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1、班主任工作总结(合集15篇)班主任工作总结(合集15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够促使我们考虑，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作总结1我从20xx年x月开场担任初一六班的班主任，初一六班是初一年级的一个大班，班级共有62人，其中女生20人、男生42人，特殊的班级情况决定了这一学期是不同寻常的一段时期。一、班级工作设想：工作没有按着设想走，而是想法被现实牵着走。学期初制定的工作计划：1、在九月份打造班级工作的良好开端；2、打造一支有力的班委队伍
2、和创造一套有序的班委工作形式；3、班主任工作理念：先做人后做事，先成人后成才。提出“全面发展，提高素质的班级管理目的；4、管理方法落实：1严格管理，顶住压力；2适当放松，适度调节；3齐抓共管；5、班级文化建设。执行经过与班级现状：1、班级的大部分学生在9月由于刚入校表现良好，有四分之三学生很快适应学校和班级，10月份之后有一部分学生问题才逐步暴露出来，进而打乱了班级的“整洁性。2、由于开学初对学生了解不深，班委只能试用，随着事件的推移有些班委本身的问题也暴露出来，不能很好的起到正气引领作用，所以到12月份还一直在调整班委培训班委。3、班主任理念只能从平常的一件件详细的事情中得以贯彻和引导。4、
3、班级管理方法思路美欧得以执行，由于本学期一直在平抑学生的浮躁情绪，所以放的成分少、严的成分多。5、班级文化建设从读书活动、练字活动和量化管理的引入开场。一个学期下来，我感觉很被动班级没有按着我的设想发展而是我一直被现实牵着走，很失落本人很想把工作预见在前可往往都被事情牵着走，很恐慌我们学校的学生没有我理想中的那么好必须打磨。二、工作措施。面对工作中的挑战，一方面我抓紧适应新岗位，另一方面我也加强学习、抓紧钻研初中的管理方法，同时主动向其他同志学习、请教，半年中，针对不同时期的班级情况我也考虑和借鉴了一些方法，页获得了一些成效。本学期主要做了下面几方面的工作：1、国庆节后，班级的作业状况恶化，为
4、了催促学生按时完成作业，也为了把学生在校的情况及时反应给家长，我开场在班上试着法“初一六班学生在校情况反应表。通过天天坚持填写“初一六班学生在校情况反应表把问题学生的违纪情况情况及时反应给家长，同时也把教师的期望页反应给家长和学生。三个月下来，我共发放和收回350多份，这里面不禁凝聚了家庭和学校对学生的期望，也在平常为“问题学生铺设了一个个通向成功的阶梯。2、11月中旬期中考试后，学校和班级要求学生对前一阶段本身的情况做一个阶段总结，我也发现了一部分学生新鲜感已经退去的差不多，正处在一个迷茫期。在这种情形下，为了让学生做一个理性的、有计划的、会考虑、能自律的人，我在班级推行了每周末填写“初一六
5、班学生个人成长档案，要求每周末首先把前一周的各方面情况做一个全面总结，在对下一周制定一个详尽计划，要求家长指导并签字。通过要求学生每周坚持填写“初一六班学生个人成长档案目的是使学生学会反思、学会计划、学会理性的成长，同时也间接地给学生制了一面“镜子让学生时刻注意自省、自律。两个多月下来，我共收交并批改了八次，我看到的不仅仅是一些文字，更是一些年轻有朝气的心。3、期中过后进行总结时，学校作出指示“要求初一年级各班要注意打好学生的基础，打造基础的切入点之一就是读书。为此，我班专门制定了“初一六班班级读书活动方案，我们想通过“班级读书活动使学生汲取更多书本以外的知识、开阔视野，实现学生的自我教育、自
6、我约束、自我进步，让学生做一个有感情、有道德的人。4、为了打造学生坚实的基础，我班也提出了“练字活动，练字活动依托语文课通过小楷本来详细落实，试行一段时期后我感觉练字非一日之功不能急功近利，练字的关键在于用心和体会，练字不在于量而在质。我及时调整思路，通过小组竞争评选、量化加分、教室内展览的形式让学生积极介入、用心介入，把练字问题通过“练字活动让学生从平常就重视书写规范，养成良好的书写态度。5、通过阶段性的批改周记，及时了解学生动态，及时加强对学生思想的引导和管理。6、通过开展形式多样的安全教育让学生注意安全、保证每个人的人身和财产安全。本学期我班除了利用每周一的班会加强安全教育外，还邀请我班
7、刘闻博同学家长市交警队警官到班级为同学们做安全教育讲座。7、量化管理是在12月份开场执行的，这是在学生的表现情况基本稳定、有些事情靠简单的讲教已经解决不了问题而必须采取一些量化和横向评选来使学生警醒的前提下应引入的，量化不仅能够在短时间内发现问题还能通过纵向比照发现一些情况，量化工作才刚开场着手还需要进一步完善，比方：每周一统计一汇总、每月一反应一弥补。8、家长会是和家长进行沟通、互通信息的有效渠道，也是和家长结成教育同盟共同教育学生的大好机会，同时也是体现我们学校教育特色、教育优势的途径。本学期我班公开了两次家长会，第一次家长会是在10月中旬刚月考后，主要向家长介绍我校我班基本情况，介绍科学
8、课的要求和教学情况；第二次家长会在11月中旬，主要总结开学两个月的工作落实情况、针对不同学生提出不同要求。本学期的家长会，我能够精心设计、严密组织，每一次都为家长印发学习材料，同事也能虚心接受家长的建议、听取家长的困惑。本学期的家长会，我打破了以往的思路和局限，总结和提炼了一些本人的东西并把它上升到理论层次。通过一学期的探索和实践，我已经对初中的学生管理有了一些本人的体会和感悟。三、加强学习，做研究型的教育者。我深知作为一名教育者的重大责任：我要为学校的发展负责，要为家庭的和谐负责，也要为民族的将来负责。我不仅要为学生的眼前负责，还要为学生的可持续发展负责。工作中，我把每一名学生都当做一件有待
9、雕琢的艺术品，我把对学生的教育当成是一项创造性的劳动经过，创造的经过就是我的幸福所在，也是我的追求所在，我感到很充实、很欣慰。有时，我也会感到迷茫和无助，这种情形往往是我需要加强学习的预兆，在这种情况下我会静下心来、拿起书本、拿起笔积极投入到钻研新的教育理念的活动中，这是我往往能扑捉到一些教育灵感、找到一些解决现实问题的对策。四、成绩和缺乏。1、成绩方面：1班级情况稳定，班风健康；2我的教育思路获得了学生、教师、家长以及学校的积极支持和配合；3能够积极传达和贯彻学校的要求，班级无重大事故、重大违纪；4开展了一些具有独创性的工作。2、缺乏：1班级没有获得过学校流动红旗；2工作没有预见性，经历缺乏
10、、急于求成；3班级教育成果不明显；4对于借助家庭的气力来介入班级管理创新不够。五、明年努力方向。1、继续打造“书香班级；2、班级管理上新台阶；3、争创校级文明班集体。4、组建班级“家长委员会。班主任工作总结2古人讲：老师是蜡烛，是春蚕；今人讲：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。这其中固然有苦，有咸，但我仍然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据期初制定的工作计划，加以总结。一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。陈河平是一个聋哑儿，而且有多动症，对班级纪律影响极坏。本班男生是
11、女生的两倍，大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。开学初，班级各方面对我来讲压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着陈河平的安全。这一学期，我天天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生本人反省本人，培养学生本人勇于成认错误的能力，能管住本人，对于陈河平上课的毁坏能够做到视而不见。另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身介入、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成讲教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素质教育的要求。二、抓好班级管理
12、，使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助教师做些工作之外，主要是锻炼本人的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面说说我班本学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力气力，进而带动全班进步。天天两名值日干部，主管全天工作，提早到校，由地面到桌面，窗台到担当区，拾掇干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适树2、做好后进生转化工作。平常注意关心他们的学习，
13、鼓励、指导，让他们构成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。3、进行“苹果树的评选。一周下来，表现好、有进步的，奖一个“苹果，表现十分好的，多奖一个。学期末进行统计，谁的“苹果多，谁就获得大奖。学生在评选中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，潜能生要求进步。学生很看重本人得几个“苹果，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。4、进行“比一比，谁的字美的评选。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“红旗的标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家。在评选中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在
14、经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。5、开展“清洁教室我能行和“爱惜书本我能行活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比拟干净，只要3、4个学生有封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任教师，这除了有渊博的知识之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因而，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，讲玩笑，以心交心，以诚待诚，我把本人真正融入他们当中，成为他们的一员。诗人泰戈尔讲过：“花的事业是甜蜜
15、的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！黄沙街中心小学：胡青班主任工作总结3时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将本学期班主任工作总结如下：一、用爱心呵护学生作为班主任，关心学生就应该像关心本人的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们能否懂得如何做人。例如我天天来到学校第一时间到教室检查卫生，看看孩子们吃饭情况，以免个别学生不吃饭，如今天气冷催促孩子多穿衣服，教室经常要有热
16、水让孩子多喝水，要经常关心孩子们，让孩子们感到暖和。二、做好思想工作，生帮生我一直把思想工作置于班级的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生们的思想境界。作为班主任，要做的工作多而冗杂，怎样才能建立一个新班，我都会花很大的心思培养班级的骨干气力，让学生本身管理本人，自从我按第一次月考的成绩把学生分成六个组以后，组与组之间便展开了剧烈的竞争，不管是学习，还是纪律、卫生，各组都在想方设法争当优先组，争取多得一面红旗。有一件事我很感动，今天给大家共同共享：为了让每位学生都能积极认真地完成作业，所以我每次会为作业本得A最多的组加红旗，为了让本人组作业中多
17、得A，各组组长真是煞费心机，由于每个组都有书写差的学生，但是经过组长的“教化，交上的作业真让我大吃一惊，平常书写潦草的，如今竟写得如此好，有的同学为了把字写整洁，竟然在每个问答题的后面用尺子打了格，我知道这都是组长给他们规定的。我经常发现，下课后，组长在本组差生跟前教诲他该如何做，如何写，才能得A，“这次一定努力呀！“好好写不要为咱组丢人啊，等类似的话，当然我在一边是看在眼里，乐在心里，所以我想班里有些事教师来管不如学生来管。三擅长做好后进生的转化工作在学生管理方面，我们大致分为三个方面：1尖子生的培养，2中等生的促进，3后进生的转化。相比前后两条，后者更难也更重要，由于每一个学生都是一个希望
18、，越是后进生越需要教师的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。接住一个班，我先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们去除或减轻种种的心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的愉快和喜悦。当刚接到六一班时，有几个孩子淘气不爱学习，经常欺负好学生。我找到他们，对他们进行讲服教育。我们班的刘子硕同学以前学习不刻苦，我经常关心他，让他感到教师重视他，这孩子成绩直线上升。四、做好与科任教师配合工作一个班级的好坏单靠班主任的引导
19、是不够的，还必须和科任教师同心协力。但学生多数与科任教师较为疏远，我经常有意识的向同学介绍任课教师的一些优点，如性格、喜好、特长、教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬与信任，使他们因尊其师，而重其教。同时本人对任课教师密切配合，经常与任课教师了解学生的的表现情况。学习态度怎样，能否按时完成作业，做到心中有数，这样，有利于更好的恰当地抓好班级工作。当班主任很累，有时也很心烦，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下变得懂事听话了，当学生把你当成最好的朋友？那时你不但不累而是很快乐！在一私这片蔚蓝的天空下，在班主任这块肥沃的土地上，我一定会辛勤耕耘，希望能换回一份让
20、人欣慰的收获！20xx年1月17日班主任工作总结4本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在考虑怎样做好班主任工作,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经历教训：一、一期限来的工作情况：1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深化了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、
21、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我经常与家长获得联络，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联络，让家长第一时间了解学生近期的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长获得了共鸣，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和发展班集体的必要条件，是班集体构成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜本人的班集体成员的身份，使本人的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
22、我所担忧的固然在七(4)时是一个纪律较好的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满自信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的讲：我是八(4)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟八(3)班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动相互更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动相互合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪跑、拿水等一些需要，他们都能完
23、成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使本人在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分知足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。三、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。四、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况
24、把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，就一定能够获得理想成绩。“班主任工作总结5我深深知道小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他限期改正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。讲其艰巨，是指学生的成长，发展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，
25、讲其辛苦，是指天天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班构成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，我注重下面几方面：1.做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。2.重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。3.为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。4.配合学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。5.对一些不良思想的苗头进行警示性引导教育。6.加强班级管理，深化全面地了解学生。7.尊重学困生生，注重学困生的行为转化工作。我深入
26、的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐步消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力，加强他们的自自信心。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结本人的经历，并构成本人的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。班主任工作总结6本学期我所担任的是一年级的班主任工作。时间过得飞快，一下下又到了学期末，
27、现特将本学期班务工作总结如下:一、本班学生情况分析本班有四十三人，男生二十五人，女生十八人。十个五岁多一点，大部分刚进入六岁，学生年龄小。班级工作一切都从零开场，对我来讲，又是一个很大的挑战。二、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因而，在课间活动时，经常会出现只顾本人，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气
28、捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等众多方面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据详细情况选择，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、干部队伍的组建和培养一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干
29、部对班集体有着“以点带面和“以面带面的作用，我称他们是“班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，构成集
30、体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。四、树立典范，发奋向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好机会；同时又能够使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想遭到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比拟认真就得到一朵小红花，然后用十多小红花到教师哪里在兑换铅笔的方式，调动了他们学习的积极性。小小的红花和一支铅笔使他们学有典范、干有方向，鼓励他们发奋向上。从学生进校到如今这一学期里，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校
31、的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。班主任工作总结7自19xxx参加工作至今，我已担任班主任工作十个年头了，这十几年来，正是教育的观念发生巨变的时期，新的教育理念正在逐步完善、构成。知识正以史无前例的速度更替着，它更新的速度以月、以天甚至以小时为计算单位。而我们天天面对的是个性各异、活生生的、有思想的新型学生，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只要不断地学习，才能跟上时代，不断地超越本人。现将我这几年来的点滴体会，总结如下：一、营造气氛，
32、促进优良班风的构成。1、树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它能够议论等形式肯定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是宏大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论（中学生守则）和（中学生日常行为规范），在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的（班级公约），这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。2、树立典范。适时地树立学习的典范，对于优良班风的构成具有很强的导向作用。典范一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在典范的带动下，大家竞争意识觉悟，学习兴趣剧增，钻研深化，
33、效率提高，这就是典范作用的体现。3、鼓励竞争。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。班主任鼓励竞争的办法，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势，俗话讲的好，“要想跑得快，全靠车头带，因而我所带的班级，无论是个体还是集体，在年级中总是名列前茅。二、培养良好的学习态度和学习习惯。1、变“要我学为“
34、我要学。“要我学与“我要学的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目的，理想的层次愈高远，目的愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。变“要我学为“我要学，就是让每个学生都具有高远的理想和明确的学习目的，怎样鼓励学生提高理想层次呢？能够采集那些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此感动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外还能够结合学科教育介绍科学研究的最新成果，学科研究的前沿动态，激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情。捉住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，也是提升理想境界的一条有效途径，例如：中国驻南大
35、使馆中落下的导弹，美国侦察机撞毁我军用飞机，日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等，及时组织学习、讨论，让学生从现实中深入体会“落后就要挨打的道理，进而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热情。2、变“苦学为“乐学。变“苦学为“乐学关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于本身今后发展的作用。因而，我在教授知识的同时，一定联络实际让学生明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。其次，要注重情感谢励，少批评多表扬。相信做到以上三点就能够使学生走出苦学而进入乐学的境界。3、
36、变“学会为“会学。为促使学生变“学会为“会学，一是要让学生真正认识研究学法，培养自学能力的重要性。可用身边同学的成功经历，用“将来社会的文盲是没有把握获取知识方法的人来启迪学生认识研究学法，培养自学能力的重要意义。二是要经常进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因而，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。三要创造条件进行学法沟通。要让学生在沟通中吸收和借鉴别人的经历，改良和完善本人的学法，同时也要让学生明确“最好的方法是合适本身特点的学法，避免生搬硬套，只要学生具备了“会学的强烈愿望，加上教师有力的指导和广泛的学法沟通，“会学的境界就不
37、难到达。三、团结教师，精诚合作。老师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师介入班级建设。1、自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处讲，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处讲，表现为分析问题思维明晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。2、严格要求学生，培养好习惯。严格要求当从点滴做起：催促学生落实学习环节；课堂积极考虑，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只要教师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。班主任工作总结8我是8班班主任黄玉洁，这是我来洋浦中学
38、后第一次当班主任，之前也陆陆续续的当过，但由于各种原因没有继续！当一年前学校任命我当8班班主任的时候我还是很惶恐的，有很多的担忧和害怕，担忧胜任不了这份神圣的班主任工作，害怕管不了这些的孩子，所以回首这一学年，真的是有苦有甜。固然我知道本人只带到初二结束，也有的教师劝我反正初三就给别人了，带好带差都是别人的，不用那么费心的，但总觉得那样会良心不安，初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的费事。因而，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。在初一上学期，我主要是从学生的行为习惯
39、抓起，由于他们刚从小学升到初中，在习惯上还很不适应初中生活，所以要从良好的行为习惯开场，组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平常多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。还有一个重点就是抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生，制定班级卫生制度，构成良好的学习环境。对毁坏卫生的同学罚扫卫生，以强迫的手段让卫生习惯扎根学生心中。我个人也觉得一个学生只要行为习惯好，爱劳动，那其他的事情也不会做得太差，结果也确实如此。通过上学期的整顿，我们班上的劳动不仅不再让我操心，而且也非常省心！下学期的主要工作是积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态
40、度对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到本人的价值，鼓励他们树立自信心，不要被本人打倒，尽本人所能，多向别人请教，努力提高本人的学识。另一方面勤与家长沟通，沟通信息，把握学生的情况，及时加以指导。除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，去学生家里，写纸条的方式，与家长沟通，相互沟通，及时解决问题，收效很大。政教方面，注重学生以远大的理想激发学习。没有目的，就没有动力。由于只要让学生明确了本人的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明
41、白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过本人的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。也有的教师讲我这个班主任当的挺轻松，其实一开场的时候我就尝试着“权利下放，放手让他们去管理班级，本人多做点“幕后工作，悉心指导。让班干部感觉到班主任是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，我都要把班干部召集起来，让他们发表本人的意见，周密布置，仔细分工，各负其责。通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐步提高了。我班在一系列的活动中，比方军训、经典诵读、歌唱比赛都获得了突出的成绩。总之，永远相信：有付出就有回报，回首这一年的辛酸，孩子们你们的表现和你们的成绩就是给
42、教师最大的回报！班主任工作总结9班主任工作是一项复杂细致的工作，是班级的直接组织者，管理者和教育者，其重要性不言而喻。20xx年我走上工作岗位，也是我第一次体会班主任这个角色。工作初期，由于对环境的陌生，我确实感到了很大的困难，好在有系领导和几位同事的帮助，我逐步开场适应这个角色。在这半年里，有经历，有教训，也有喜悦。现将这半年的工作总结如下：1.深化班级了解学生，搞好班级建设我所担任的是新生班的班主任工作，新生班好像一张白纸，在他们刚进校的时候把班级机制建立起来至关重要。正好学生进校之后马上要参加军训，这也给我了解他们提供了时机。为了能尽快了解每个学生，我深化到班级之中。天天的晨会课和班会课
43、，都会与学生沟通想法，了解他们这个年纪的特点以及个性、喜好、家庭情况等，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在一段时期接触中，我了解到：我们班的学生个性活跃，但自律性不强，学习动力缺乏，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，但也明白一些事理，有部分学生有些特长。针对学生的个性特点，我在班级管理经过中作了一些应变措施：选择了一些有一定能力有特长，且比拟活跃的人缘好的学生作为班干部，把班级的凝聚力先建立起来；在管理中注重学生自觉性的培养，添加了很多的耐力练习，催促学生在活动中得到自我改善。针对他们活泼好动的个性以及各自的兴趣，我鼓励他们参加学校各项竞赛、或是
44、让其负责班级详细某项工作，在诗朗读、教室文化建设、大合唱等比赛中，他们的特长和性格也得以发挥，获得了一个系一等奖大合唱、校三等奖诗朗读、黑板报评选名列前茅。2.及时了解学生动态，主动联络家长和任课老师班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，需要与任课教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。作为班主任，我在课后了解学生的所想所做、把握学生的动态，并及时的提供应班主任与课任老师。如今的学生都是“人小鬼大又具有个性的，当他对教师做法产生了看法或误解时，假如不能及时排除则会影响到他的学习与表现，当学生出现问题甚至其本人还未发觉时，我就与学生谈心开导并鼓励他，及时解决学生心理
45、的小疙瘩，便于今后班级管理的开展。学生的主要任务是学习，学习成绩则是学校、教师和家长较为关心的事情了。期中试后，我会与任课教师和家长进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经历和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。3.爱护学生，公平对待，鼓励教育老师需要公平的对待每个学生，对学生的评价需要讲究策略。在班级管理中，对待一些表现不佳的学生，我尽力去开掘他们身上的闪光点，对待缺少自信的学生，我更多使用表扬和鼓励，对待自律性差的学生对其晓之以理，并制定相应班级规定来约束他；对待主观犯错的学生则要严厉的指出他们的错误并进行相应的惩罚。任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。有一句名言叫“蹲
46、下来看孩子，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的目光看问题、看世界，这样才能作到真正尊重孩子、理解孩子，也只要在这样的前提下，老师才能主动地创造更充裕的时间、空间去了解关爱学生，给学生提供最适宜的教育。当学生犯错、碰到困难等事情时，我和他们谈心时总是以蹲或坐的姿势去到他们中间进行指导，刻意营造出一种“等高的气氛，让学生在轻松的环境里率真地裸露他的一切。4.多问多请教，运用各种途径学习和研究班主任经历要做好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经历，再在实践中不断领悟和完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比方，在系里开展的班主任沙龙上，各位资深班主任们的发言就令我获益非浅。平常工作种我也经
47、常向办公室里其他教师讨教方法，学习思想。除了学习同事的经历，另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经历，能使工作更轻松活泼而高效。5.努力方向在接下来的班主任工作中我将从下面几个方面更多努力：加强本身基本功的.训练，包括我的教学能力，班级管理能力,注重对学生能力的培养加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人,尤其是晚自习纪律的保持。加强学生主人翁意识和责任感。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、
48、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作,教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。班主任工作总结10时间过的很快，转眼一个学期又将结束，回首这学期的班主任工作，也许是有了上个学期的经历，摸出了一点规律，所以这学期的班主任工作明显比上学期轻松多了，但班主任的工作总是冗杂的，所以有的地方做得还能够，有些地方做得就没那么到位了，回首反思，一个学期的班主任工作大致如下：一、培养学生的良好习惯上学期我班学生的行为习惯不是太好，上课总是闹哄哄的，学习习惯差进而导致学习效率低，所以汲取上学期的经历教训，这学期