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1、高三体育备课组学期工作总结（3篇）高三体育备课组学期工作总结（通用3篇）高三体育备课组学期工作总结篇1我们体育高三备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面 贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教 学中的先导作用。把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有 创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质 的全面发展。备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广 益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中 才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向 心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们 从夯实常规教研着手，做到以下几
2、点：一、在备课和教学方面：1、确定本备课组成员的单元教学内容。本备课组有二位老师, 同时要求每位老师根据自己专业特长结合高三体育中考考试内容 教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提 出修改建议，最后形成了合理有效的高三单元计划，并组织参加 组内单元教学计划的评比。2、本备课组备课重点：一是高三中考考试内容教材，在反复 研究09年体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教 学过程，备学生学情。二是重点备本学期第一课时教学内容：体 育课堂常规要求和09年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学 过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出 很多宝贵的意见（如服装要求
3、、出勤管理、学习态度等等），最后 确定形成了第一次课时的多媒体教案。3、学生的中考选项报名指导与实施。经过学生自己选项，体 育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学 策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已 确保每一位高三学生在体育中考中获得最佳成绩。在09年体育中 考中我校均分39、80名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。4、加强备课组的备课工作，备课组长，负责组织每周一上午 第一节课的备课活动，并且具体落实到人，根据体育中考的几大 类项目，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱 点与困惑，来研究，来解决问题。每人都带着问题去上一节研讨 课，课后，
4、大家及时地进行了讨论，发表各人的看法，让教研落 实到实处，收到了最大的效果。这使活动内容充实了，同时，还 提高了个人的.业务素质。备课组还坚持定期检查教案，要求大部 分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。5、在教学上，除了要求老师要认真上好每节课外，还要在备 课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节的听课记录，而且听 课要详细，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一 堂公开课，并做好自评、互评活动。二、积极开展学校体育活动配合学校组织好高三的大课间活动和新广播操的推广。此外, 我们今年根据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育 长跑活动
5、和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织 教师参加市里新广播操和武术的展演均取得较好的效果。在高三 中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通 过加分标准。三、备课组取得的成绩1、袁建东老师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年教师。2、袁建东老师在20年常州市体育中考中被评为优秀裁判 员。3、20年初中毕业生体育考试39、80,创实验初中建校以来 新高。4、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，9人取得体育中考加10分资格。5、袁建东老师被市教研室聘为第三批兼职教研员和体育学科 中心组成员。6、袁建东老师辅导高三学生参加09年市迎新年长跑比赛获 初中男子组第四名。7、费一兰
6、老师辅导九学生参加市育苗杯田径比赛获3金1银 1铜好成绩。8、袁建东教师成为市名师工作室成员，还参与编写中职体 育与健康教师指导用书并出版。9、备课组教师撰写教学论文2篇在省级刊物发表，1篇获校 高效教学论文评比三等奖。总之，通过备课组教师的精诚合作，积极努力，我们组在各 方面又有了不少的进步，在这里我们高三体育备课组很感谢学校 领导为备课组提供了许多良好的发展空间，让我们有了展示自我 的机会。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深 深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作， 还需要积极探索有效的工作方法，出色完成教育教学任务，使备 课组的工作更具特色。展望未来，任重而
7、道远，我们会坚定地沿 着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高， 努力为我校的体育教育教学贡献出自己的智慧和力量。高三体育备课组学期工作总结篇2尽管本学期时间紧迫，责任重大，我们九年级语文备课组在 学校领导与语文组的带领下，依然坚持学习教育、教学理论，秉 承新课改的实施要求，积极参加教研活动，在工作过程中，我们 融入新的教学理念，群策群力，集思广益，真正做到了集体备课 与教学反思相结合。现将本学期工作总结如下：一、认真组织集体备课活动加强备课组集体备课，教学上既有所统一，又各有特色。老 师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了 比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享
8、，分工合作，取长补短。二、定期召开语文备课组会议本学期的复习任务繁重，为提高复习课的效率和保证复习资 料的有效性，备课组两星期一次定期召开备课组会议，群策群力 并合理分工，发挥了备课组的集体力量。三、邀请名师传经送宝作文是中考的半壁江山，为了更好的指导学生进行写作，特 地邀请省教坛新秀吴积兴与九年级的学生交流写作经验，使学生 受益匪浅。四、积极参加公开课在九年级的教学中特别是复习课，该如何提高语文课堂教学 的有效性呢？九年级语文备课组就此进行了一次以复习为主题的公开课以便于促进课堂教学改革。备课组动员各位老师认真准备 参加公开课的活动，力求以最好的状态展示教师魅力和学生风采。 公开课正式启动以
9、后，备课组成员都上了一堂课。全体语文老师 积极参与听课与写评课稿活动。形成了浓烈的研讨氛围。五、抓好复习，落实考点1 .狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础 知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。2 .重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例， 教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读一一部分阅读一一整 体阅读”的阅读思路，“读文一一读题一一答题”的解题思路贯 穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生 的举一反三的迁移能力和应试答题能力。3 .重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言 文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段
10、、 名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容 及其写法。4 .对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文 的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生 训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。5 .复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论 联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要 点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要 有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵 活性。6 .要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并 且要抓“突破口
11、”，不盲目“开快车”。7 .在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及 时了解学生的掌握情况并做好点拨。8 .在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指 导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以 提高学生的应试能力。突出“测、评、练、讲”的模式。高三体育备课组学期工作总结篇3初二语文备课组一学期来，在教务处的直接领导下，团结协 作，充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，使初二语文教 学质量在原来的基础上有所进步。1 .团结协作，相互尊重，不断切磋，共同提高。全组教师没有发生过任何教学及管理之外的任何矛盾，而在 有关业务上、语文问题上则又充分争鸣，有些具体语文问
12、题之争从个别探讨到小组讨论，十分活跃。大家都谦虚谨慎，努力钻研， 严谨治学。在关于如何突破难题，不仅在每周的备课组活动上讨 论，在其他时间这种探讨也时常进行。特别是每上完一堂课，经 常切磋，交流课后个人反思。正是这样，才使得年级各班齐头并 进、整体水平不断提高。2 .紧张有序，步调一致，学案导航，以学定教。大家认认真真，从备课，写教案到练习作业的批改都一板一 眼地做好，积极参加备课组活动，紧张的工作，从不影响备课组 活动。除了单元策划分工合作之外，还经常给备课组出谋献策。 学校、教导处布置的工作，我们备课组无一拖拉，教学进度及时， 重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一致。3 .在岗进修
13、，严谨反思，借助妙方，为我所用。通过远程网络进修学习、外出听课及日常教学中的观察、思 考，我们进一步明确了 “顺学而教，以学定教”的教育理念，在 教学中尊重学生的个性发展，关注每一个学生的身心健康，注重 教学资源的生成性，注重教师相机诱导的智慧性。懂得如何让学 生在快乐中学习，在严谨的思维中有收获，给我们以很大的启发。 本学期，年级的顾老师为和客人开设了一堂生动精彩的公开课, 课题是蓝蓝的威尼斯，顾琴老师向校外学校开设了雁门太守 行，孙老师开设了校内公开课结尾也需点睛一一记叙文结尾抒情议论，他们的课受到了校内外老师的一致好评。4 .通过多种活动，努力培养学生语文综合实践能力。一学期以来，结合学校德育处教务处本组开展了以下语文活 动：长城专题小报制作评比活动，中学生与社会作文比赛， 争章夺星阅读比赛，让学生接受了几次爱国主义精神洗礼，取得 了可喜的进步。总之，备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用, 备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一 时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教研活动。目 前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教研、更深入开展突破 教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高 教学质量的基本工作。一学期结束了，相信学生在未来的语文学 习中定能更上一层楼。