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1、2022年关于政教处工作计划5篇关于政教处工作安排5篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的政教处工作安排5篇，希望对大家有所帮助。政教处工作安排 篇1一、指导思想全面贯彻党的教化方针和科学发展观重要思想，坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，坚持“以德治校”、“以法治校”相结合，完善常规管理，创新德育工作途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围，初建具有临沭
2、三初特色的德育理念和德育模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、目标任务常规教化有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力；3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制；4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍；6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德
3、育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养；7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。8、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能；9、加强心理健康教化，培育学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。10、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民；11、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能；详细工作思路是：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班集体建设。3、确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习
4、惯。4、搞好四个结合：特色教化活动与常态性系列教化活动相结合；道德理论教化与活动实践教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；课内与课外相结合。三、主要工作（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教化氛围。在全校树立“每一个教化工作者首先是德育工作者”的观念，提升老师的整体气质形象，严禁违犯师德现象的发生。每一位老师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位老师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满足率达98以上。逐步形成全员
5、育人、全程育人、全心育人的良好格局。要切实转变固有的不良思想观念、工作作风、行为习惯和思维方式，相识到教化环境的转变，与时俱进，树立民主课堂，依法执教的理念。政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密协作，同心同德，确保各项工作有条不紊地开展。（二）抓好班主任队伍建设，培育一支高素养的班主任队伍。1、实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，变更过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和沟通相结合，总结阶段性管理阅历，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不
6、断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。2、组织班主任学习考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程，提升班主任队伍的总体素养和带班水平。要详细化班级管理的操作规范，又要对班级建设进行大的方向指引；要探讨班级管理的阅历、艺术、技巧和做法。不仅要探讨“道”的层面，更要关注“术”的层面，提倡班级管理要有“技”，要有方针策略原则，又要有管理艺术和技巧、方法和措施，避开动辄谈大爱的模糊和粗放。要引导班主任对班级管理规律进行探讨，对自己的带班理念、原则、方法和思路以及做法、案例进行反思和总结，对出现的问题做更深化的探讨，探究事务内在的规律，做一名学者型的班主任，而不要痴迷于对
7、问题的简洁解决而让自己停留在阅历的层面上驻足不前。要把班级管理工作和人生事业紧密结合，寻求契合点。要把班级管理的“细实恒严勤巧新”融入到熬炼心性之中去。要让班主任在班级管理中具有战略眼光，方针谋略，操作技术，管理思想和总体风格。关注班主任的职业认同感和自我心理定位，打造三初班主任们的风格形象，提升管理才能，塑造良好的性格气质，增加自我心理调适实力和应付突发事务的实力。化解班主任的职业倦怠感，在物质激励之外注意精神激励，提升班主任的工作境界，让班主任们能在工作中化腐朽为奇妙，变平凡为精彩，把苦恼变成乐趣，把无聊变成修身养性自我完善。让班主任们的才智、激情和职业认同以及人生价值能够很好的契合，不让
8、青春和生命在平凡无聊中如寒夜冷风中的的火花渐渐熄灭。让班主任们在小平台上画出大写意，小职位上呈现大风格。3、以县市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评比制度。从班级管理工作有创新，班级活动有特色角度评出“十佳才智班主任”从班主任的亲和力、凝合力和影响力角度评出“十佳魅力班主任”，从综合实力与业绩方面“十佳优秀班主任”努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。（三）强化养成教化，着力实现“培育具有优秀的品德和良好行为习惯的三初学子”1、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。创新班级考核评价制度，实行班级五星考核方法。开学初拟定临沭三初班级五星评比细则，
9、把班级管理的各个方面综合为五大方面：即平安管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级环卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平常注意检查记载，重事实，重依据，实行月评制。五个方面的工作均实行百分制量化考核评分，每个板块100分，每一项90分以上方可获得五星班级，四项达到90分以上为四星班级，三项达到90分为三星班级。两项达到90分为二星班级。2、着实抓好文明习惯养成教化以中学生守则中学生一日常规等为指导，加强对学生日常行为规范的教化。重视细微环节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，
10、每天公布检查结果并刚好反馈。9月份要做好新生的入学常规教化，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。3、提倡学生自主管理、自我教化。管，必要的时候要放；动，恰当的时候要动。“自己的事情自己做，别人的事情帮着做；自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”，培育学自我约束、自我教化的实力。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素养评价合格率达到100%，期末学生受表彰面达到80，处分学生不超过1。利用校内电视台、广播室、橱窗等宣扬各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力气激励学生奋勉向上。要求学生把自己塑造成“君子淑女”，形成了“文明儒雅，阳光向上”总体校内风气。4、突出主题教
11、化，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。本学年上学期教化主题为：九月份为民族精神教化月，十月份为文明礼貌教化月，十一月为做一个有道德的小公民教化月。十二月为感恩与责任教化月。明年三月份为文明礼貌教化月；四月份为生存教化月（生存教化的目的就是让学生不仅要具备独立生存实力，还要能够正确相识自己、他人和四周环境，调整自己的行为，发挥个人潜能，建立健康的生活方式，以达到最佳的发展和良好的社会适应状态）；五月份为和谐感恩心理健康教化月（引导学生理解和谐，体验和谐，享受和谐，关注心理健康）；六月份为志向教化月；七月份为爱心教化月。5、加强对班会课指导和管理，各班主题班会
12、设计由年级组批阅把关，制定临沭三初班会制度，加强班会课督查，建立班会课抽签录相照相制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教化管理方面的作用。6、创新“国旗下演讲”的内容和形式，让升旗仪式变成“国旗下讲话”，变成鲜活生动的大课堂。把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。（1）“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级举荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入簇新的活力。（2）升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增
13、加“亮点”点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校内内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心视察。对做得好的地方赐予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。（3）讲话形式多样，可实行朗诵、演讲等多种形式。讲话人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由老师学生扩大到学生家长。（四）以中华传统节日为抓手，深化开展爱国主义教化、中华传统美德教化。突出志向信念和心理健康教化，着力培育学生良好的行为习惯。有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推动校内文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素养，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践
14、工作的新探究。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参加，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。依据我校的办学实际，初步拟设定体育节（9月2630日）、金秋合唱节（11月1日3日）、校内艺术节，详细方案待定。下学期将举办：1、其次届体育节举办体育节是仔细贯彻教化部提出的让学生“每天熬炼一小时，健康欢乐一辈子”要求的成果展示，它对于强健学生体魄，增加学生的运动实力，磨练坚韧的意志，培育良好的合作意识、集体观念等方面都起着非常重要的作用，对学生们将来人生的影响尤为重大。其次届体育节将在胜利举办首届体育节的基础上，更加充分体现参加性、合作性、竞技性三大特点，让每一个学生参加全过程，让更多学生有展示自
15、我的机会，享受健康、享受运动、享受欢乐。让体育节成为全校师生精神风貌的大检阅，成为学校教化改革发展成果的大呈现。2.第三届校内合唱节坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬民族精神，营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围和艺术教化环境，呈现校内文化风采；展示我校学生奋勉向上、朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生课余生活，培育学生团队合作的精神，不断提升学生的综合素养。通过合唱节活动的开展，促进了学校艺术教化活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。（五）推动班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。1、班级的“硬环境”建设“班级外表”包括学生的行容仪表和
16、教室物品课桌书本等摆放。以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教化。政教处不定期检查，并侧重于落实或整改。2、加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。“班级制度制定的原则：一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、课代表职责、物品承包责任制等。二是时时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育重量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。3、强化班级文化
17、建设打造特色班集体为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。（1）在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们酷爱班级的情感；利用学习园地，创立“读书角”，()展示他们的才华，增加相互沟通；教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂以此来加强学生之间的相互相识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。（2）调动全班学生人人参加“班训、班旗、班歌、班徽”的设
18、计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动培育学生对班级产生认同感和骄傲感；增加班级的凝合力。（六）加强平安教化和法制教化：着实增加增加学生法律意识、平安防范意识和技能。1、举办两次法制学问讲座、组织学习相关的法纪法规，如未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生遵守法律的自觉性。2、利用橱窗展出交通平安、饮食平安学问方面的图片和资料、利用黑板报宣扬交通、饮食平安、环保学问，抓反复教化，提高和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、遵守法律，主动营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校内”“和谐校内”。3、与学生签订交通平安、饮食平安、活动平安承诺书，树立平安意识，做到防患于
19、未然，杜绝平安事故的发生。（七）加强心理健康教化：开设心理健康课，做好心理询问；培育学生健康的心理素养。心理是人的软件系统，要做好处于青春期的学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教化指导（包括心理健康教化、青春期教化等），制订学生心理健康教化安排，要充分利专心理询问室平台，由心理老师通过集体授课、个别辅导形式刚好疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。（八）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育
20、工作合力。1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。3、组织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。4、充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭
21、教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。政教处工作安排 篇2一、基本状况20xx年秋季学期，全校共24个教学班，在校学生近1500人。随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐，特殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；总的来看，我校学生遵守纪律，乐于助人，勤奋学习、主动向上。但是，面对学校新时期、新阶段的任务要求，本学期政教处工作面临新的严峻挑战，我们工作中还存在很多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，须要我们在今后的工作中同心同德，团结协
22、作，进一步探究德育工作新思路，开创学校政教工作新局面，为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。二、指导思想在新的一学期里，政教处围绕比学赶超、创先争优活动，坚持以思想道德教化为主阵地，以养成教化为主线，以序列德育活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，紧紧围绕三个服务（服务学校发展大局，服务教学中心地位，服务学生成进步步）的基本宗旨，依据学校制定的发展规划，培育高素养、高品位的小学生，办让人民满足的教化。遵循青少年学生的成长规律和社会发展的要求，创新活动载体，丰富活动内容，坚持早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓，切实做好德育工作和常规管理工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育
23、人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。三、工作目标将我校的学生教化成思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细的好学生。打造一支思想过硬、作风坚韧、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。详细工作思路是：围绕一个中心以服务教学为中心，捉住两个重点加强学生的思想品德教化、加强校内常规治理，凸显三个亮点主题班会特色化、学生主题活动多样化、平安治理规范化，1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力；3、完善
24、各项制度，创新班主任工作评价机制；4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍；6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报、等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。7、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能，实现平安事故零纪录；8、加强心理健康教化和感恩教化，培育学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。9、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民；10、加强家校沟通
25、与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能；四、工作措施（一）基础建设工作a、加强队伍建设1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到微小处，有效促进和推动学校德育工作。2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台，通过培训、阅历介绍或反思不断提升班主任管理水平和实力，增加德育工作的科学性，促进老师们创建特色班级。3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教化活动。b
26、、班级管理1、健全班级制度，建设好班级良好的物质文化环境，形成富有特色的精神文化，培育班级的凝合力和集体荣誉感，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。2、加强班队干部队伍建设，发挥班队干部助手作用。健全班队干部组织机构，明确班队干部的主要职责与任务，班主任要对班内学生干部进行培训，不断提高学生干部的思想素养和工作实力。3、加强班级文化建设，各中队以规范特色的要求着力打造自身特色。各班要细心布置教室，美化教室，体现文化育人的特色，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，定期更换室内专栏的内容。4、围绕德育目标，要求学生在习惯上做到八好，既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课
27、、读好书、写好字、做好人，并将八好扎根于学生心中，成为学生的自觉行为。5、开好班队活动课。班队活动课围绕爱国主义教化为主线进行，每班进行一次胜利的队会汇报课，班会课重点对文明礼仪教化，学校常规培训，严格根据每周支配开展班队课，政教处将加大班队课的监督与考评。c、做好宣扬阵地建设1、做好日常宣扬阵地工作，加大宣扬优秀学生的力度，向全校师生宣扬优秀学生的优秀事迹，为学生树立榜样。2、开展文明礼仪学问竞赛系列评比展示活动，进一步规范学生的行为习惯。（二）常规工作a加强养成教化，强化学生各方面良好习惯的养成1、加强行为规范学习，使小学生一日常规和小学生守则深深的扎根学生心中，规范言行。2、强化监督、考
28、核机制。加强少先队大队部的监督协管实力。接着强化老师值日、红领巾检查岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进行量化评比，通过定期检查与不定期抽查的方式进行监督，做到有检查，有记录。同时纳入先进班级、文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。b接着强化和改进升旗仪式。1、坚持每周一升旗制度，规范仪式的形式，体现出整齐性和肃穆性，增加特别纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日相识。2、让国旗下讲话内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，敏捷支配讲话内容。（三）文明礼仪代代传1、以文明礼仪养成教化为重点主动开展少
29、先队工作，加强文明礼仪教化的宣扬工作，要求在读书中学习礼仪，仔细上好礼仪教化主题班队会2、做到四个强化：文明在我口中：讲文明用语，正确运用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好；文明在我手中：时刻提示自己要保持清洁（如不在教室、楼道、校内等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等）、爱惜公共财物、节约水电、粮食等；文明在我脚下：要文明行走，不践踏草坪；文明乘车，不打闹守规则；文明游园；文明用厕，爱惜公共设施；文明在我心中：拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师，善待每一个人。接着开展诚信、廉洁教化活动。采纳形象直观的方法和生动好玩的形式，让学生在体验、感悟
30、中得到启迪，逐步形成正确的相识，让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。（四）实施德育主题活动专题化，建立立体德育教化网络。为使德育教化立体发展，在校内建立起三条德育育人线。第一条是教书育人线，由教育主任教研组长任课老师组成，做到授业中必需先传道，教书先教做人，做安排要有德育方案，写教案要有德育目标，课堂教学要有德育内容，将德育工作有机地渗透到各班教学中去。其次条线是管理育人线，由政教主任年级主任班主任组成，分别负责学校、年级、班级德育工作安排的制订、落实和考核、总结。第三条线是服务育人线，由总务主任后勤管理人员职工组成，一切服务都有育人任务，形成德育工作齐抓共管的新局面。（五）加强家校建设，形成家
31、庭、学校、社会三位一体的德育工作合力。1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。3、织开展家长满足度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。4、充分利用校信通等平台，加强家校沟通
32、沟通，使学校教化和家庭教化达到同步、老师和家长教化达到同心，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。（六）强化平安管理措施，杜绝平安事故发生1、仔细学习贯彻省、市、区关于学校平安工作的指示精神，把平安教化始终放在各项工作的首位。通过校内广播、班校会、宣扬栏，通过观看平安教化影片，召开平安教化主题班会，平安讲座举办平安演练等形式，增加学生的平安意识，提高学生自我爱护和防范实力。2、定期搞好平安检查，刚好消退平安隐患。（1）接着做好平安月报告工作。（2）组织学生学习各项平安管理规定和各种应急预案。（3）加强森林防火、交通平安、用水、用电、防盗等方面平安教化
33、，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等平安事故的发生。（4）发挥校警、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素歼灭在萌芽状态。（5）定期开展校内平安疏散演练活动。3、切实实行平安管理承包制和责任追究制。值日领导、值日老师要加强对校内、课间休息时间和课外活动的巡查，刚好制止校内违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或平安事故，违究当天相关责任人的责任。4、依据季节特点，宣扬普及传染病、流行病的防治学问。定期实行卫生专题讲座，组织学生进行体检，建立完善学生健康档案。总之，学校政教工作要做到有安排有布置、勤检查、抓落实、促成效结合我校实际状况，主动探究新思路、新方法，增加政教工作的稳定性、实
34、效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。政教处工作安排 篇3一、指导思想新的一学期，政教处将在学校党支部、校长室的领导下，在全体老师的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导思想，以中学德育大纲为主要内容，已“全面育人”为宗旨，遵循青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求，深化开展爱国主义、集体主义、社会主义教化，弘扬和培育民族精神教化，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观。努力提高德育工作的有效性、实效性，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。二、工作重点新的学期，政教处工作将以创区内一流学校的办学目标为导向，创建性
35、开展学校德育工作。1、加大班主任培训、培育工作的力度，接着完善和细化班主任量化考核机制，主动探究班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍;2、坚持从学校和学生实际动身，以规范养成教化为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教化;3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作;4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教化、品德教化、纪律法制教化、文明行为习惯的养成教化、心理健康教化、平安教化、正确的世界观、人生观、价值观教化，切实提高学生的思想政治素养;6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗
36、透功能。提倡全员育人、全程育人，注意过程管理，增加学校德育工作的针对性和实效性;7、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作;三、工作措施(一)加强德育工作队伍建设1.指导班主任制定班主任工作安排，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培育，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社会教化，督促课外活动的有序开展。2.坚固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体老师进一步更新教化观念，人人都是德育工作者，要
37、让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。3.严格执行班主任考核细则。考评中力求公允合理，提高班主任工作的主动性和主动性。量化考评由班主任常规工作考核和班级常规管理考核两部分组成，由学校行政值周及政教处、团委两部门负责检查，由政教处进行一日一公布，一周一累计，一月一量化，考评结果存档，年终作为文明班级、班主任评比的重要依据。此外，对重大违纪违法事务的班级，文明班级评比中实行“一票推翻”。(二)加强学生德育系列教化1.抓行为养成。要切实抓好全体学生的文明习惯教化。利用班会时间对全校学生进行中学生守则、中学生日常行为规范和大桥镇中学中学“六好”的教化
38、，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓边走边吃、乱抛纸屑、破坏公物、课间吵闹、追逐打闹等不良行为的订正。2.坚持升降国旗教化：组织学生参与每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，依据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教化，艰苦朴实教化，爱国主义教化，日常行为规范教化，诚信教化，法制、平安教化，公民意识和社会责任感教化，如何做人的教化。3.在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和安排，并在同学中培育和树立不同类型的先进典型，实行主动措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，深厚竞争氛围，从而推动
39、班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。4.抓好特别学生的教化。对德困生实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐性的思想工作，对违纪学生要正确指责教化，对严峻违纪的学生，要根据校规校纪肃穆处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校内。班主任对德困生要定期找他们谈话，并做好记录。总之，本学期学校政教处工作要接着做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的动身点和归宿。同时，从实际动身，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。政教处工作安排 篇4一、指导思想本学期，政教处遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，以“精细化管
40、理”为导向，切实做好新学期的德育工作和常规工作，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。二、工作重点1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识;本学期政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密协作，同心同德?确保各项工作有条不紊地开展。加强学生会的指导及管理工作，加高校生会日常检查力度，提倡学生自主管理、自我教化。2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力;以中学生日常行为规范、德州三中一日常
41、规五字经为指导，加强对学生日常行为规范的教化。重视细微环节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并刚好反馈。3、完善政教处各项制度，加大班级考核力度;本学期将进一步完善班级考核制度，使管理更加人性化、科学化、规范化，并通过考核促进班级的管理工作。4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;本学期将实行“班级篮球赛”、“磨练意志远足”、“演讲竞赛”、“才艺展示”等一系列的活动，来促进学生对班级产生认同感和骄傲感，增加
42、班级的凝合力。加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级制度、班训及班级口号，措施要到位，目标要细化。5、重视和加强班主任的业务培训，建立一支高素养的班主任队伍;本学期将实行班主任阅历沟通会，以解决班级管理当中的困惑。组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，提高班主任的业务实力。坚持值周评比考核制度，及班主任月考核和学期考核制度。评比结果公开透亮，既保证了评比结果的公正性，又起到了激励作用。6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报、电子屏等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。接着实行班级每天的常规检查刚好在橱窗公示制度。对好人好事刚好表
43、扬，违纪现象刚好通报。7、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能，实现平安事故零纪录;坚固树立 “平安第一、防卫为主、综合治理”的理念，增加学校平安稳定工的紧迫感和责任感;进一步健全学校平安工作预警机制和应急处置机制，完善应急预案，确保和谐稳定。加大重点时段、重点场所的平安工作的监控力度，通过班会、橱窗、广播和团队活动等方式，对学生进行平安宣扬教化。加强门卫的管理，落实值班、巡查制度。8、加强心理健康教化和感恩教化，培育学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展;充分利用好班会课、讲座等形式对学生进行心理方面的辅导。了解学困生、留守儿童的家庭状况，并协作班主任
44、做好工作。9、加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民;本学期在利用“班会课”及“国旗下讲话”等形式对学生进行法制教化外，还将接着联合“关工委”、“街道办”及“剪子股派出所”，对我校学生进行法制教化，并实行一次“法制报告会”。10、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能;和校“家委会”亲密协作，做好学生的教化工作。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观、驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想改进教化方法，提高家庭教化水平。三、工作日历二月1、制定本学期政教处工作安排。
45、2、制定本学期“行为习惯养成教化月”活动实施方案。3、打算开学典礼。4、班会主题：“习惯养成教化”。5、学生会干部培训。6、艺体组本学期工作重点支配。7、完善“班级考核制度”。8、公物检查三月 “行为习惯养成教化月”1、加强日常行为规范、文明礼仪规范教化。2、抓好课间操,实行广播操竞赛。3、总结“行为习惯养成月”活动。4、备战“区中小学生田径运动会”四月 “传统美德教化月”1、开展“感恩教化”。2、抓好艺体特长生日常训练。3、开展平安教化。4、参与区中学生春季田径运动会。5、初一、初二年级班级篮球赛。6、初二年级学生“毅力磨练”远足教化。五月 “平安教化月”1、组织好中考体育报名、测试。2、开
46、展“5.12”平安教化演练日活动和“5.19”平安教化日活动。3、考风考纪教化，迎接期中考试。4、班主任工作阅历沟通会议。5、初一、初二年级实行“才艺展示”活动。5、平安检查六月1、感恩母亲节。2、初三年级艺体特长生中考报名。4、实行法制教化报告。3、平安检查。七月1、支配暑期行政值班表。2、班级考评统计得分。3、各班支配对学生暑假期间的平安教化。政教处工作安排 篇5一、工作思路本学期学校的常规工作坚持以“学生平安为重，习惯教化为主”的工作思路，重点抓好学生的习惯养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标一、接着加强学生的平安教化，学校将定期对学生开展平安学问讲座、开展平安消防演练等活动，确保学生校内外不发生平安事故。二、在前面学生已有的习惯教化上，本学期接着加强学生在校