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1、Part BLets talk Make a monster教学导航一、教学目标1能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。2能够在语境中区分和运用“It has a形容词单数身体部位”和“It has形容词复数身体部位”的句型。二、教学重点、难点掌握两个描述身体部位的句型“It has a形容词单数身体部位”“It has形容词复数身体部位”。三、教学准备1教学课件、课文音频和动物图片。2. 学生准备动物身体部位的图片。教学过程Step 1： Review&Lead in(复习&导入)1. 热身活动教师播放三年级上册第25页和28页第三单元的两个Lets do部分的动画，学生跟唱并做
2、动作。2. 句型复习做自我介绍。教师示范，然后请几名同学上讲台做自我介绍。例如：Hello, my name is. Look at me. I have two eyes and two ears. I have a nose and a mouth. I have two arms, two hands and two legs.教师在引导示范的时候要特别突出身体部位单复数的处理。Step 2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)1对话教学预热新句型(1)教师利用课件呈现一张大象的图片，呈现问题“Whats this？”，引导学生回答“Its an elepha
3、nt.”。(2)教师引导学生用学过的句型和形容词来描述大象“Its big. Its so tall.”。接着教师在课件上遮住大象的其他部分，只露出长长的鼻子，引导学生说“It has a nose. Its so long. It has a long nose.”。教师再把大象其他部位遮住，只露出两只眼睛，引导学生说“It has two eyes. They are small. It has small eyes.”。同时教师引导学生区分单数名词和复数名词。2. 核心句型操练(1)教师呈现整张大象的图片，圈出已经描述过的鼻子和眼睛，让学生试着说说大象的其他身体部位，提醒学生区分运用单数
4、名词和复数名词。例如：Look at that elephant. It has.(2)看图说话比赛。教师利用课件呈现几张动物图片，引导学生用句型“It has.”描述动物的特征，说对一句加一分，看哪个组的学生说得又多又准。例如：Look at the tiger. It has a short tail.Look at the panda. It has short legs.3对话教学(1)教师利用课件呈现Lets talk图，引导学生观察图并猜测人物的对话内容。What are they talking about? (Theyre talking about an elephant.)
5、(2)教师呈现问题并播放录音，学生听录音并让学生补充完整：The elephant has a _ nose.It has a _ tail.It has _ eyes and _ ears.引导学生填出形容词long、short、small和big。(3)教师播放录音，学生打开课本给对话标上序号，教师解释“Come here, children！”的意思。(4)教师播放视频，学生观看视频，在教师和动画的帮助下理解文本。(5)学生跟着录音朗读对话，戴上头饰进行角色表演。Step 3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)1教师播放Make a monster部分的动画。2
6、. 教师要讲清楚活动规则，并与一名学生示范活动过程。俩人一组活动，桌面上放着很多动物身体部位的图片，学生A用“It has.”说三四句话，描述想象中怪物的模样，学生B根据A的话用拼图的方式拼凑成一只怪物。学生A检查学生B拼成的怪物，然后一起描述出其特征。例如：拼图示例：A: It has a big body.B: Heres a big body.A: It has a short tail.B: Heres a short tail.A: It has eight legs.B: OK. Eight legs.描述：A: Look at the monster. It has a big
7、body.B: It has a short tail.A: It has eight legs.A&B: It is so big.Step 4：Summary(小结)本课我们重点学习了用句型“It has a形容词单数身体部位”和“It has形容词复数身体部位”来描述动物。Step 5：Test(当堂微测)AcuteBhasCsmallDshortECome选词填空。A: 1._ here, children! Look at the elephant!B: Wow! It 2._ a long nose.C: It has a 3._ tail.D: It has 4._ eyes a
8、nd big ears.A&B&C&D: Its so 5._.Answer：1.E2.B3. D4.C5.AStep 6：Homework(作业)1读课本第27页Lets talk三遍。2. 用英语来描述自己最喜欢的动物。3完成本课时的配套练习。4预习Part BLets learn。板书设计Unit 3At the zooPart BLets talk Make a monsterIt has a.It has.教学反思1亮点：本节课是对话教学，教师先抓住核心句型让学生操练，然后把核心句型带到对话中，提出问题，让学生解答，由简到难，降低了学习难度，学生课堂参与度也比较高。2不足之处：本节课中，学生在表达复数名词时，名词后面的复数形式还是会有遗漏。3教学建议：在教学过程中，重点强调复数名词的表达方式，在教师示范时可让学生跟着教师一块表达，加深印象。