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1、班主任工作总结(通用15篇)班主任工作总结(通用15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够使我们更有效率，快快来写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我为大家整理的班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作总结1泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。这学期，我担任了四3班班主任工作，下面就本学期的班主任工作做进行回首总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好本人。所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上讲，创立和谐的班集体
2、，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权。通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能发动同学们自觉介入班级管理，有利于同学们的学习和各种喜好的发展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们本人策划,、组织、总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生
3、产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来讲，正是接受各方面教育的最佳机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。四、加强班级管理，培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的
4、教育重点之一。那么怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的经过中培养他们的能力。因而尝试下面的做法：发挥班干部的作用，清洁卫生由小组负责，鼓励学生自我展示，树立自信心。作为班主任，我努力地搞好班队建设，建立良好的班风，学风。工作中，我坚信爱的气力是宏大的，我爱每一个学生，爱他们每一个优点，宽容着他们每一个缺乏之处。我尝试着运用陶行知“生活育人的观点，把规范置于学生生活中，通过比赛，评选，讨论等形式不断强化学生的规范意识，培养他们的自我教育能力。对于他们的错误行为，我循循善诱，从不挖苦挖苦。我坚持开展日常规范评选，让学生
5、自我监督，相互监督。有了评选，学生自信心倍增，健康向上的班风也蔚然构成。班主任工作总结2和孩子们一起快乐成长当秋风吹过枝头的时候，成熟的果实给农民们送来丰收的沁香，那是辛勤的汗水经过时间的窖藏做成的佳酿，其味甘美芬芳，令人回味悠长。当学生拾掇好物品被家长接走的时候，空当当的教室告诉我，一学期结束了。顿觉轻松之后，又是怅然若失的慨叹与深深的怀念。一“位卑未敢忘忧国作为一位普通的教师，被领导安排在五年级，我深知肩上的任务之重：练就学生饱满的羽翼，积蓄充足的能量，奠定学生六年级振翅高飞的基础。为此，在工作中，精心备课，带领学生努力学习。课堂上的、练习，课下的辅导与谈心，都是本人每日的最大工作生活内容
6、。汗水的付出总会有回报。在处理各项作业时，练习册两本、报纸与试卷处理得较往年都超前，批阅及时，回批也及时，比拟有效地稳固了知识，发现了学习中存在的问题，对于那些好拖拉作业的学生十分给予十分关注。每一次批改都比拟全面。作业，是检验学生对于知识把握情况的重要参考，也是学校检验教师工作质量的根据之一，领导于我，我于学生都不曾松懈，完成情况较为令人满意。一个人的气力问题有限的，学生们学习情况又是复杂多变的。为此，我调动学生的能动性，让学生结成对子，专门进行辅导：一天检查一样背诵，或一段课文，或一首古诗，或一类词语；一天讲一道题，或者是练习册、报纸上的，或者是“小教师们本人撰写的。一天一次领会，就在天天
7、晚饭后的集体活动时间，简单讲讲今天完成情况。高年级的学生，不仅本人要学会，会学，还要学会担当有一定的责任感。学生们，应该讲是那些小教师们一开场的热情，很快在几天之后，就下降了很多，但这需要鼓励，在和矿物质对象的进步中感受付出的欢乐，在大家的互相鼓励中体味坚持的含义，我和那些小教师们共同帮助了那些暂时落后学生进步，收获感谢是我们所不追求的，学会互助，学会不放弃的意志，学会懂得为集体荣誉而奋斗教师我们最大的收获与成长。紧绷学习这根弦不放松，各项事情就都有了条理。即便学校里举办的大型活动，抱着一颗学习的心态，那也不再使人觉得多累，就便是累，也是有收获的，也是快乐的。位卑未敢忘忧国，在不太出众的成绩中
8、，我默默努力。二人是习惯的奴隶“人是习惯的奴隶，王国清校长曾经引用过的一句话，道出了习惯的重要，一个人一旦养成了某种习惯，就会构成管理的自动化，大节教师的精神。在大力搞好学习的基础上，还培养学生礼貌的习惯，遵守纪律的习惯，讲卫生爱劳动的习惯，以图实现学生的文明自觉。1.在学生礼貌习惯的培养上，注意集体礼貌队伍先进时，见到领导及家长来访嘉宾等人的集体问好，体委在长期的中，如今已经养成良好习惯，分清情况，适时贪吃。在某大雕的家长会期间，很多家长分立于教学楼口，我们班在进出教学楼时响亮的问好声为家长留下了良好的钢琴家，也得到了年级主任的称赞。在班级里，大家朝夕相处，都已经再熟悉不过了，保持互相之间的
9、礼貌似乎有些困难。对于“您“你好之类的称呼羞于出口。对此，组织大家讨论，感觉“请“谢谢“对不起，这一、二、三字诀更为适宜。大家网页之后，会心的一个微笑，有了分歧与争论时的一些宽容谅解都是礼貌的体现。2.遵守纪律习惯的培养，是一个私利的经过，大家对于班级课堂内外，对学校的规章制度都非常熟悉。多半学生也都能够自觉遵守，少部分同学偶有违背，个别学生时常出轨。鼓励先进，提醒中间，惩罚后进。个别情况召开专门班会，全体同学发表意见，共同决定怎样处置，并制订专门的规章制度。有一段时间，组织同学看了几部大家喜欢的明星电影，尽管里面的主角为了正义与和平，为了公正与大家的利益，而与敌人展开剧烈的搏斗，历经艰苦，正
10、义战胜了开来。情节与主题都在教育我们“人间正道是沧桑的道理，有几个男生在课余时间还是比比画画，模拟影片人物的非常身手，游戏过了头也就会升级为打架。看着被氢氧化物的，我很愤怒。两个人站在我面前，不敢作声又互不服气。“公审大会上，我组织大家共同朗读了（弟子规）中宽容的句子和一些俗语：“退一步天高地阔，让三分心平气和。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人类的襟怀雨果语，之后组织讨论，各持己见谈看法，开动脑筋出主意。从中选择了七条大家认同较高的措施，作为打架现象的处理规定。先进行自我批评，认识本人错误，互相道歉，当众表示友好。假如不认同这项处理决定，大伙公以为欺负，就要接受
11、集体处罚：1为集体做好事：擦桌子或凳子；2写50个好字?明显地，集体成员之间多了宽容礼让，少了争吵计较，多了和气，少了敌意。制度约束行为，行为养成习惯。3.讲卫生，爱劳动的习惯。一次周末，学生们被家长陆续接走，到了11：00,张军红和高森的家长还没来接。我叫上两个孩子一起清扫教室，边聊边扫，别有一番快乐在心中。“教师亲身动手清扫哇！一抬头，张军红的爸爸已经站在教室门口。“师生平等嘛！我微笑着讲。“呵呵！一阵聊孩子的情况后，张军红被接走了。不仅是教室卫生，还有室外卫生区，由于学生较小，清扫的质量和小组长的责任心沿有缺乏之处。一直以来，我也是值日生中的一员。一次示范，一次面谈，我想学生收获的不仅仅
12、是劳动技能的提高。还有一种劳动的荣耀和自我认同感。久而久之，学生爱劳动、讲卫生的习惯已经树立起来。制度规定了行为，班干部、小组长催促了大家遵守情况，而教师的引领会更使学生心情愉快地接受执行。习惯就如此渐渐地培养起来。本人从琐事中能够分出身来，是对本人的“解放，更是学生本人的锻炼与成长。三、晚饭后的放松玩，是儿童的天性。年级升高，学习任务，自觉性渐强的五年级学生，也还是渴望有一刻放松的时间。天天晚饭后，通路上，柳荫下，大家跳皮筋、踢毽子、“木头人?欢乐的笑声与柳枝一起荡漾。这一刻，本人也会情不自禁参加孩子们的行列，“猜师傅是最受男生欢迎的游戏，“一、二、三“一、二、三“剪刀、石头、布三下五除二，
13、结果分晓，或站在前面成为新的“地主，或乖乖地到后面去，等待下一次时机的来临?在深情的回忆中，一切都过去了，孜孜不倦的努力还有开怀的笑声?班主任工作总结3一、教育方面1、强化日常行为规范教育对于刚入学的新生，由于年龄小自制力差纪律松散，所以培养良好的习惯是重要的，所以从开学我就着重抓学生日常行为规范的养成教育以及加强常规教育，培养孩子们的自觉性。首先我利用班会课这个时机，让学生了解有哪些良好的习惯，让学生心里知道应该做到哪些；不应该做哪些。然后我以课堂生活为主体，结合其他班级的各项活动，加强学生的课堂纪律，常规礼貌，卫生等基本行为规范的教育。对于新世纪的孩子，他们的自制力特差，还要随时随地不断地
14、提醒，向坐姿要端正，物品摆放要整洁，诸如此类的活，天天不知道要讲多少遍，班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作而小学一年级的班主任更是如此，在这一学期的工作里我真是实实在在地体会到了。学生良好习惯的培养很重要，但是任何事物的发展光有外力的推动是不够的，还要他的内因起作用，培养学生的良好习惯，更是如此。所以我在班级开展了“比一比谁的红花多竞赛，比一比课堂谁听讲认真，谁的物品摆放最整洁，谁的座位下地面最干净，谁能按时完成教师布置的每项任务，等等各个方面，都比一比，看谁做得好，得到的小红花多。而且我还将学生平日表现的成绩与期末三好学生的评选挂钩，这样不断地鼓励学生，调动他们的积极性，让他们主动养成良好的
15、习惯。良好的教育体系还应该有家庭教育的充分介入。在这一学期里我还积极争取家长的配合，每一个家长都对孩子充满希望，只要老师提出的要求合理，对学生有利，家长也是会全力配合的。在周末的假期里，结合学生的年龄特点，我班开展了培养学生自立能力的活动。为了培养学生的自立能力，在每周五最后一节课的时间，我都会布置一项作业：要求学生能主动地帮助父母做一件本人力所能及的事，并且要求本人的事情坚持本人做。完成这项作业的场所在家庭，所以我们请家长为本人的孩子打分。评一评孩子在假期里表现怎样，家长对此种做法反响很好，普遍以为孩子在家里不像以前了，家长指使也不动，如今能主动帮助父母做事了。我们班的方帅同学，有段时间总是
16、不能按时按要求完成作业，我同他个别谈了几次话后，效果也不明显，后来我通过家访将他的在校的表现情况告知家长，并希望得到他们的配合。最后在家长的监督和我的严格要求下，它能够按时按要求的完成作业。这样的例子还有很多，通过家校联合，不但让家长充分介入了学生的教育和管理，让我也不再是孤军奋战了。2、加强安全教育安全教育是重中之重，在安全教育方面我主要从两个方面进行，一是结合重要的节日、约纪念日等对学生进行安全知识的教育，每个星期一班会课，我都会安全教育问题列入主题，让学生意识到安全的重要性，同时我还让向家长搜集一些有关安全的事故和一些与安全有关的知识，让他们把听到的或看到的在班会上讲一讲，然后请学生谈谈
17、本人的感受，并讲一讲以后要如何做，让学生本人动脑想也调动家庭的教育的积极介入进而到达安全教育的目的。二是捉住班级中发生的每一件不安全的小事，不失机会随时随地的教育。像有的同学从凳子上往下跳摔伤了，上厕所跑了摔跤了我就向学生进行一些校园安全的教育。作为一年级班主任，要多想先想哪些变化会带来不安全的因素，就要多讲先讲。二教学方面1语文方面教学内容，本学期主要学习了声母23个)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母(24个aoeiuaieiuiaoouiuieeeraneninunnangengingong让他们把握基本的拼音方法，利用拼音学习了一些普通话，学习了一些简单的常用字，
18、儿歌和古诗。通过授课情况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学习任务，课业负担不太重。结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要采用直观型、多、练习的教法，每教一个拼音都考虑学生如何才能记得牢固，学得灵敏，学习韵母的同时让学生进行观察考虑，韵母的组成，韵母之间的比拟。同时，示范每一个拼音的发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得更灵敏，而且不易忘记。2数学方面在数学教学中，我重视直观教学。小学一年级的学生抽象思维较差，而形象思维较好，根据这一年龄特点，在数学教学中我很重视直观教学。例如在学生认识长方体、正方体、圆柱和球形体时，我本人找来药盒、
19、水瓶，还有一些玩具像玻璃球魔方等，将这些东西根据各种形体的特征进行分类，分类后引导学生认识这些形体特征，教学效果很好。还有在教学加减法和应用题时，我也尽量利有图片直观地给学生们进行演示，这样学生就能搞清数量关系，能够正确地解答问题了。总之在一年级数学教学中我充分理用直观教学化抽象为详细，以激发学生的学习兴趣，进而收到良好的教学效果。三、家长工作我们对家校工作很重视，坚持经常与家长联络记录，相互沟通孩子在校、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入学校的教育活动我们的工
20、作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我充分的肯定，这将鼓励我更好的开展家校联络工作。回想这一学期的工作中，固然在各方面付出了很多，但也留下缺乏和遗憾，比方在培养学生良好习惯方面我做了很多的努力和尝试，但是仍有一些学生的习惯还很差，我想良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，这还需要我在以后的工作中不断地改良和努力。以上是我对本学期工作的总结。班主任工作总结4教育家苏霍姆林斯基讲过“没有爱就没有教育，爱是教育的前提。教育工作者需要有爱心。师爱是教育的灵魂，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业、教育学生的情感基础。回想近十年的工作，确实给我带来很多的快乐、烦恼、遗憾的地方，在此
21、我将本人的一些想法与反思总结如下几点：一、关注细节，从点滴小事抓起，培养良好习惯良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、树典范，成德行首先我从严要求自已，以身作则，言教身教，良好的身教是树立威信的最好办法。假如威信能使学生对老师敬重，那亲和则使学生对老师不会敬而远之，情感像一根纽带，把老师与学生紧紧联络在一起。在日常的工作中，我用“爱的思想来指导工作。由于每一个学生都是
22、有情感，当孩子表现好时，老师看似不经意地摸摸其脑袋或拍拍其肩膀、后背等，都会给学生带来很大煽动。在和学生沟通时我会注意本人的语气和速度，让学生感遭到我对他的重视与尊重。我们希望培养孩子成为一个有“德的人，因而在平日的教育中我非常注重德育的浸透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国-等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。三、联家校，促成才孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。因而，我经常主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共
23、同商量对策，使学生进步。四、心播撒爱的种子作为一名老师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱。在学习中，不让一个学生落伍。在生活上，我无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，以致学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟教师亲近。爱不能只作为一种理念挂在教师的嘴边，更重要的是把爱这种情感浸透到学生心里。教师不经意举手投足透露出的对学生的情感，十分是小学生，他会感遭到那是一种宏大的爱。爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你;师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行;才能收到预期的效果。但我以为本人做的还不够，我会继续努力，为班级工作倾注本人的爱。班主任工作总结5
24、20xx年x月x日11月x日，继续教育分院南校区承当了700多名大学生村官岗前培训任务。培训工作时间短，任务重，办得好坏与否直接影响着学院培训工作的进一步开展。根据培训工作计划的安排，本人有幸在此期间担任大学生村官岗前培训七班的班主任工作，现将本次班主任工作总结如下：一、学院领导重视，精心安排培训学员培训工作在培训学员报到前，继续教育学院的领导和教师就召开了工作会议，对班主任的工作进行了认真的部署，不漏掉每一个细节，对学员的报到程序，住宿的安排，怎样就餐、课程安排、上课地点等都逐一作了具体的安排，充分体现了人性化的管理，确保学员在培训期间不发生任何意外事故。学院领导对此次培训工作的大力支持和倾
25、心的关心，是此次大学生村官岗前培训工作圆满完成的保证。二、学院建立培训班主任制度，创造良好的学习环境作为班主任严格落实有关各项规章制度，根据培训制度的有关规定，保证提早到岗，来确认学员的到课率。为了加强对学员的思想教育，端正学习态度，采用联络员轮班值日打考勤的方式来确认培训学员的上课率，再由班长天天将班级的考勤情况上报给班主任，假如有学员没有正常到课，班主任利用课间时间单独找学员询问原因，争取每一位学员都能按时参加培训课程。三、主要工作一充分了解学员的兴趣喜好，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威
26、信高的学生给予充分的重视，从中挑选出一批积极上进，有班级管理能力的班干队伍。二在开展班级管理工作时，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的详细情况下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念注入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，要求班干部要树立起表率的先锋带头作用。三注重学员心理疏导。在我班有很大一部分是来自疆外的培训学员，他们来到新疆，远离家乡、远离
27、亲人。这就要从学员入校第一天开场就对学员报到情况、宿舍温度、饮食习惯，通太多方面了解，解决很多实际问题。为学员提供全面、安全、舒适的生活条件。需还要班主任加强与培训学员的沟通，使他们尽快适应培训环境，并及时发现问题学员，以防患于未然。四、经历及心得通过课后时间和学员的沟通和沟通，我了解到学员通过参加培训，他们都以为固然参加培训的时间短暂，但是获得了很大的收获。通过培训，不仅加强了政治思想觉悟，提高了投身于农村基层工作的责任感和事业心，而且丰富了他们的理论知识，提高了当代农村建设理念的认识水平，明白了作为一名基层工作者应具备的素质，并加强了本人将投入到艰辛的农村第一线岗位的决心，并准备为新农村建
28、设奉献本人的气力。这与学院领导及任课老师做出的典范作用分不开。全体参加培训学员也将努力把所学到的当代知识和当代新农村建设理念应用到实际的工作中去，在平凡的工作中努力进取，勤奋开拓。通过培训，培训学员都顺利通过的结业考试，获得了优异的成绩，成为一名合格的村官，奔赴新疆南北开场投入到新农村的建设当中。在培训工作即将结束的时候，也是班主任工作最繁忙的时候。安排学员考试，以及核对每位学员的信息，确保信息正确无误；为一位学员填写班主任鉴定、打印结业证、整理档案等等。固然班主任工作都是一些比拟琐碎的小事，但是都是很重要的工作，这就要求班主任必需要十分细心，而且要有耐心，以免在工作中给学员造成不必要的费事。
29、通过这次培训班的班主任工作，本人感觉也成长了不少，这些工作经历都是珍贵的、不可多得得成长经历，对于本人以后开展工作有很大的帮助。工作固然很辛苦，但是看到每一位学员在培训结束时对着你的笑脸，听着他们发自内心对班主任的谢谢声，所有的劳累都抛向了脑后，在那时只要一个感觉，就是本人的工作得到了肯定，辛苦没有空费，心里的滋味是甜的。在整个培训经过中，农职院的全院领导、教师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，扬长避短，积极进取，任劳任怨，亲身为学员着想，他们付出了辛勤的劳动，换来了学员们的恋恋不舍之情。班主任工作总结620xx学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规
30、则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教学教育方面的要点。回首这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：一、爱心班主任工作的灵魂“爱心不但体如今每位老师身上，更要体如今班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时抚慰和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联络，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。如我班一个女同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联络家长
31、，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感谢得对我讲：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，孩子们高兴，我们家长更放心！学前班的孩子年龄小，平常的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反响讲学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只要给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们教师最大的安慰。如北方来玉林务工的家长送来一个小孩，刚来时，全身黑糊糊的，脸脏、手脏、衣服也脏，身上散发出难闻的酸臭味，没有一个学生愿意和他坐，教师花了好长的时间为他洗手、擦脸，并屡次联络他的家长商量协助，天天检查他的手、脚和衣服，看能否干净，干净了表扬他，
32、没干净的教他洗，同时还鼓励他要做一个爱干净的好学生。一周、两周、一个月下来之后，以前的脏样子容貌变了，不良习惯改了，变成爱干净讲卫生的普通孩子，学生们也喜欢和他交朋友。每次小孩的家长见到教师都讲：“你们做教师的真有父母心，帮我矫正孩子的坏习惯！二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我讲：“几十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再讲，他们还是一群城乡远近都有的娃娃，父母忙更没时间管。我总是微笑面对。讲实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对几十个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷
33、嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没控制本人的情绪，发起脾气来。但忽然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制本人的烦躁情绪，调整好心态，让本人安静冷静僻静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目的。我把“和谐、友爱、快乐、向上作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒一日生活评选、对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎
34、么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、祖先后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。本学期也涌现了不少好人好事，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，遭到了多方赞扬。三、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班二十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我的花最多的好孩子。有了良好的班风，带来了浓厚的学风。如今，通过本人对孩子耐心灵敏的教育，班纪大有改变，孩子们如今甚至能非常平静得上完每一节课，天天早上尽管教师还没到，但是早来的孩
35、子们却本人自觉地进行的读书，每当教师来到教室外面：没有吵闹声，只要读书声！总之，好的开场是成功的一半。下一学期，本人想重新调整教育教学的思路，让学生充分吃透教材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以谦虚慎重，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，发奋进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步，发展，向着本人预定的目的努力奋斗。以充分的准备迎接新学期挑战20xx！班主任工作总结7作为林芝地区小学一名数学老师，在昼夜繁忙的工作岗位，付出老师拥有的道德、素质、
36、责任精神。时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。1、加强理论学习，提高思想认识西藏地区出台新课标对每一位教师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新（数学课程标准），钻研业务，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学形式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。2、注重学生思维灵敏性和独创性的培养新课程下的西藏发展教学纲要
37、对小学数学教学，要请教师必须具备新的教学理念。能擅长沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维形式，诱导他们转换角度，灵敏思维，探索多种解题方法，构成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题经过中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培养独创性思维之目的。在教学中，我根据知识本身的构造规
38、律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识构造。这样，学生才能正确运用已有的知识和经历解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深化课题研究，优化课堂教学。3、让情境“活化数学3、1让学生在合作情境中沟通互动。新课改倡导学生在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。3、2让学生在生活情境中亲近数学。只要从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活
39、现实，使学生体会到数学与现实的联络，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的自信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。3、3情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。4、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、老师共同介入评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意
40、识，使学生在学习经过中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以学生平常介入各种教学活动的表现和合作能力为主权根据，坚持主人的正面鼓励和鼓励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。5、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们如何进行课前预习，把碰到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起讨论，提高学习效率。并通过“手机短信常与家长联络，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自自信心和学习兴趣有了一定的提高。6、积极开展教研活动，不
41、断反思提高我能结合西藏地区的研究课题，平常积极参加林芝第一小学的组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，扬长避短，不断提高本人的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使本人在学习中成长，在不断反思中提高。班主任工作总结8本学期，我担任三2班的班主任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我做了一些尝试，总结如下：一、培养学生的良好习惯1培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评选，经常利用班会课，环境学生如何遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的和时表扬，在班中树典范，发现不良
42、现象和时纠正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化规范，并实行班干局部工负责，让学生本身管理本身。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者经常要教师环境提醒才做好一阵儿，以后还要加强环境。2培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部催促检查，结合评选制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！同学之间团结友爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不时涌现。从他们的行动已经能够看到：在他
43、们小小的心灵里已经发出美的明芽。3培养学生积极介入课堂教学活动的习惯。如今，在环境报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极介入课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听我口述一些关键的知识,经常出能够开发思维能力的一些题。二、培养小干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开场就改选了班干部，并给他们分工负责，明确本身所做的工作，还经常教他们如何做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，本身首先要做好，管理别人才干服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协商他解决，定期
44、召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、利用各种途径培养学生的素质。1.提高自觉遵守各种校纪校规的意识。小学三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一局部学生对学校管理的理解发生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。2.结合教学内容，提高学生的服务意识，积极介入互帮互助服务实践活动。如：帮在劳动中协助小同学等。3.以各种活动为契机，提高学生集体意识，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神。我们开展了一系列的活动，我
45、们班也获得了一些成果，这些成果的获得和每一位学生的努力是分不开的。以上是我对本学期班主任工作的总结，还有很多的缺乏该去改正。我相信我在今后的班主任工作中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，成为学生学习的伙伴，一起营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体获得更好的成果。班主任工作总结9本学年我担任了三3班的教育与教学工作。一个学期来，我能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、关心爱护每一位学生作为一名语文老师兼班主任，我爱班
46、上的优等生，更爱班上的学困生。在学习中，尽量不让一个学生落伍。本学期，我班转来三个学生，分别来自大连、安徽、贵州农村，有两人的成绩在6070之间。有一个盛致远基础十分差，字也写得一塌糊涂，经常要猜他的作业写的是什么字，刚开场他的成绩总在3040分之间彷徨，我看在眼里，急在心里，平常课堂上十分关注他，捉住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且还能考到60多分了。经过一个学期的学习，这三名学生都有了明显的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、上墨水、提醒学生按时吃药二、抓常规管理，养成良好的习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规能
47、否规范、文明，影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势，天天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生
48、起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且讲话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人讲话，听清楚讲话的内容，记在心中，要讲得出来。如天天的晨会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来讲出要点，如答不出，就讲明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。如今学生在课堂上读，写，坐，站，听，讲的正确姿势逐步养成。配合大队部工作，组织学生学习（铁西小学学生日常行为规范）及（文明礼仪伴我行），要求学生不但认真学习，还要在行动上体现出来。三、注重班干部的培养和发展。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全