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1、30寓言四则 课题：寓言四则 课型：讲读课 主备人： 审核： 年级:七年级 班级： 姓名： 【学习目标】 1、积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。 2、了解寓言的特点和伊索寓言。 3、分角色朗读，通过品尝关键词语理解寓意。 4、联系生活实际感悟寓意，养成健全人格。 【学习重点】 通过品尝关键词语理解寓意。 【学习难点】 从不同角度敏捷地理解寓意。 【学法指导】 诵读法、探讨法与点拨法相结合。 【学习过程】 一、预习导学 1寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主子公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远
2、喻近，借古喻今，借小喻大，使深邃的道理从简洁的故事中体现出来，具有显明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言最突出的特点是以比方性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所赐予人们的教训好比是灵魂。” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，闻名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。 2伊索和伊索寓言 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，擅长讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言起先归于他的名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。
3、其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 3.韩非及韩非子 韩非（约前280-前233），战国末期韩国人，闻名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被接受。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有劝服力。其中很多寓言故事始终流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。 4.淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴
4、阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及许多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。 二、初读课文，整体感知： 1.试用最简洁的话概括复述四则寓言的主要内容。 2.你认为四则寓言的寓意分别是怎样的？请尝试概括！ （1）赫尔墨斯和雕像者： （2）蚊子和狮子： （3）智子疑邻： （4）塞翁失马： 三、研读课文，体会深意 1.赫尔墨斯和雕像者在结构支配上有何特色？全篇故事分两层，其起因和开端、发展和结局分别是什么？ 2.蚊子和狮子用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？
5、四、阅读智子疑邻，完成下列问题。 1、给下列加点字注音并说明。 天雨墙坏（ ）： 而邻人之父亦云（ ）： 暮而果大亡其财（ ）： 2、补充下列句中省略部分。 （1）宋有富人，天雨（ ）墙坏。 （2）其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必将有盗。” 3、翻译下面的句子。 （1）不筑，必将有盗。 （2）其家甚智其子，而疑邻人之父。 4、课文开头八个字写了什么？ 5、富家被盗的缘由是什么？ 6、这则寓言的寓意是什么？ 7、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像赐予续写。 五、阅读塞翁失马，完成下列问题。 8、联系上下文说明下列加点字。 善术者（ ） 亡而入胡（ ） 将胡骏马
6、而归（ ） 以跛之故（ ） 9、翻译下面的句子。 （1）此何遽不为福乎？ （2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 （3）近塞之人，死者十九。 10、本文是蕴含的道理是： ，成语“ ， ”就出自本文。 11、你认为塞翁“善术”是本文故事情节改变的根本缘由吗？塞翁的真正高超之处在哪里？ 六、课外延长 读下列“伊索寓言”，依次概括出它们寓意的一项是（ ） 蚂蚁和蝉 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” 两只口袋 普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一
7、只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两快肉都没有了：那一块没捞到，因为原来就没有，这一块也被河水冲走了 乌龟和老鹰 乌龟恳求老鹰教他翱翔，老鹰劝说他，说他的本性根本不适合翱翔。乌龟一再请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 狐狸和葡萄 狐狸饥饿，望见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“这是酸的。” 小蟹和母蟹 母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适
8、。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。 办不成事，勿推托时机未成熟。 任何事物都有自己的规律性，不行违反规律。 劝别人做简单，自己做难。 人们总望见别人的恶行，却瞧不见自己的。 人，不要太贪心。 好逸恶劳的人结局往往是可悲的。 A、 B、 C、 D、 30寓言四则 30寓言四则 30、寓言四则优秀 30寓言四则（材料） 30.寓言四则教案 30寓言四则导学案 30寓言四则 教学设计 教案 30寓言四则 教学设计 教案 寓言四则 寓言四则 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页