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1、2022二级教师履职总结中小学老师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学老师可以参评与教授级别一样的正高级职称，今日我给大家整理了二级老师履职总结，感谢大家对我的支持。二级老师履职总结篇一言传身教，教书育人。关切爱惜学生，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成果，一心一意搞好教学工作。 本人酷爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动，遵纪遵守法律，仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家。言传身教，教书育人。关切爱惜学生，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成果，一心一意搞好教学工作。一年来，我
2、努力使自己做到：合理支配时间从未请假、迟到、旷工。在教化教学方面解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。在上课过程中，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前总是仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，
3、课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，合理支配作业，减轻学生的负担。为了提高教学质量，做好课后辅导工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。在学生违反课堂纪律时，我不是简洁、粗暴地进行指责，而是和他心平气和地沟通，使其知道错误的缘由和改正的方法。对于那些屡教不改的刚好跟班主任取得联系，共同分析缘由，解决学生存在的问题。同时结合自己所教学科的特点，不失时机的对学生进行思想品德教化和爱国主义教化。 向其他老师学习好的教化理论、方法，弥补自
4、己在教学过程中的不足之处。力求每一节课都完成教学目标。总之，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教化对老师的素养要求更高，在今后的教化教学中。二级老师履职总结篇二本人自20xx年12月任中学二级老师以来，在张家口市涿鹿县涿鹿中学始终从事中学语文教学及教室领导工作，同时担当语文教研组长。五年来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这五年来的工作做一番简洁的回顾与总结。一、做一个信仰型老师教化是一
5、个神圣的职业，老师更应当是一个做一个有信仰的人，自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟三个代表重要思想和八荣八耻，与时俱进，酷爱本职工作，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科组长。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老
6、师。二、做一个科研型老师教学工作上， 我担当二个教学班，学生人120余人，每周学时14节，年总学时560节，并受学校领导任命跨年级授课，曾经参与涿鹿县高一语文会课竞赛并获得第一名，20xx年参与张家口市教学设计大赛获得全市其次名，20xx年参与张家口市中学语文说课评比活动中，荣获二等奖。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计，因而很快成为我校骨干老师，并历任高三毕业班教学，在20xx学年第一学期张家口市期末统考中，成果突出，获得学校嘉奖，并评为涿鹿中学优秀老师。作为高一语文教研组长，我不仅带领本组老师主动开展教研活动，我自己还不断对教化教学进行总结提高，
7、并写成论文。任现职以来，我共有四篇论文发表，其中三篇国家级，一篇县级。XX年4月，我的论文现代文阅读运用技巧总结在国家级刊物考试报专版第40期发表。20xx年3月，我的教学论文从中学语文看古代文人的坎坷仕途在创新教化理论与实践探讨征文中，获得二等奖并结集出版。20xx年10月，我的论文现代文阅读好用技巧、古诗十步阅读法在第九届全国语文阅读探讨论文评比中，获得二等奖。20xx年1月，我的教学设计子路、曾西、冉有、公西华侍坐在涿鹿县教化局主办的课改试验通讯第32期发表，20xx年10月，我的教学论文激情语文教学模式探析在国家级刊物中国教化探讨论坛发表，并经中国教化学术探讨委员会组织学者评审，获得一
8、等奖。,20xx年11月，在张家口市教化科学探讨所主办的全市教学论文评比中，我的琵琶行并序获得优秀教学案例三等奖。在发表论文的同时，我还注意培育学生的各种实力，XX年我所教的学生在涿鹿县文联主办的作文大赛中获奖，XX年指导学生在全国中学生语文实力竞赛中，获高二年级二等奖。五年中，我主动参与学校和县市教化局主办的各项活动，XX年参与县教化局主办的立足岗位，发挥党员先锋模范作用演讲竞赛，获三等奖。XX年9月参与张家口市教化局主办的青春的踪迹征文活动，获二等奖。三、做一个爱心型老师教室领导工作，自毕业至今，始终担当教室领导工作，工作仔细，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教化观，刚好有效地解
9、决学生在学习和生活中存在的困难。几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，协调好教室领导与其他部门之间的关系。同时，教化管理也有肯定的成效，特殊是在教化学生方面，我擅长用赏识的眼光去看待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写说明书，而非检讨书，我的教室先后多次评为校、县级优秀班集体，20xx年5月，本人获得张家口市优秀教室领导荣誉称号，同时我加强自己的理论学问学习，我撰写的论文情到深处自成歌被评为涿鹿中学德育工作探讨会首届年会暨XX年教室领导工作论坛优秀奖，并在大会上沟通，20xx年我的论文让学生感受阳光获得其次届年会教室领导工作论坛优秀论文。四、做一个学者型老师
10、教研工作上，20xx年我担当教研组长，20xx年是河北省开展新课标的一年，20xx年6月，我参与市教科所组织的语文新课标培训，通过培训我丰富了教学阅历，新课标对教学提出了更高的要求，在语文教学中，老师要擅长引导学生提高思想相识、道德修养、文化品位和审美实力。要重视发展学生的思维实力，尤其是创建性思维实力，重视提高学生的思维品质。重视语文学问与实力的整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培育，以有利于学生语文素养的整体提高。要大力提倡自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动，敬重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的学习策略。要重视师生之间的同等对话和心灵沟通。老师要擅长激发学生的学习爱好，
11、创建性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学特性。要亲密联系社会生活，加强课内外的沟通，留意开发觉实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。开展多种教学评价手段，为学生供应更广袤的思索空间，同时担当涿鹿中学新课程改革领导机构成员，负责为中学新课程实施的决策、执行、监控供应询问服务和专业支持，组织相关老师对实施过程中的问题进行探讨，负责学科老师的培训，组织相关学科的实施。一路上有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在这里我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己实力
12、不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。二级老师履职总结篇三自任现职以来，我在思想上严格要求自己，恪守学高为师，身正为范，始终要求自己做一名合格的人民老师。主动贯彻执行党的教化方针，树立社会主义荣辱观，爱岗敬业，为人师表。在工作中，发扬三爱、三特精神，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的进步。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，并虚心学习和钻研，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。
13、 二、业务学习我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实。我深知，新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。20xx年，我参与了成人高考，被宁夏高校录用，学习汉语言文学专业，20xx年1月顺当毕业。取得本科学历。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是教化者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。 三.教化教学工作自参与工作以来，我始终担当语文教学和班主任工作。在执教中为了使学生能系统地驾驭小学阶段的语文学问，并形成肯定的学
14、习技能。我留意学习和探讨大纲的要求。教学中把传授基础学问和培养基本技能落到实课，把好的教学法推广下去，不断提高老师的教学业务实力。为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控实力差。我依据刚入学的学生的特性，实行适当的方法教化。平常在教学中，我不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化。从学生一进校门，我就起先培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力，同时对
15、学困生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。在课堂上，让学生成为课堂的主子，关注学生的个体差异，采纳激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教化好其孩子。几年来，我所担当的班级有良好的班风和学风，常常获得流淌红旗班。总之，任职几年来，本人工作勤恳，是取得了一点成果。但我认为与党和人民的要求还很远，并且成果只能代表过去，将来的路，我还需加努力，正所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页