成功的经历，之前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果
46、学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并配合班干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、学风是关键，纪律是保障班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都十分重视，付出了大量的心血。早读，我要求到达班上立即进入读书状态；自习，要保持平静，独立考虑，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平常学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的学习气氛
47、。有了好的学习气氛，自然就能获得好成绩。十分是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真，在半期考试中获得优异的成绩。四、及时解决问题，努力大胆改良部分学生学习缺乏动力，学习很困难、被动，甚至厌学，应该多与学生沟通、谈心，了解他们的内心世界，同时多和科任老师合作沟通，构成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导，提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势，有些科目甚至差距很大，这讲明班级学生基础还比拟薄弱，它让我愈加清楚地认识到：本人做得还不够，还需要更多的努力，这要求本人要多考虑，多讲究方法。兢兢业业，努力大胆改良，争取在班级管理上有新的突破。班主任工作总结9我于
48、20xx年9月有幸担任了20xx级预防医学2班的兼职班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联络各科任教教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。时间飞逝，转眼间20xx20xx这一学年的教学工作已接近尾声。这一学年里，在校领导和年级办老师的关心和帮助下，我主要做了如下几个方面工作：一、班风学风建设大学阶段是人成长的重要阶段，也是人部分价值观念及基本素质构成的阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，是良好习惯养成的关键时期。以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。结合实际，我以本人亲身大学经历教育学生们要养成良好的学习习惯，严格要求学生，让他们充分利用大学光阴进行专业文化知识的学习。因此获得了一定的效果，详细表现就是本学期末班级集体各科考试成绩总评第一名等。二、思想教育建设从学生的实际出发，对学生们进行思想品德教育，使他们加强集体观念，培养高尚的情操。其中，班会课及日常与同学交谈是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会