《黑龙江省肇东市高中语文高一期末提升测试题详细答案和解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省肇东市高中语文高一期末提升测试题详细答案和解析.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国道德语言主要是中华民族共同使用的道德语言，是全民用于记载道德生活经历、交流道德思 想、
2、表达道德情感、叙述道德意志、描述道德行为方式的工具。中国道德语言自成体系、具有民 族特色，对源远流长的中国道德文化发挥着强有力的建构作用。中国道德语言是中华民族伦理价 值诉求的汉语表达系统。在汉语表达的意义体系中，伦理意义居于不容忽视的重要地位，中国道 德语言的主要功能是表达伦理意义。所谓伦理意义，是体现人类伦理价值认识、伦理价值判断 和伦理价值选择的语义系统，其核心要义是人类道德生活的应然性或规律性。中华民族借助道德 语言来表达其伦理价值诉求，实质上就是要表达我们追求的伦理意义。很多汉字具有伦理意蕴。密封线礼记说：德者，得也。这不仅意指德与得两字同音，而且意指两者同义。古代中国人 所说的德在
3、本然意义上是指得到，具体指人们获得仁义礼智信等美德的事实。可见，德字 蕴含着要求人们以德求得或以得拥德的伦理意涵。有些汉字可以直接表达伦理意义。例如，忠 字的字形直观地显示出两个方面的伦理意义：一是指心正，没有歪心思；二是指专心，没有 三心二意。因此，忠的伦理要义是忠心或心思。在汉语中，忠心或心忠是忠字内含的 伦理要求。中国道德语言反映中国传统社会作为伦理型社会的现实。中国人具有崇尚伦理的悠久传统，强调 德治在国家治理中的重要地位，人们普遍以弘扬伦理为美、为真、为善，以背离伦理为丑、为假、 为恶。中国传统社会作为伦理型社会的现实通过道德语言的地位得到了最直接的体现。中国人最 重视道德教育，坚持
4、道德教育应该从娃娃抓起的教育理念，并且将它付诸落实，因此，几乎每 一个人从小就会受到比较系统的道德教育，并且会掌握比较系统的伦理话语体系。在中国，很多九、写作阅读下面的材料，根据要求写作。在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩 耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父 母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：就应该让孩 子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！ 中国父母也非常生气，回答 说：你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！他们的
5、争执引来很多 人围观，大家议论纷纷。这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生 了怎样的联想与思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作， 不得抄袭。参考答案与解析【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】C【解析】【小题I】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.、,只由中华民族共同使用的道德语言,，表述错误，原文是主要是中华民族共同使用的道德语言.。7,忽视政治、宗教、文艺生活”太过绝对，原文是,可以对政治、宗教、文艺生活采取超然的态度,Dr道德文化是形式，道德语言是内容表述错误，原文
6、是,中国道德文化对中国道德语言也发挥着同等重要的建构作用。它是道 德语言旨在表达的内容”故选B。【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.C .、,来论证中国道德语言反映中国传统社会作为伦理型社会的现实这一观点,错昆文章第二自然段的举例论证是为了论证冲 国道德语言的主要功能是表达伦理意义”这一观点.故选C。【小题3】本题考杳学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.C、,中国道德语言之所以是具有巨大魅力的观念形态丫长冠李戴,最后一段中说到“中国道德文化是具有巨大魅力的观念形态二 故选C。【答案】【小题I】D【小题2】第一I可：科技日报侧重介绍我国在载人飞船和空间站等航天科技方面取得的
7、巨大成就美国有线电视新闻网”侧 重介绍我国空间站可能取代国际空间站，成为地球轨道上唯一的空间站，中国的影响力在扩大，给西方带来了压力.第二问：两家媒体的定位（立场）和出发点（角度）不同，因此对同一时间报道的侧重点不同。【羿析】【小题1】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力.名中国宇航员，错误。根据材H一第二自然段,新入驻的航天员乘组将首先与神舟十四号航天员乘组在轨交接，之后将 在6个月的，出差时间里，继续验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力 应该是,新入驻的航天员、B “见证了我国摆脱过去硬件生产低效、成本高，软件落后的局面”错误。结合F乍为航天员实现天地往返的生命之舟神舟系 列载人飞船由
8、轨道舱、返回舱和推进舱构成，共有14个分系统，是我国对可靠性、安全性要求最严苛的航天器。其硬件研制过 程采用信息化手段和工具组批生产，由过去单件研制方式改为通过生产线方式快速高效生产、降低成本可知，、由过去单件研 制方式改为通过生产线方式快速高效生产、降低成本.此外，软件方案也得到了持续优化”并不能反向推断出此信息.C”现有的GNC系统是空间站的大胸错误，GNC系统是神舟载人飞船的核心分系统；、将推进其运用于运营投产的第二批批产飞 船”错误，原文”为后续面向空间站运营投产的第二批批产飞船创造了良好条件、并不代表将，运用、其中.故选D.【小题2】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力.第一问：
9、结合材料一关键句,随着0号指挥员下达点火口令，搭载着神舟十五号载人飞船及航天员费俊龙、邓清明、张陆的长征 二号F运载火箭一飞冲天，奔向太空。新入驻的航天员乘组将首先与神舟十四号航天员乘组在轨交接，之后将在6个月的,出 差,时间里，继续验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。而此时的中国空间站，也将以,三舱、三船，即斓段T字组合体 结构的独特造型，向全世界展现中国航天的风采与实力”作为航天员实现天地往返的,生命之舟神舟系列载人飞船由轨道 舱、返回舱和推进舱构成，共有14个分系统，是我国对可靠性、安全性要求最严苛的航天器。“神舟十五号的安全到站标 志着空间站首次建成了3舱3船最大构型，在整个任务实施
10、过程中，制导导航与控制系统（GNC系统）发挥着大脑般的关键作 用. 此次神舟十五号任务进一步验证了GNC系统在空间站最复杂情况下的自适应控制能力，也验证了两艘飞船同时在,站时 的信息合理分配利用能力，为下一阶段空间站的长期运营打下良好基础”可知，科技日报侧重介绍我国在载人飞船和空间站 等航天科技方面取得的巨大成就。结合材料二关键句、随着国际空间站面临运行危机和退役，中国空间站可能会在一段时间内成 为地球轨道上唯一的人类存在“这是中国太空项目的重大里程碑，意味着老旧的国际空间站不再是地球轨道上人类唯一的长期 居住地.”中国空间站向世界表明，中国有远时口能力来完成这一极具挑雌的壮举。中国空间站不仅
11、允许中国和其他国家在 太空进行实验，还将作为中国太空计划，国际月球科研站的重要基石”可知，美国有线电视新闻网侧重介绍我国空间站可能取 代国际空间站，成为地球轨道上唯一的空间站，中国的影响力在扩大，给西方带来了压力.第二问：科技日报是站在中国人的立场上来报道的，出发点是为了向世人介绍我国在航天科技方面取得的巨大成就；而,、美 国有线电视新闻网”是站在美国人的角度来报道中国的空间站.出发点首先想到的就是自己的利益.两家媒体的定位（立场）和 出发点（角度）不同，因此对同一时间报道的侧重点不同【答案】【小题1】D【小题2(1) 、该看的上一次早已看过“；(2)自迅已经成为旅游的卖点；(3)作者有些遗憾
12、之感；(4)车水马龙的冷漠；(5)乌篷船的虚假；(6)同伴的无所渭；(7)作者觉得没有必要；(8) ,、我想保护初访的印象,【小题3】(1)自迅时代的知识分子通过媒体直接地与社会、政治和公众建立有机的联系，对所处时代的各种社会不公的批判 和反思，成为有效的社会文化变革的重要动力.然而当代媒体却日益成为消费主义文化的主要场所.(2)中国社会进入了日益细变化、专业化、科层化的社会过程，知识的生产也越来越具有与之相应的特征.对此却缺乏反思，造成迷茫，导致,、小时代也发生了尖锐的对峙,(3)作为职业活动的学术与一般社会文化活动的分离。知识分子与公众的有机性联系消失了.(4)职业化的知识生产不仅压抑了知
13、识分子的批判能力，而且也使得民间文化彻底地边缘化了.【小题1】本题考直学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力.D这个，当代情境是指媒体特别是报刊，日益成为消费主义文化的主要场所”错误，文本二第段总结,这就是我们重温自迅遗 产的当代情境”，这个,、当代情境,是指前三段所讲的情境，每段一个情境，选项只给了第一段涉及的情境，属于以偏概全。 故选D.【小题2】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.该看的上一次早已看过，若有所思的心里有些寂真;作者认为该看的已经看过，感觉有些寂寞。,、城市正在粉刷装修；拆掉刚盖好的大楼，改成黑白的绍兴色、鲁迅已经成为旅游的卖点。、头顶着万里晴空，总觉
14、景色不合书里的气氛:天气原因，作者有些遗憾之感。、在自迅故居门口，车水马龙根本不理睬远路的游客、车水马龙的冷漠。“滔滔河水般的群众之流，擦着制作的假乌篷船一涌而过;乌篷船的虚假。,、同伴是本地人，对是否进去参观无所渭;同伴的无所谓。,、我也觉得要看的都看过了，门票要四十元呢，或者就不进去了吧、 作者觉得没有必要。,、我想保护初访的印象:作者想要保护初访的印象。【小题3】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力.结合,、自迅时代的知识分子通过媒体直接地与社会、政治和公众建立有机的联系，他们的文化实践，特别是他们对所处时代的各 种社会不公的批判和反思，成为有效的社会文化变革的重要动力.当代媒体
15、推动，知识分子的媒体活动的主要动力，却是支配 性的市场规则，而不是反思性的批判功能”可知，自迅时代的知识分子通过媒体直接地与社会、政治和公众建立有机的联系，对 所处时代的各种社会不公的批判和反思，成为有效的社会文化变革的重要动力.然而当代媒体却日益成为消费主义文化的主要 场所.结合、伴随着现代化的进程，中国社会进入了日益细变化、专业化、科层化的社会过程，知识的生产也越来越具有与之相应的特 征”对于这个社会过程的反思，特别是对于日益分化的知识的反思，没有也不可能成为大学体制的主导方面“可知，中国社会进 入了日益细变化、专业化、科层化的社会过程，知识的生产也越来越具有与之相应的特征。对此却缺乏反思
16、，造成迷茫，从而 导致,、小时代也发生了尖锐的对峙,结合学院方式本身意味着作为职业活动的学术与一般社会文化活动的分离从而知识分子与公众的有机性联系消失了“可知，作为职业活动的学术与一般社会文化活动的分离。知识分子与公众的有机性联系消失了.结合职业化的知识生产不仅压抑了知识分子的批判能力，而且也使得民间文化彻底地边缘化了”可知，职业化的知识生产不仅 压抑了知识分子的批判能力，而且也使得民间文化彻底地边缘化了.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】A【小题4】有人认为他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是白白地增加劳苦艰辛罢了.孔君清廉、仁义、贤明，全县都蒙受他的恩惠，怎么能现在离去，我们却
17、不共同报答他的恩德!【小题5】第一I可：把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望以此作为抵挡以便后退.第二问：孔奋擒获消灭了隗茂等人，孔奋的妻子和儿女却被陕茂杀害.【弊析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意：当时.陇西残余的贼人陕茂等人在深夜攻击官府，残杀了郡太守.贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企 图作为人质.孔奋当时年已五十,只有一个儿子，始终不加以考虑，仍尽力征讨贼寇。,、陇西余贼陕茂等夜攻府舍为句意完整的主谓宾句子，“陇西余贼隈茂等、故主语，“攻”作谓语，“府舍做宾语，其后断句，排 除BC；终不顾望”中，、,顾望是顾虑、畏忌的意思，作句子的谓语，中间不能停顿，排除A。故选D
18、.【小题2】本题考查学生对古代文化常识的掌握及一词多义的能力.C错误，意思相同，都是,内外”的意思。句意：与官军内外夹击。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。故选3【小题3】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。A.”刘歆对他的学生说，孔奋已经从他那里学到了大道理理解错误，从原文歆称之，谓门人日： 吾已从君鱼受道矣。可看 出，应是刘歆说他已从孔奋那里学到了大道.故选A.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.、脂膏意为、油脂、比喻富裕之地;,自润: 自己得到好处；、徒、，白白地Q“举 全；、如何、，怎么为什么；“去、离开。【小题5】本题考直学生筛选并整合文中信息的能力
19、.从推奋妻子以置军前，冀当退却“可知，把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望以此作为抵挡以便后退。 从,、遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀“可知，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻子和儿女却被贼人杀害。 参考译文：孔杳，字君鱼，是扶风茂陵人。孔杳少年时随从刘歆学习春秋左氏传，刘歆称赞他，对学生说：、我已从君鱼那里学到 了大道遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西大将军实融遨请孔奋代理议曹掾，事管姑臧 长。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区安定，姑臧被人们称为富县，这里与羌胡通商贸易，每天有四次隼市，每个居住在这里 的人，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲
20、非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极 力以美食孝敬母亲。他与妻子儿女却只吃普通饭菜。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事，因 此被众人笑话，有人认为他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是白白地增加劳苦艰辛罢了。孔杳注重节操，施政祟尚仁 义平和，太守梁统对他十分尊敬优待，从不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，然后引见给自己的母亲。陇西和蜀地被平 定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物一车接一车，充满了川泽道路。只有孔杳没有资财，只乘一辆车上 路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说： ,、孔君清廉、仁义、贤明，全县都蒙受他的恩惠，怎么肯哪在离去，我们却不共同报答他的
21、 恩德广于是相继凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，授 职为武都郡丞。当时，陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子 儿女，企图作为人质。孔奇当时年已五十，只有一个儿子，始终不加以考虑，仍尽力征讨贼寇。官员、百姓被他的精神霹加 没有不加倍努力的。郡中居住者许多氐人，熟悉山川道路，大首领弁钟留，深为众多氐人信赖敬仰。孔奋便率领督励弁钟留等 人，命他们在要道阻击抄掠贼兵，与官军内外夹击。贼人被逼走投无路，于是把孔杳的妻子儿女推到阵前，希望以此作为抵挡 以便后退，而孔奇却攻击更加猛烈，终于擒获
22、消灭了隗茂等人，但他的妻子W儿女却被贼人杀害。光武帝下诏褒扬赞堂了孔 杳，任命他为武都太守。孔杳自从担彳壬府丞时，已深受官民敬重，他担任太守后，全郡的人没有不改进德操的。孔杳施政清明有决断，甄别和表扬 善行，痛恨错误行为，见到人有美德，爰之如同亲人，对不良行为，则嫉恶如仇，全郡被称颂为清廉安定之地。他的弟弟孔奇，到洛阳求学。孔奋认为孔奇精通经史应当出来做官，于是上奏称病辞官，在乡间遵守乡约，最终死在家中。孔奇广泛地通晓经典著作，著有春秋左氏删O【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】两首诗都写到了音乐意象，诗人都表达了因为听到笛声引起的的情感变化（引发诗人的思乡之情）.【扉析】【小题I】本题
23、考查学生了解诗歌相关文学常识的能力.A.、古体诗，错，两首诗都是四句，每句七个字，1、2、4字押韵，都是近体诗中的七绝。C.、乐府诗错，乐府诗，乐府搜集整理的诗歌，一般是民歌，也有文人仿乐府诗创作的诗歌，一般对格律要求不严格。这两 首诗都有明确作者，且讲究平仄、对仗和押韵，所以都是格律诗。D. 、边塞诗错，边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。李白春夜洛城闻笛不是边塞诗，塞上听吹 笛是边塞诗。故选B。【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌的内容、手法和情感的能力。C、雄浑悲壮的气氛，,错，第二首诗前二句意为：胡天边地,冰雪消融尽净，战士们牧马归来，月光皎洁，悠扬的羌笛声回荡 在军营的瞭望
24、楼之间.开篇二句就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，为全诗定下了开朗壮阔的基调.故选C。【小题3】本邈考查学生鉴赏诗歌的意象和情感的能力.李诗,、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 意为：在客居之夜听到折杨柳的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？这两句 写诗人自己思乡情怀，却从他人反泳强调,此夜、是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句,何人不起故园情,、作势。这是主 观情感的推衍，不言,、我、却更见,我感触之深，乡思之切。所以，诗人听到笛声吹奏折杨柳这只曲子，引发自己的思乡 之情.高诗,、借问梅花何处落，风吹一夜满关山:意为：试问饱含离情的梅花曲甄向何处？它仿佛像梅花一样随风落满了关山。 诗人将
25、笛子吹奏的乐曲,、梅花落”拆用，又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的 强烈感情.、【答案】一肌一容尽态极妍以地事奉犹抱薪救火可使有勇且知方也【详笄】本题考查学生默写常见名篇名句的能力.易错的字有：肌，妍，犹，薪.、【答案】【小联1】叠词、雄赳赳和气昂昂两个假词的使用，产生了音韵和谐的效果。押韵，两句的尾字和乡韵母相同，响亮而奔放，听起来格外和谐悦耳。结构一致.“雄赳赳”与气昂昂,、结构一致，呆和平“与“卫祖国”结构一致，这种一致的结构，读起来给人以节奏和谐之感， 富有旋律美。【小题2】原句语意更准确，清淅地表述了,、伟大飞跃”的三个阶段，而改句不够具体。
26、原句更连贯顺畅，比改句的衔接更自然.原句运用了排比短语，表达更有气势，改句只是陈述句，缺少气势.【弊析】【小题I】本题考查学生赏析句子表达技巧的能力.(I)从词语运用的角度来看，此句使用叠词，,、雄赳赳”和，气昂昂,两个叠词的使用，增强语言的韵律感,读起来朗朗上口，富 有音乐美，产生了音韵和谐的效果.(2)从韵律的角度来看，此句押韵，两句、跨过鸭绿江”就是保家乡.的尾字1和,乡韵母相同，响亮而奔放，听起来格外和 谐悦耳.(3)从句式结构的角度来看，结构一致.句子,、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”中的,雄赳赳与“气昂昂”结构一致，句子”呆和 平，卫祖国，就是保家乡中的保和平”与卫祖国结构一致，这种
27、一致的结构，读起来给人以节奏和谐之感，富有旋律美.【小题2】本题考杳学生常析句子表达效果的能力.原句语意更准确，原句,、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”清晰地表述了,，伟大飞跃,、的三个阶段，而改句 不够具体.原句抗美援朝战争胜利60多年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”更连贯顺畅，比改句、中华民族自抗 美援朝胜利以后迎来了由贫弱到富强的伟大飞跃”的衔接更自然.原句,、站起来富起来强起来”运用了排比短语，表达更有气势，改句、迎来了由贫弱到富强的伟大飞跃,只是陈述句，缺少气 势。8、【答案】避震方法也不可能相同(千篇一律)躲要讲究科学 如若没有坚固家具【详释
28、】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.空处前指的是地震时的情况千差万别，挖空处后以“因此表达要一要正确选择避震方法”的结果。因此，空处应填写的是承上 启下的内容，指出应对地震的方法千差万别：避震方法也不可能相同(千篇一律).空处前后讲的是有关“废时就近躲避的具体情况。伏地、遮挡、手抓牢的避震口诀要牢记说明地震时不可随意躲避，而应 讲求科学方法，故可填：躲要讲究科学.根据空处后文,、则应该迅速贴紧承重墙蹲伏”的，则一字，可知此处遇见的应是与前面有桌椅等坚固家具相反的情况：如若没有 坚固家具.9、【答案】例文：包容审慎携手共羸孩子摔倒哭泣，外国父母弃之不顾，期待孩子独立爬起；中国父母悉心安慰，希
29、冀给予慰藉温暖，育儿理念的冲突联系着 文化观念的矛盾.事情的理性解决方式深入地进入公众舆论空间.此时不妨浅析产生差别的背后原因，一是历史传统所带来的不同观念的根植蒂固。西方自达尔文提出进化学说，即信奉丛 林法则，优胜劣汰,适者生存。在工业革命和资本主义逐利观的影响下，弱肉强食成了提升社会竞争力的不二法则.而中国的 儒学思想影响深久，唯宽可以容人，唯厚可以载物”使得中国父母处理问殿更显中庸，仁爱而平和。二是现实社会的影响西方受启蒙思想影响，认为孩子作为独立个体需要有承担责任和后果的义务.而在高压和竞争下， 父母自然希望孩子成为一个人格独立、独当一面的理性个体.而中国自古为人情社会，比之是否独立，
30、父母更加关心孩子以和 谐、快乐的态度融入社会，心向光明.而受家庭结构的影响，上一辈人对于子孙的溺爱也影响了父母的教育理念.教育理念的不同，潜移默化、持久深远地塑造着价值观.不难发现，西方的孩子在家庭社会的义务承担上有更好的表现， 从小承担部分家务，在学业和社会实践中平衡发展，多元发展，走出象牙塔也能迅速适应社会竞争.而中国的衣来伸手饭来张 口则造成了许多高分低能的人才现象，进入社会的心理断奶期被延长，神童被退学的新闻层出不穷但是，从另一个方面看，西方的抑郁症患者和心理变态者也远高于中国。对竞争一味渴求和小时候遭遇的冷漠极易导致心 绪一点点地低沉，自我一点点地封闭，痛苦一点点地加深.目标设在高高
31、塔尖上，千军万马逐宝塔固然好，但精神肌体免疫力 的欠缺却使其不敢接受社会援助，遇到困难是失望，是无望，是绝望，唯独没有希望。无论怎样的教育方式，我们的共同目标都是培养一个健全人格的合格公民，使其成为社会大机器上的一个齿轮，避免空运 转负运转，同时提高孩子感知幸福、触碰阳光的能力，使其相信社会，有着健壮体魄，健全心境.那么，何不互相借鉴，取其精华，去其糟粕，将教育理念的长处结合，在文化多样性基础上帮助成长？如让孩子自己爬 起，但明确告诉他，爸爸妈妈爱你，并希望你成长得更好。即使孩子独立，也不损伤安全感和信任度。在文化多元并包的时代，人类对不同文化乃至亚文化的接受已然增强，包容审慎，携手共嬴乃是最
32、佳解决方式，满足不同 个体的成长需求，需将这些理念借鉴至教育领域.包容审慎，携手共哀.不在夏天忧虑冬天将至，亦不在冬天忧虑夏天姗姗来迟。永远选择包容融合，以我为主，为我所 用，建立人类共富的时代，也实现中国教育的弯道超车.羊等】本题考有学生的写作能力.审题：这是一道任务驱动型材M作文题。材料是来自生活的叙述类材料，有真实的情景，要求考生在真实情境中的思考，并且给出了思考的角度或者方向育儿理念 冲突的背后，却有着深层文化因素”.其次，材H提供的内容有争议，命题者不持立场，需要写作者对材料中的对象做文化因素 的思考和挖掘，然后在评析中比较，从而做出自己的判断或者思考.本题中，中外夫妇对孩子摔倒的事
33、情做出了截然不同的反 应，而且双方还直接语言对峙，但命题者本身没有表达谁对谁错。从外国夫妇的立场来说.他们强调给孩子独立的锻炼机会， 避免孩子以后只会依赖他人。从中国父母的立场来说，他们关爱孩子，心疼孩子，强调要给予孩子爱的关怀.不仅仅是针对孩 子摔倒这一具体场景，其实小到吃饭，大到求学、成家、立业.中外双方都有着不同的文化理念.对材料涉及的问题，需要考 生自己深入思考文化因素的差异，从而来比较、思考，判断，做出回答.写作时，可采递进式的结构行文，首先通过分析材料开门见山，直接点出这一事件引起人们的理性思考，入题简洁；然后深刻 剖析东西方文化差异和思想的不同；接着交代了根本的思想差异导致的不同
34、个体期望值；之后对家庭层面的原因进行了精彩分 析个体期望值不同、教育理念的差异也导致教育结果的不同，并举例说明中国教育存在的问题；最后点出了感情的倾向， 教育的基本目标是培养健全人格的个体，从而自然过渡到后文的“怎么办，立意：1 .家庭教育要适应社会发展，既要给孩子关怀，又要给孩子独立的锻炼。2 .从育念的冲突看中西文化差异与交融。3 .在中西文化交流与碰撞中传承和发展我们的文化。人知道岳母刺字等经典道德故事，能够熟练地引用周易论语等经典中的自强不息、厚 德载物、仁者爱人、天下大同等伦理术语。中国人普遍喜欢从伦理的角度来观察和谈论生活。 在传统社会，道德生活就是合乎伦理的生活。人们可以对政治、
35、宗教、文艺生活采取超然的态度， 但对伦理和道德却高度重视。遵循伦理的规范性要求，过有道德修养的生活，人们普遍信奉这样 的道德信念：人无德不立，国无德不兴。中国道德语言借助文字、词语、语法、修辞等形式将道德文化表达出来，使它内含的伦理意义变 成可以言说、交流、沟通、解释、理解的东西。没有道德语言的建构作用，道德文化只能处于被 遮蔽的状态。当然，中国道德文化对中国道德语言也发挥着同等重要的建构作用。它是道德语言 旨在表达的内容。如果没有道德文化提供的具体内容，中国道德语言便没有产生的必要性和可能 性。道德语言与道德文化的关系本质上是形式与内容的关系，它们之间相互依存、相互关联、相 互影响、相互作用
36、、相辅相成。中国道德语言是具有巨大魅力的道德语言形态，这是因为它表达的内容是源远流长、博大精深的 道德文化。中国道德文化是具有巨大魅力的观念形态，这是因为它的表达形式是特别具有解释力、 说服力、感染力的道德语言。中华民族历来追求美善合一的生存方式。我们创造了优美的道德语 言，并且用它来表达我们向善、求善、行善的道德生活，从而谱写了别具一格、富有民族特色的 中华民族道德生活史。一部中华民族道德生活史就是道德语言与道德文化相辅相成、交相辉映、 相得益彰的历史。（摘编自向玉乔中国道德语言的价值维度）1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国道德语言是只由中华民族共同使用的道德语言，
37、自成体系、具有民族特色。B.中国道德语言是中华民族伦理价值诉求的汉语表达系统。在汉语表达的意义体系中，其主要 功能是表达伦理意义。C.在传统社会生活中，人们高度重视伦理和道德，却忽视政治、宗教、文艺生活。D.中国道德文化对中国道德语言发挥着建构作用，其中道德文化是形式，道德语言是内容。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从多个角度论证中国道德语言对中国道德文化强有力的建构作用，结构清晰，逻辑严密。B.文章首段对中国道德语言对全民发挥的作用作了总结性概括，并提出本文的中心论点。C.文章第二、三自然段都运用了举例论证，来论证中国道德语言反映中国传统社会作为伦理型 社会的现实这
38、一观点。D.文章最后两段主要论证中国道德语言和中国道德文化之间的相互作用，在作者看来，道德语 言和道德文化同等重要。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.很多汉字具有伦理意义。如德字蕴含着要求人们以德求得或以得拥德的伦理意涵；思字 的伦理要义是忠心或心忠。B.道德文化提供的具体内容是道德语言产生的前提条件，同样，没有道德语言的建构作用，道 德文化只能处于被遮蔽的状态。C.中国道德语言之所以是具有巨大魅力的观念形态，这是因为它的表达形式是特别具有解释力、 说服力、感染力的道德语言。D.我们可以用优美的道德语言来表达我们向善、求善、行善的道德生活，从而谱写中华民族道德生活史。二、非连续
39、类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2022年11月29日晚，中国酒泉卫星发射中心夜空如洗、星月璀璨。随着。号指挥员下达点火 口令，搭载着神舟十五号载人飞船及航天员费俊龙、邓清明、张陆的长征二号F运载火箭一飞冲 天，奔向太空。数小时后，飞船与空间站组合体前向交会对接成功，神舟十四号、十五号航天员 乘组在空间站胜利会师。我国首次实现空间站6个型号舱段组合体结构和6名航天员同时在轨 驻留的太空会师。新入驻的航天员乘组将首先与神舟十四号航天员乘组在轨交接，之后将在6个月的出差时间里, 继续验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。而此时的中国空间站，也将以三舱、三船，即 6舱段r字组合体结构
40、的独特造型，向全世界展现中国航天的风采与实力。作为航天员实现天地往返的生命之舟，神舟系列载人飞船由轨道舱、返回舱和推进舱构成，共 有14个分系统，是我国对可靠性、安全性要求最严苛的航天器。其硬件研制过程采用信息化手 段和工具组批生产，由过去单件研制方式改为通过生产线方式快速高效生产、降低成本。此外， 软件方案也得到了持续优化，在确保航天员安全、飞船可靠的情况下一步步赶超国际先进水平。神舟十五号的安全到站，标志着空间站首次建成了 3舱3船最大构型,在整个任务实施过程中， 制导导航与控制系统（GNC系统）发挥着大脑般的关键作用。GNC系统是神舟载人飞船的核心 分系统，从飞船发射时的应急救生，到飞行
41、过程中的姿态与轨道控制、帆板控制，再到与空间站 全自主的交会对接，以及绕飞、人控操作、返回地球等，均由GNC系统进行控制。自神舟十二 号飞船开始，GNC系统实现了跨越式升级。此次神舟十五号任务进一步验证了 GNC系统在空间站最复杂情况下的自适应控制能力，也验证 了两艘飞船同时在“站时的信息合理分配利用能力，为下一阶段空间站的长期运营打下良好基础。 中国航天科技集团五院502所神舟飞船研制人员张昊表示：从飞行验证的结果看，首批批产神 舟飞船的GNC系统表现优异，在轨状态符合设计预期，为后续面向空间站运营投产的第二批批 产飞船创造了良好条件。（摘编自天宫首次上演6+6太空会师，科技日报2022年1
42、1月29日）材料二：三名中国宇航员入驻即将完工的中国空间站，这标志着中国在太空长期驻留的开始。随着国际空 间站面临运行危机和退役，中国空间站可能会在一段时间内成为地球轨道上唯一的人类存在。与 美国限制和反对中国宇航员进入国际空间站不同，中国空间站将以开放的态度与外国宇航员合作。这是中国太空项目的重大里程碑，意味着老旧的国际空间站不再是地球轨道上人类唯一的长期居 住地。老旧的国际空间站将于2030年退役。该空间站是美国、俄罗斯、日本、加拿大和欧洲航天局之 间合作的成果。然而，来自伯明翰城市大学的斯特凡尼亚帕拉迪尼博士表示，虽然美国承诺将国际空间站的寿命延长至2030年，但在2024年后其命运尚不
43、明确。因为俄罗斯威胁要在此之 后退出项目，这将使继续运行国际空间站变得极具有挑战性，中国空间站可能会在一段时间内 成为地球轨道上唯一的人类存在。由于美国的反对和限制，中国宇航员一直被排除在国际空间站之外。来自曼彻斯特大学的博士研 究员莫莉丝尔克表示，她认为国际宇航员很可能有机会在未来几年造访中国空间站。莫莉丝尔 克称，为了更好地与中国宇航员合作，几位欧洲宇航员一直在学习中文。这表明访问中国空间 站是有可能的。巴基斯坦也一直在努力与中国协调，以便将他们的第一位宇航员送上太空。中国 空间站向世界表明，中国有远见和能力来完成这一极具挑战性的壮举。中国空间站不仅允许中国 和其他国家在太空进行实验，还将
44、作为中国太空计划国际月球科研站的重要基石。（摘编自新时代始于中国向其空间站发射载人飞船，美国有线电视新闻网2022年11月29 日）4 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.神舟十四号、十五号太空胜利会师后，6名中国宇航员将在6舱段的空间站中出差6个月， 验证长期在轨驻留的能力，向全世界展现中国航天的风采与实力。B.神舟十二号至十五号4艘载人飞船的成功飞天，见证了我国摆脱过去硬件生产低效、成本高, 软件落后的局面，航天水平赶超了国际先进水平。C.现有的GNC系统是空间站的大脑，控制着应急救生、运行姿态、轨道控制、交会对接等多项 任务，此次会师优异的表现，将推进其运用于运营投产的
45、第二批批产飞船。D.随着我国太空事业的不断进步及老旧空间站逐步退出历史舞台，其他国家航天员或将更加积 极地与中国展开协调合作，中国空间站也将以开放的姿态欢迎他们。5 .以上两则材料中，科技日报、美国有线电视新闻网报道的侧重点有何不同？为什么？请 结合材料简要分析。三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：鲁迅路口张承志今年又一次去了绍兴。该看的上一次早已看过，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷装 修；拆掉刚盖好的大楼，改成黑白的绍兴色。可能是由于天气的原因吧，这一回头顶着万里晴空， 总觉景色不合书里的气氛。在鲁迅故居门口，车水马龙根本不理睬远路的游客；滔滔河水般的群 众之流，擦着制
46、作的假乌篷船一涌而过。我犹豫着，最后决定不再买票进去。与其说是来再一次瞻仰遗迹，不如说是来复习上一次的功课。那一次在冬雨中，我们走过了 一条条街道，处处辨认着遗迹和背景。那几年我潜心南方的游学，事先读足了记载，到实地再加 上草图笔记。我辨认着，小街拐角座落的秋瑾的家，青苔沾湿的青藤书屋，还有山阴道、会稽山、 古史传说的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修学令人愉快，追想着那些日子，盼着再重复它一次。虽然我明白这是一处危机潜伏之地。渐渐地我们终于明白了，这个民族不会容忍异类。哪怕 再等上三十年五十年，对鲁迅的大毁大谤势必到来。鲁迅自己是预感到了这前景的，为了规避, 他早就明言宁愿速朽。但是，毕竟在小时代也发生
47、了尖锐的对峙，人们都被迫迎对众多问题。当 人们四顾先哲，发现他们大都暧昧时，就纷纷转回鲁迅寻求解释。我也一样，为着私人的需要, 寻觅到了这里。反省着对他的失言与败笔，我常自戒不该妄谈鲁迅。无奈乏于参照，于是又令人生厌地转回 这里。我已经难改习癖，别人更百无忌惮。那么多的人都在议论鲁迅，那么多的人都以鲁迅为饭 碗，那么多的人都自称鲁迅的知音一一这种现象，一定使他本人觉得晦气透了。不知到了毁谤的时代，一切会怎么样。同伴是本地人，对是否进去参观无所谓。我也觉得要看的都看过了，门票要四十元呢，或者 就不进去了吧。路口上，车声轰轰人声鼎沸，不由你过分地斟酌徘徊。于是胡乱决定离开，心里 一阵滋味索然。就这样，这一次在绍兴过鲁门而未进。虽然又踩过蔡元培门前的湿地，端详过秋瑾的遗墨， 进入了徐锡麟的卧室，但我却没有迈过那个路11。我想保护初访的印象。冬雨的那一次我夹在一 群小学生里一拥进了三味书屋，后来就亲身站到了百草园。那时的感觉非常新鲜，自己的小学生 时代以及自己孩子的小学生时代一霎间都复活