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1、教学内容第十四课介绍我喜欢的玩具备课时间教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、 知识与技能 了解本地区12件有特色的民间玩具、知道它的玩法或功能。通过教师引导，认识玩具的造型、色彩、材质。知道玩具的设计离不开美术，美术随时随地的装扮我们的生活，给我们带来乐趣。2、过程与方法组织学生对玩具图片、实物的观察体验，引导学生有意识地欣赏玩具材料、外形及色彩。创设宽松的交流空间。引导学生在学习小组内，用简短的语言对自己喜欢的玩具，从颜色、造型、材质、功能方面进行欣赏评述，进而提高美术语言表达能力。3、情感、态度和价值观激发学生对民间玩具的兴趣，培养爱护玩具，爱护每一件五品的意识。在合作
2、学习中，倡导自己的玩具大家来玩，自己的快乐大家分享的精神。教学重点在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。教学难点引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。教具准备多媒体、课件、各种玩具。时间教 学 过 程二次修改一、 游戏导入。，其中有教师准备的民间玩具选择学生带来的玩具46件（材质、造型、色彩、功能差别较大的泥咕咕），统一摆放在教室前方。教师戴上眼罩，请一位同学描述其中一件最喜欢的玩具，教师猜想，根据学生描述情况选择相应玩具。二、 突破之势点。提问：为什么我能判断出这位同学喜欢的玩具是哪一件呢？教师总结学生的回答
3、，板书要点：形状、颜色、材料、功能。三、 巩固练习表达技能。请和你的好朋友（两人一组）按照刚才游戏的方法试一试，看看你的好朋友能不能猜到你喜欢的玩具是哪一件。四、 介绍民间玩具。看来同学们都能够从玩具的形状、颜色、材料、功能方面。描述我们喜欢的玩具。接下来，我们的游戏加大难度，请大家闭上眼睛，凭自己的耳朵猜一猜老师最喜欢哪一件玩具？教师吹响民间玩具泥咕咕。教师介绍为什么喜欢这件玩具？播放视频淮阳泥玩具（主要介绍泥玩具的历史、制作、造型、色彩、寓意等）。中国的民间玩具种类繁多，你还知道哪些？你能给大家介绍一下它的形状、颜色、材料、功能吗？你还知道哪些民间玩具的故事呢？请同学们打开书，找到一个胖胖的泥娃娃，他叫大阿福。老师介绍大阿福的神话故事。（在很久很久以前。惠山一带荒草丛生，古木参天，经常有野兽出没）找一找。本课中有哪些民间玩具？教师带领学生欣赏：布老虎、耍刀木候 （教学内容翔见教材版面分析中的介绍。）五、 合作游戏。今天同学们都带来了自己喜欢的玩具，也学习了如何介绍自己的玩具。那么，面对这么多玩具，怎样玩我们会更开心呢？六、 评价小结。在刚才的游戏中，请各组评选出：谦让小明星2人。最佳介绍玩具奖2人。编故事小能手1人。板书设计教学反思