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1、小班美术球的乐园教案反思活动目标：1.在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘 画活动的兴趣。2 .通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意 识的游戏转化为有意识的表现。3 .培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我 表现的能力。4 .培养幼儿的技巧和艺术气质。5 .培养幼儿的欣赏能力。活动准备：每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张活动过程：一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼 儿对球的兴趣1 .师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么 球？2 .幼儿在音乐声中搭上火车来到了 “球的乐园”师：“球的乐园到了，你们看看这里有
2、很多什么？”3 .教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩 法，并提出玩球要求：“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要 看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩1 .教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状， 球的颜色。2 .请3 “4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的 颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同; 羊角球有两个羊角等。3 .师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把 它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画 得大一点，玩什么球就
3、画什么球”同时教师强调握笔的姿势三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导四、欣赏评价活动1 .先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么2 .请3 “4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是 什么球，是什么颜色的。3 .请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、在音乐声中离开球的乐园师：“小朋友今天玩得开不开心呀?可是现在不早了，我 们该回家去了，下次再来，好吗？”活动反思：经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生 活。在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴 趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子 们的兴趣很大。孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只 是在操作过程中有个难点：分橡皮泥，虽然知道橡皮泥越多, 搓的球越大，但大部分孩子的比较胆小，分的泥很少。不过 大部分幼儿能搓出皮球来。本次活动，全班孩子的兴趣很浓 厚，使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。