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1、 介绍我喜欢的玩具教学目标；1. 了解本地区1-2件有特色的民间玩具，知道它的玩法或功能。2. 通过教师引导，认识玩具的造型、色彩、材质。知道玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的生活，给我们带来乐趣。3. 初步学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能、来历或有关的故事。教学重点；在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。教学难点；引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。课前准备；收集并了解自己喜欢的玩具。教学过程；一 揭示课题1. 我们每个同学都带来了一件自己喜欢的玩具。谁愿意先来介绍一下自己喜欢
2、的玩具、你为什么喜欢它？2. 你们说得都很好，有的同学是从玩具的来历说的，有的是从玩具本身的色彩、造型上说的。今天，我们就来学习介绍我喜欢的玩具二、 教学新课1. 老师也喜欢一件玩具，你们想不想看看？2. 师生交流你们认识这是什么吗？谁能说说这青蛙有什么特点呀？3. 你们从外观和颜色上把这个玩具形容得非常完整，老师敲一敲，你们猜猜它是什么材料做的？是纸、塑料，还是铁的？4. 我玩一下，你们再看看。【拧动发条，让青蛙蹦几下】你们又发现了什么？5. 总结：欣赏玩具的方法谁能说说一件玩具通过看、摸、玩能知道玩具的那些特点呢？板书：色彩、造型、功能、材质三、 探究思考1. 老师还给大家准备了一些玩具，
3、你们可以从中挑一件你喜欢的玩具。有个问题出现了，如果你们两三个人都喜欢一件玩具，怎么办？2. 拿出玩具后，可以看一看、摸一摸、玩一玩思考：如果要你们把你的玩具介绍给别人，要怎样介绍？四 游戏互动随着年龄的增长，玩具也在更替着。我现在是一名顾客，现在，我想挑一件玩具，看看哪家的店员在为我介绍玩具时，让我满意，我就买哪家的玩具。师转一转，找一组提问：我想为一岁左右的小宝宝挑选一件玩具，你能帮我吗？问：为什么师橡胶的？还有哪位同学想当顾客，也可以来提个要求，让各店的优秀的店员给你推荐一款。五 欣赏民间玩具中国民间玩具种类繁多，欣赏课本P32-33面内容，你还知道有民间玩具哪些？六 延伸总结玩具有着悠久的历史。在距今6000年-10000年前的新石器时期就已出现了原始玩具。玩具与人类游戏有密不可分的关系。玩具分为很多种类，有观赏玩具、益智玩具、健身玩具、还有实用玩具。这些玩具无不体现了劳动人民的智慧。七 共同分享我们学了这么多有关玩具的知识，谁愿意说说今天的收获？也可以把自己的玩具拿出来，跟大家分享一下它的独特之处。