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1、部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练 习-(含答案)小升初文言文阅读过关练习-小学语文六年级下册部编版阅读小古文，回答问题。楚有祠(ci)者，赐其舍人卮(zhl)酒。舍人相谓日：“数人 饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成, 引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人 之蛇成，夺其卮，日：“蛇固无足，子安能为之足“遂(sui)饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。注释祠：祠堂，封建社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。这里是 祭祀的意思。舍人：门客。卮：古代盛酒的器皿，相当于“壶1 .这个故事概括为一个成语是 O2 .请你再写出三个出自寓言故事的成
2、语：、3 .“蛇固无足”中“固”的意思是4 .这个寓言故事讽刺了什么行为？阅读理解。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5 .解释下列词语的意思。通国：鸿鹄：弗若：非然也：6 .这两个学下棋的人有什么不同，用你自己的话来说说他们是 怎样学习的。到楚国去的路！”他说：“我的路费多。我说：“路费虽然多，但这不 是到楚国去的路。”他又说：“我的车夫善于赶车。”这几样东西越好， 反而会离楚国越远。这就是我们所说的目标在南而行动却向北。7. 一个老师教却出现了不一样的
3、现象，是因为后面那个人笨, 学不会吗？请你来说一说理由。8 .这篇文章对你有什么启示，请你来谈一谈。阅读小古文鹉蚌相争，回答问题。蚌方出曝，而鹉啄其肉，蚌合而箝其喙。鹤日：“今日不雨，明 日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹉日：“今日不出，明日不出，即有死鹉！” 两者不肯相舍。渔者得而并禽之。注释箝：同“钳”，把东西夹住。9 .联系上下文，理解下面加点字的意思。(1)蚌方出曝( )(2)渔者得而并禽之()10 .请试着将下面的句子翻译成现代汉语。两者不肯相舍。11 .从这个故事中，你得到了什么启示读文言文鹿亦有智，完成练习。博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家 喂养。鹿稍长，甚驯，见人则
4、呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必 归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所 获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请，李氏迟疑日：“待吾虑 之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。注：博山：古地名。伐薪：砍柴。仔：同“崽二秋祭： 官府在秋季举行的祭天地的仪式。固：坚持。12 .解释下面句中加点的词。(1)其家户外皆山 (2)时值秋祭 (3)李氏不与 (4)鹿稍长13 .把下面句子翻译成现代汉语。(1)其家户外皆山，鹿出，至暮必归。是夜鹿去，遂不归。14 .文中鹿的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。(写 两点)15 .文中说“李氏深悔之“，李氏到底“悔”什么?16 .这则小故事
5、给你怎样的思考?阅读短文。精卫填海又北二百里，曰发鸠(jiU)之山，其上多枯木，有鸟焉。其状如 鸟，文首，白喙(hui),赤足，名曰“精卫”，其鸣自(xiio)。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺(ni)而不返，故 为精卫。常衔西山之木石，以埋(yin)于东海。漳水出焉，东流注于 河。17 .比较词语古今义：“赤足”在文中的意思是,在现代汉语词典中的意思O“少女”在文中的意思是,在现代汉语词典中的意思O18 .联系文章内容，说说下面句子是什么意思。其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以理于东海。19 .回答问题。精卫是一只什么样的鸟？(
6、用原文回答)“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？ 精卫为什么要填海？（用原文回答） 这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神?文言文阅读楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小 试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓速 进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失枪然则以今日之危者，岂 非前日之幸乎？【注】楚：楚国（古国名）。折：掉头。旋：转弯椎:用椎 敲，古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯:碰到。枪: 同“舵二20 .解释下列句中加点的词语。楚人有习操舟者: 始折旋疾徐: 遽谢舟师: 21 .翻译下列句子遂以为尽操舟之术。 椎鼓速进。22 .本
7、文告诉人们的道理是：阅读短文。小时了 了孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣 门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我乃 李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲”对曰：“昔先 君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世。为通好也。” 元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈玛后至，人以其语语之，曰：“小 时了 了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了 了。”趣大跟躇 。【注释】孔文举：东汉的孔融。清称：有名誉。中表:指的 是亲戚。伯阳：老子的号。奕世：世世代代。了了：聪明。椒 躇（cCi j i）：局促不安的样子。23 .诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。（）
8、A.造诣。B.接见。C.会见。D.拜访。24 .既通，前坐。（）A.前面。B.前进。C.上前。D.前排。25 .给下面句子选择正确的翻译。元礼及宾客莫不奇之。（）A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。C.李元礼以及他的那些宾客都感到莫名其妙。D.李元礼以及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。26 .“小时了了，大未必佳。”的意思正确的是（）A.小时候一般，长大后不一定会差。B.小时候一般，长大后也一定不会出色。C.小时候很聪明，长大后也一定很出色。D.小时候很聪明，长大后不一定出色。27 .从上文看，孔融是个怎样的人 下面选项中不合适的
9、词是 （）oA.博学多才B.反应敏捷C.应对机智D.能言善辩古文我也懂。南辕北辙有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。“臣曰： “君之楚，奚为北面“曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。” 日：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也曰：“吾御者 善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往, 到。 用：资用，即路费。御者：驾车的仆夫。28 .用现代汉语翻译下面的两个句子。(1)君之楚，奚为北面 (2)此数者愈善，而离楚愈远耳。29 .成语“南辕北辙”比喻 o参考答案：1.画蛇添足2. 亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃 3.本
10、来 4.讽刺了自作聪明、多此一举的行为。【详解】译文：楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人 们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝 则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”有 一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继 续画蛇，说：“我能够给它画脚。“没等他画完，另一个人已把蛇画成 了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！“然 后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。5. 全国 天鹅 不如 不是这样的 6. 一个 人专心致志，聚精会神地听弈秋的教导；另一个人虽然看着在听讲, 却心不在焉
11、，心里总想着会有天鹅飞过，一心想拿弓箭去射天鹅。 7.不是因为第二个笨，而是因为他上课不专心听讲，学习态度不端 正，才会不如第一个学生。8.学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成。【详解】译文：弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个 人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在 听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽 然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪 明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。9. 晒太阳 抓住 10.两个都不肯互相放弃。11.在各种纷乱复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方争持不下，结果 会两败俱伤，使第三者坐
12、收渔利。【详解】译文：一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹤飞来啄它的肉，河蚌马上 闭拢，夹住了鹉的嘴。鹉说：“今天不下雨，明天不下雨，你就变成 肉干了。”河蚌对胡说：“今天不放你，明天不放你，你就成了死翡 它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫走过来，把它们俩一块捉走了。12. 门。 适逢，遇到。 给。 渐渐地。13. 他家门外四面都是山，鹿每次出去，到傍晚必然回来。这天夜里鹿离开了李家，于是再也没有回来。14.鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。鹿出，至暮必归。15.他后悔不该贪图小利，想把鹿给打猎的人。16.从李氏的角度看，人还需多点善良，善始善终，不要优柔寡断，更不能被小利益诱惑。从鹿的角度看，信 任也要
13、有底线，注意防范潜在危机，多一分智慧，多一分安全。【详解】博山有一个姓李的人，凭借砍柴谋生。一天，（他）在 山坳（里）捡到一只幼鹿，（就）带回家喂养。鹿渐渐长大，十分温 顺，见到人就呦呦鸣叫。他家四面环山，鹿每次出去，到傍晚必然回 来。到了秋天祭祀的时候，按照规定要用鹿祭祀。（由于）官府的监 督，有个猎人很着急，到了限期（他就要）送上（鹿），然而（猎人） 一连几天都没有打到鹿，就请求（姓李的人把鹿给他）。姓李的人不 答应。猎人坚持请求。姓李的人迟疑着说道:“等我考虑一下这件事。” 这天晚上鹿离开之后就不回来了。姓李的人对这件事感到非常后悔。17. 红色的脚光着脚 小女儿 未成年的女孩18. 它
14、的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。19. 其状如鸟，文首，白喙，赤足。 女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。女娃游于东海，溺而不返。征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。【分析】译文：又向北二百里，叫做发鸠山，它的上面有许多柘 树；有鸟在山上，它的形状像乌鸦，长着有花纹的头，白色的嘴，红 色的脚，名字叫做精卫，它的叫声很像自己呼叫自己。这只鸟传说是 炎帝的小女儿，名字叫做女娃。女娃到东海游玩，被淹死了没有回来， 就变成了精卫鸟。常常衔西山
15、上的树枝和小石子来填塞东海。漳水从 这座山发源，向东流入黄河。17 .本题考查词语的含义。作答时要认真审题，本题要求解释词 语的古今义。本题中对词语古义的解释可以结合句意分析。“其状如鸟，文首，白喙（hui）,赤足”这句话的意思是它 的形状像乌鸦，长着有花纹的头，白色的嘴，红色的脚。赤足：红色 的脚。在词语发展演变的过程中有些词语的含义发生了改变。“赤足” 在现代汉语词典中的意思光着脚。“是炎帝之少女，名曰女娃”这句话的意思是这只鸟传说是炎 帝的小女儿，名字叫做女娃。少女：小女儿。“少女”在现代汉语词 典中的意思未成年的女孩。18 .本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要可以先把句中的重 点字词
16、翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适 当调整，达到词句通顺。“其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫”这句话中，状: 形状。如：像。文：花纹。喙：嘴。连接起来整句话的意思是它的形 状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫。“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”这句话中溺：溺水， 淹没。故：因此。为：化为，成为。连接起来整句话的意思是女娃去 东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。“常衔西山之木石，以理于东海。”这句话中，理：填塞。整 句话的意思是经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。19 .本题考查对文章内容的理解，要在读懂文意的基础上分析作 答。本
17、题要求”用原文回答”，文中“其状如鸟，文首，白喙，赤 足。”即是对精卫鸟外形的描写。根据文中“是炎帝之少女，名曰女娃”的意思（炎帝的小女儿， 名叫女娃）可知，“精卫”以前叫女娃。“女娃游于东海，溺（ni） 而不返，故为精卫”即是“精卫”变成鸟的原因，即女娃去东海游玩， 溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。文中“女娃游于东海，溺而不返”即是精卫为填海的原因。本题考查神话故事说明的道理，可以结合故事内容分析作答。 故事讲述了炎帝的女儿一一女娃溺死于东海，死后化为精卫鸟，日夜 衔石填海的故事。故事刻画了英勇顽强的精卫形象，表达了古代劳动 人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦的奋斗
18、精 神。20 . 学习 驾驭 开始 慢 马上 谢别 21.就认为学会了驾船的全部技术。用椎敲着鼓，径直向前驶去。 22.学习、工作不能浅尝辄止。【详解】译文：楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候） 折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小 试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。 马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进, 立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。 然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？23 . D 24. C 25. A 26. D 27. A【详解】译文：孔融十岁的时候，随父亲
19、到洛阳.当时李元礼名气 很大,做司隶校尉.到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称 誉的人以及自己的亲戚才被通报.孔融到了他家门前，对下边的人说: “我是李府君的亲戚.”已经通报上去，一起坐下来.李元礼问：“您和 我有什么亲戚关系”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖 先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系.”李元礼和他 的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的.太中大夫陈髭后来才到，别 人就把孔融说的话告诉给他听，陈趣说：“小的时候很聪明，长大了未 必很有才华.”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧. ”陈 题听了感到手足无措，忐忑不安。28. 你要去楚国，为何却向北走？这几样东西越好,离楚国也就越远。 29.行动和目的正好相反【详解】译文：今天我来的时候，遇见有个人要出远门，他正在 向北面赶他的车，他说：“我想到楚国去。“我说：“你要到楚国去， 为什么往北走呢”他说：“我的马好。我说：“马虽然好，但这不是