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1、2022年关于政教处工作计划范文合集5篇关于政教处工作安排范文合集5篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该好好安排一下接下来的工作了！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我细心整理的政教处工作安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。政教处工作安排 篇1进一步推动爱国教化、平安教化、养成教化、法制教化、心理健康教化、环境教化等工作，创立蓬勃向上、礼貌、和谐、有序的学校，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，促进学生健康成长。一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和礼貌素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以“尊师爱生、关爱同学
2、、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教化的重点。二、工作目标1、常规管理目标A无重大平安职责事故，学生犯罪率为零；B学生行为规范，礼貌素养高；C学校环境整齐怡人；2、队伍建设目标A进一步加强班主任队伍，建设一支有职责心，有爱心；师德高尚，业务精湛的班主任队伍B打造一支学生干部队伍，提高学生的自我管理、自我教化、自我服务的质量和水平C建设一支精诚团结、业务精湛；学习本领强、具有剧烈服务意识的政教职员队伍3、德育创新目标A学生自我教化，自我管理的本领有新突破B实施开展学生综合素养测评工作三、工作措施1、降低德育重心，确保学生平安平安教化是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教
3、化工作者的职责。我们务必要确保人际关系平安，饮食平安，交通平安，运动平安，物品平安，用电用水平安和心理健康平安等，异样是要对学生进行交通平安和防溺水平安教化。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣扬、贯彻“平安第一，生命至上”的观点。20xx20xx学年其次学期中学政教处工作安排及准备20xx20xx学年其次学期中学政教处工作安排及准备。2、抓好队伍建设，提高工作水平（1）提升学生工作人员的工作水平和领导本领。按时召开班主任、学生干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法；下一步的工作思路和详细工作支配；就一个特地问题进行研讨，构成文字材
4、料（主题、产生缘由、应对措施和策略、预料效果等）（2）强化班主任工作考核，建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布，x月一汇总”，刚好通报并督促整改。（3）发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动20xx学年其次学期中学政教处工作安排及准备工作安排。在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长；提议新班主任可先从以下四个方面对老班主任多请教：A、如何召开主题班会；B、如何进行日常班级管理；C、如何做好后进生的转化和优秀生的培育工作；D、如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。3、狠抓常规管理，加强班风学风建设（1
5、）以养成教化为突破口，扎实开展有效的德育教化活动。接着开展好五个一活动，即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动，让学生在活动中得到充分的相识、成长和熬炼，要求学生做出承诺，自强自律。（2）加高校生教化和处理的力度。加高校生行为规范教化，要在细、严、实上做文章，做到抓反复，反复抓。对被处分的学生，政教处和班主任要亲密关注，随时跟踪，帮忙他们尽快改正错误，争取提高。4、接着抓好环境卫生，发挥环境育人作用（1）做好教室，包干区的卫生打扫和保洁工作，落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫，全天保洁，教化好学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛
6、乱扔现象。（2）每周五进行一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。5、德育专题教化构成系列，发挥教化功能开展丰富多彩的校内外活动，寓教与活动之中。上半年，学校政教处和团委，要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间，开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动，让学校充溢欢声和笑语，让活动成为孩子们理解教化的重要手段。政教处工作安排 篇2一、指导思想：新的学期，学校政教处的工作将在学校领导下，以学校的总体工作为指导，以养成良好行为规范为教化基础，以学生健康发展为中心，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范，坚持“德育为首，育人为本”的原则
7、，切实抓好思想教化和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，为我校教化教学质量的提升保驾护航，力争使我校德育工作上新台阶。二、工作目标：以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教化为主旋律，以日常行为规范教化为基础，抓过程重落实，抓细微环节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，通过丰富多彩的活动，形成守纪乐学的校内气氛，让学生真正做到思想先进、道德高尚，语言文明、行为规范，志向崇高、目标远大，学习刻苦、成果优秀。三、工作措施：1.落实考核细则，优化常规管理。在已经实施的怀远一中班级量化考核细则的基础上进
8、行符合校情的修改和完善。从班级和学生的仪表、纪律、卫生、等为突破口，通过严查、严管，全面抓好学生的管理工作，优化常规管理，强化养成教化，着力提高学生的文明素养。2.加强队伍建设，提高管理水平。做好班主任的选拔和任用工作，努力组建一支实力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。定期召开班主任培训会，走出去和引进来相结合，引导班主任学习先进的教化理论，树立先进的教化理念，学习先进阅历，提升班主任的管理水平和实力。定期召开班主任阅历沟通会，探讨探讨学生的思想发展改变过程，探讨探讨新的教化方法。相互学习，共同进步。加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度。3.强化主题教化，突出教化重点。利用
9、升旗仪式和老师节、国庆、元旦等重要重大节日有安排、有主题地支配好各种丰富多彩的主题活动。通过课内外、多渠道的教化活动，加强对学生的爱国主义、集体主义教化，责任和感恩教化，诚信教化、法制教化等，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素养和心理品质。4.用好宣扬阵地，营造德育氛围。好黑板报、宣扬栏、校内广播及教室多媒体播放爱国主义电教片及励志宣扬片，宣扬师生中出现的好人好事，向师生传递正能量，营造深厚的德育氛围。5.办好家长学校，形成教化合力。建立家长委员会，扩大家长学校的授课次数，丰富家长学校的授课内容，提高家长的素养和实力，让家长驾驭科学的教化方法，与学校教化形成
10、合力。 2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立常常性联系，与家长共商教化其子女的内容、方式和方法。6.做好评先评优，实现典型辐射。每学期期末，对学生中涌现出来的先进典型、好人好事，进行分类化的科学评比，并对他们的先进事迹进行广泛宣扬和报道，充分发挥优秀学生的典型示范作用，达到嘉奖先进、激励后进的目的。7.加强心理疏导，培育健全人格。利用学校的心理询问室，开设健康教化讲座，通过多渠道对学生进行心理教化和心理疏导，提高学生心理调整实力，为塑造健全人格尽绵薄之力。政教处工作安排 篇3教学为重，提倡乐学，坚持学业与特长、成人与成才并重的教化原则，增加教学创新的核心竞争力；
11、加强文化建设，优化育人环境，落实墙壁说话的育人理念，普及合唱教化与足球教学，丰富社团活动，创建一校一品办学新特色。一、指导思想全面贯彻党的教化方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展；重视老师队伍建设，突出解决老师素养提升与校本教研相统一，大力打造精品课堂；德育为首，深化落实社会主义核心价值观教化，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好特性。二、工作重点1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校内”；2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教化的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色；3、以打造精品课堂为契机，引领
12、教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培育，增加内涵发展的核心竞争力；4、以“平安校内”创建的综合实力建设为重点，带动师生好行为 好习惯教化持续深化，增加学校优质发展的动力。三、常规目标1、管理目标建立公允公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，到处有活力的良好格局，制度面前人人同等。坚决做到：管理安排成竹在胸，实施过程充溢有序，结果考核精确有据，档案资料规范条理，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。2、德育目标发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教化渗透于学科，落实于常常，人人齐抓共管；班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合
13、格率达98%以上，无重大违法违纪行为；学生驾驭防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和辨别是非的实力。3、教学目标分层要求，整体推动，健全学生成长档案。坚持普及提高与优生培育、成人与成才并重的教化原则，教化教学综合水平再上新台阶；推门听课制度化，注意常态课的反思探讨，80%的老师娴熟驾驭三课型（新授、复习、讲评）教学模式，并在小课题探讨有成果；正考风、严教风、促学风，三者相相互成，三位一体，实现共赢。4、特色目标抓实数字化校内建设，联动创建学习型校内和联盟校活动机制，丰富学案设计、微课制作、精品课录制等教化原素材积累，促进数字管理规范化；搭建学生才艺展示平台，营造向上的校内文
14、化氛围，突出规范字书写、一般话表达、班级合唱等竞赛与社团活动，形成一校一品一特色的办学新风格。四、详细措施1、实行师德楷模报告会。贺金星校长负责党建及支部工作，合力工会、妇委、纪检、办公室的日常职能，坚持“立德树人内涵发展”的时代主题，兼顾分管工作与日常工作有机结合，培育师德楷模10人（级部党员青年兼顾），择机组织事迹报告会，放大典型与榜样的正能量，全力打造“五好校内”。2、抓实学校平安实力建设。冯梦栓校长切入后勤保障与平安教化两大主题，有效落实“一周一主题”平安习惯与班会主题教化，规范常规习惯，提高育人质量，争创省级平安校内。着重抓好物品选购与规范管理；始终如一抓好学生养分餐监管；将扫黑除恶
15、、平安教化、卫生保洁等工作常态化、制度化。3、教学创新贵在持续发力。两位执行校长（秦军民、王丽婧）要全面贯彻党的教化方针，从严执行课程安排，促进学生全面发展，圆满完成教化教学任务。坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动老师专业发展。有效管理好师生日常工作与学习习惯培育，熬炼意志，发展特性，学期级部真正推出老师楷模10人、学生楷模100人，用行动见证学校发展的艰辛历程。同时秦军民除级部工作之外做好学校人事、评优、评职工作，并分管教育处工作；王丽婧除级部工作之外分管好政教处工作，抓实4、校本研修与精品课并重。王静妮以打造精品课堂为手段，扎实校本研修，
16、抓实盟校互动，深化落实课改十规定的实践与创新，真正提升学科素养下教学核心竞争力，引领老师专业提升。学期组织一次全员教学竞赛，打造好八节精品课堂，力争在全国、省市教学竞赛中获奖。新学期，新目标，新展望，全校上下同心协力，共同向着目标奋进，以实际行动向社会交出满足的答卷。政教处工作安排 篇4一、指导思想：政教处工作坚持以中学德育大纲、爱国主义教化实施纲要、公民道德实施纲要为指导，依据国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设若干看法的要求，国家中长期教化改革和发展规划纲要，醒悟地认清形势，更新德育观念，深化德育改革，努力加强对学校德育的目标、资料、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性
17、和实效性。以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，坚持培育健全人格，发展特性特长，为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍；建设校内文化，重视文化导引；整合德育资源，优化德育网络；注意德育管理，提高德育实效；开发校本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注意体验，追求实效，全面提高学生思想道德素养，促进学生全面、和谐、健康的发展。二、详细工作：（一）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务潜力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强
18、学习，每月定时召开理论学习会、处务会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，探讨调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有探讨结果。努力构成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善班主任考核条例，透过班主任考核方法、每两周一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在详细工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。3、增加助理班主任（副班主任）管理意识、职责意识，为班主任培育后备人才，营造
19、全员育人氛围。助理班主任将实行自主报名形式，明确职责范围：透过参加班级卫生工作深化班级，帮助班主任工作；部分学生联系教化、进一步完善、开展我校的德育导师结对工作。另一方面，要求助理班主任胜利的阅历。提倡任课老师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗透。（二）加强学生的思想道德和行为规范教化，深化学生道德体验。1、加强学生爱国主义、群众主义、社会主义教化，以每月主题教化为载体，透过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教化。九月份开展以班容班貌建设、学生仪容仪表检查为主要资料的日常行为规范教化。十月份开展以爱校教化为重点的爱国主义教化，结合纪念红军长
20、征成功七八周年活动，对学生进行志向信念教化。十一月份开展法制平安教化活动，提高学生自护潜力。十二月份开展职责教化，树立学生职责意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时检查落实学生日常行为规范，考核结果记入学生综合素养评价。每月月初有安排，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教化资料、时间、人员到位。2、加强学生行为规范养成教化。学习贯彻执行中小学生守则中学生日常行为规范，重新修订学习靖江市第一高级中学学生手册，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语，开展告辞不礼貌行为承诺签字活动，开展“三礼教化”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌；要求学生行为举止做到“穿有
21、样、坐有相、行有规、言有范”。接着搞好“八礼四仪和社会主义核心价值观教化。扎实推动环境教化，抓好教室、寝室两个环境布置，增加环境育人氛围，同时要求做到“五无”地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。3、加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有职责、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，将成立学生干部学校，对全校班团干部进行培训上岗，对精彩的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题刚好调研进行解决。4、加强后进生矫治力度。拟建立法规教化，定期开展学习，对曾受处分学生进行系列
22、教化，邀请法制副校长参加、开拓校外教化基地，体验大墙内生活；结合学生自省，写相识、谈体验，促进不良习惯的消退、礼貌行为的养成。加强体艺生教化，促进学生德艺双馨。5、以环境教化特色学校为载体，充分发挥绿色班级建立工作，专心开展环保教化，提高师生卫生素养，增加防病潜力。开展环保宣扬教化活动；定期刊出防病、环保板报；回收废物；开展常规卫生保洁活动。6、加强宿舍区管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确生活指导工作职责，加强岗位职责意识，每一天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，仔细做好记录、刚好反馈，尽量使宿舍区二十四小时持续整齐。支配好值周寝室，加强值日生教化和管理，增加学生劳动意识。
23、充分发挥舍长的作用，提高学生自我管理潜力，专心创建条件，开展寝室文化建设活动，增加团队凝合力。加强班主任下寝室检查。7、加强平安教化和法制教化，增加学生平安防范意识，提高学生自护潜力。专心协作安保部门定时检查并进行法制和平安教化。加强门卫保安管理，严守门口出入制。利用平安、法制教化月对学生进行系列平安、法制教化。8、加强心理健康教化，培育学生健康的人格。充分运用学生发展中心的设备设施，发挥心理询问的作用；定期更新健康教化网页“心理驿站”，刊出心理健康板报，组建、成立学生心理协会，开设健康教化课，校报马洲风韵定期刊出心理专栏，举办心理健康活动周，透过多渠道对学生进行心理教化和心理疏导，提高学生心
24、理调整潜力，为塑造健全人格尽绵薄之力。9、加强高品位的校内文化建设，搭建学生施展才华的平台。充分发挥团委组织潜力，调动学生会的工作专心性，加强学生会工作指导，定期召开会议，更好地开展学生自治自理工作，提高学生工作潜力和社会活动潜力。（三）加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教化网络。充分利用班主任联系家长的主角作用，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教化子女方法的指导，宣扬党的教化思想和学校教化要求，提高家长教化子女的潜力。组织好家长会和家长委员会，努力发动家长和社会力气来支持学校的教化教学工作。（四）创新德育思路，有效推动德育各项工作有序开展。1、完善值日工作制度，明确检查项目、扣
25、分细则，调整值日人员结构，由部门协调统一支配学校三个年级中层领导担当值日负责人，配备各学科备课组长及班主任担当值日成员，做到职责到人，检查严格，奖惩公允，公布刚好，整改到位。2、进一步加强师德师风建设，外树形象，内强管理，在原先单一学生问卷调查的形式上增加家长问卷调查和社会调查，取得更公正客观的评价数据，树立先进典型老师、班主任。在环境许可条件成熟的状况下开通师德师风建设热线，争取第一时间了解驾驭相关动态，刚好妥当处置，有效遏制不良风气的构成与发展。3、建立政教处同志家访制，政教处将完善并了解学生第一手资料，对各年级优秀学生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有安排、有目
26、的、分层次的家访，同时进行督查班主任家访的回访，推动班主任的家访工作。增加家长对子女的职责心以及班主任工作的职责感。使高高在上的学校教化蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关切每一个子女。为学生的成长，家长的教化义务做好服务工作。4、巩固班会课教化阵地，杜绝私自挪用、自修。班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级状况对学生进行教化的一种有效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风的构成有不行低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。5、充分利用校学生发展中心这一平台，利专心理软件对全部学生进
27、行心理测试，发觉问题刚好进行疏导和治疗。依据学生的潜质会同班主任、家长、学生本人，明确学生相宜从事的专业和方向，进一步明确高考目标，充分挖掘学生潜能。政教处工作安排 篇5一、 指导思想坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念,完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围,培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、 目标任务：政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职
28、，又做到紧密协作，同心同德，确保各项工作有条不紊地开展。1.仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识;2.以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力;扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养。3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制。重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍;4.进一步推动班级文化建设，打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校内文化设施，主动发
29、挥校内文化的引领作用。5.加强平安教化、法制教化、心理健康教化。增加学生的平安防范意识和技能;教化学生做遵纪遵守法律的好公民;培育学生健康的心理;做好学困生留守学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。6.加强家校沟通与互动，充分利用“校讯通”及校内网络等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性;努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能。工作思路：1.确立一种意识：以学生为主体。2.抓住两条主线：养成教化，班集体建设。3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学
30、习习惯。4.搞好四个结合：特色教化活动与常态性系列教化活动相结合；道德理论教化与活动实践教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；课内与课外相结合。三、 主要工作（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教化氛围。在全校树立“每一个教化工作者首先是德育工作者”的观念，每一位老师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位老师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。（二）抓好班主任队伍建设，培育一支高素养的班主任队伍。1.接着实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，
31、将学习和沟通相结合，总结阶段性管理阅历，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，接着开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。3. 创新班主任考核评价体系。以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评比制度。（三）强化养成教化，着力实现“培育具有高尚的道德品质和良好行为习惯的红旗学子 ”1.着实抓好文明习惯养成教化以中学生守则红旗中学一日常规和红旗中学学生文明礼仪规范等为指导，加强对学生日常行为规范的教化。重视细微环节管理，精细
32、开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并刚好反馈。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。2.提倡学生自主管理、自我教化。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培育学自我约束、自我教化的实力。利用校内电视台、广播室、橱窗等宣扬各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力气激励学生奋勉向上。3. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一
33、次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。（四）以中华传统节日为抓手，深化开展爱国主义教化、中华传统美德教化。突出志向信念和心理健康教化，着力培育学生良好的行为习惯。1.有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推动校内文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素养，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。2.学校活动“节日化”是德育实践工作的新探究。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参加，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。3.设计感恩贺卡、演讲竞赛、评比征文等系列活动，让学生们在生活学习中学行孝、在传统节日中学尽孝，提升了学生的亲情意识、感恩意识。（五）推动班级制度建设、文化建设，全力打造
34、团结、奋进，活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。1.班级的“硬环境” 建设“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教化。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。3.强化班级文化建设 打造特色班集体为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”
35、的效果。（六） 加强平安教化和法制教化：着实增加增加学生法律意识、平安防范意识和技能。1.举方法制学问讲座、组织学习相关的法纪法规，如未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生遵守法律的自觉性。2.利用橱窗展出交通平安、饮食平安学问方面的图片和资料、利用黑板报宣扬交通、饮食平安、环保学问，抓反复教化，提高和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、遵守法律，主动营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校内”“和谐校内”。3.与学生签订交通平安、饮食平安、活动平安承诺书，树立平安意识，做到防患于未然，杜绝平安事故的发生。（七）加强心理健康教化：开设心理健康课，做好心理询问；培育学生
36、健康的心理素养。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教化指导(包括心理健康教化、青春期教化等)，制订学生心理健康教化安排，要充分利专心理询问室平台，由心理老师通过集体授课、个别辅导形式刚好疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。（八）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的
37、教化体系，营造良好的教化环境。2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。3.组织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。4.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页