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1、部编版七年级语文上册第二单元学情评估一、积累与运用（15分）请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在横线上填写相应选项。第13题 每句1分，第4题一小题每小题2分，小题1分。1.2.杨花落尽子规啼,洪波涌起。3.“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，许多诗歌中都流露出作者的思乡思亲之情。马致远在天净沙秋思中用“”两句表达了对家乡的思念；唐代诗人王湾也在次北固山下中用“?两句表达了这种情感。4.阅读下面的语段，回答问题。（5分）入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一【甲】（A.番B.翻）滋味。泉声浸（A. jin B. qin）着月光，听来格外清晰。白日里
2、浑然 一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急, 远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编（A.bian B. pi，n）织到一起，【乙】 （A.绘B.汇）成一曲奇妙的交响乐。给加点字选择正确的读音。（填字母）（2分） 给【甲】【乙】处选择相应的汉字。（填字母）（2分）甲乙（3） “浑”在现代汉语词典中有“A.浑浊；B.糊涂，不明事理；C.全，满”等义项。语段中“浑然一片”的“浑”应选的义项是 O （填字母）（1分）5.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）立意自定；不少于600字。答案一、1.秋风萧瑟2.闻道龙标过五溪3 .夕阳西
3、下断肠人在天涯乡书何处达归雁洛阳边4 .AA【甲】A 【乙】B （3）C5 . D提示:A.缺少主语,可去掉“在”和“的过程中”；B.语序不当,把“纠正”和“指出” 调换位置；C.否定不当，不合逻辑，可以去掉“不”。故选D。6 . B提示：通读语句可知，文段主要介绍“信”在中国传统道德文化中的重要地位。是一 个过渡句，由“仓颉老祖用意深远”过渡到“仁、义、礼、智、信”，故排在开头；排在 后边，因为强调了 “信”在五个字中的重要地位；说明了 “信”重要的原因，接在 后边；和是对文段的总结，强调了 “信”的价值意义，中的“它”指代的是中 的“信”，因此，在前，在后。故选B。二、（一）（甲）7.约定
4、 （2）同“否”，不在（3）对人谦称自己的父亲（4）离开8 . （1）和别人相约同行，却丢下别人先走了。（2）友人感到惭愧，从车里下来，想拉元方。元方头也不回地走进了自家的大门。9 .无信无礼（乙）10. C11 .（文侯）于是就去了，路上身体弄得很疲劳。12 .做人要讲究诚信。【参考译文】魏文侯同管理山泽的人约定一起打猎。这天，魏文侯饮酒非常高兴，天下着 雨。文侯准备出去，左右的侍臣说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？ ” 魏文侯说：“我与管理山泽的官约好了一起打猎，虽然现在很快乐，但是怎么能不去赴约 呢？ ”文侯于是就去了，路上身体弄得很疲劳。魏国从此开始变得强大。（二）（甲
5、）13. “不可思议”说明做成这件事情很难，“真的”肯定了养雪花的事实。这句话能 引发读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣（造成悬念，引人入胜）。14 .母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教，在孩子睡熟后冒着严寒悄悄地去替换雪花，为 了孩子的愿望坚持默默地做在成人世界中毫无意义的事情，由此可见，母亲是一个爱孩子、 好学习、能吃苦、有耐心、极富爱心的慈母形象。15 .文章先写“我”养雪花，后面情节突转，写母亲告诉“我”真相。这种情节安排既在情理之中又出乎意料，给读者戏剧般的阅读享受，同时也让母爱在不知不觉中滋润人心，很好 地达到了感动人、影响人的效果。（乙）16. B17 .它们似乎只偏爱厨房的门窗
6、，簇拥在那里成片成片地开着；室内外的温差要大，室外的温 度须足够低，室内的温度要高但又不能太高。18 .惊喜。因为水蒸气遇到冰冷的玻璃后，瞬息之间化为一幅幅美丽的图画，如昙花一现。19 . “冰窗花透明、纯粹、不惹杂质，大大方方地向世人展示着固有的通透。如果花草可比喻 人的品性，那这冰窗花所拥有的，又何尝不是一种令人向往的品格呢？ ，这告诉我们做 人应该像冰窗花一样冰清玉洁、纯粹、通透。（三）20. （1）A F I J D E（2）深沉的情感理性的批判三、（一）21. （1） “孝”从老省，从子，表示“子承老”，善事父母。（2）除了保证老人的物质生活，还要注意给予老人精神上的慰藉。抽时间多陪
7、陪老人，帮 老人做一些必要的事情。老人的嘱咐、教导，要耐心听从，不要表现出不耐烦。有不同见 解，也不要和老人争辩，要让老人开开心心的。要让老人在任何时候都能感到安适舒心。（二）22.思路提示：1.写半命题作文，关键在于把题目补充完整。补充题目需要认真阅读提示 语。提示语中的“亲情”“友谊”“蓝天白云”“小溪”这些是补充题目的方向。抓住 这些提示语，将题目补充完整。2.要把事情的经过写具体。在记事的六要素中，事情的经 过是最为重要的，写好事情的经过，是写好记叙文的关键。要把“经过”部分分成几步， 按照一定的顺序来写。事情的经过，是有先后顺序的，这就需要依据“经过”的先后顺序 和发展变化的过程，认
8、真地想一想：这件事的“经过”部分大体可以分为几个阶段，每个 阶段都发生了什么。要写清“经过”中的重要情节、场面。写“经过”，不必把其中的每 一个阶段、情节、场面都写得很详细。但是，定要根据表达的需要，选择一些重要的阶段、 情节、场面，加以细致描写。例文略。部编版七年级语文上册经典诗文默写潮平两岸阔，O （王湾次北固山下）（2）子夏日：,切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）何当共剪西窗烛， o （李商隐夜雨寄北）曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是,(6),随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(7)论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：(8),
9、非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)不知何处吹芦管，o (李益夜上受降城闻笛)(10),便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词(其一)(11)水何澹澹，o (曹操观沧海)(12)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(13),我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词(其一)(14),铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作(其二)(15)夜发清溪向三峡，o (李白峨眉山月歌)(16)河流大野犹嫌束，o (谭嗣同潼关)(17)次北固山下中蕴含自然理趣的句子：, (18)论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：,(19)终古高云簇此城，o谭嗣同潼关)(20),切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书
10、)(22)何当共剪西窗烛，。(李商隐夜雨寄北)(23)王湾次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋光冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)诫子书中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子之行，。(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘，,笑着，走着。(朱自清春)
11、(32),肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味书屋)(33)不信，请看那朵流星，(34)海日生残夜，o(35)杨花落尽子规啼，o(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(36)兄子胡儿日：“(37),落花时节又逢君。(38),应傍战场开。(39),受降城外月如霜。(40)木莲有莲房一般的果实，屋)O (郭沫若天上的街市)(王湾次北固山下)(世说新语咏雪)(杜甫江南逢李龟年)(岑参行军九日思长安故园)(李益夜上受降城闻笛)O (鲁迅从百草园到三味书(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，。(王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切
12、问而近思，o (论语十二章)(45),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：, o(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：, (48)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 柩要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操
13、观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，,o 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云。(论语十二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故园菊，。(岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:(61)水何澹澹，o(曹操观
14、沧海)(62)不义而富且贵，o (论语十二章)(63)乡书何处达？ o (王湾次北固山下)(64) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(65)子曰：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦君子乎？(论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。(朱自清春)(71)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(73), o水何澹澹，山岛竦峙。(
15、曹操观沧海)(74)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：，O(77)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色 味都比桑根要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案(1)风正一帆悬博学而笃志非淡泊无
16、以明志却话巴山夜雨时树木丛生 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆(8)非淡泊无以明志(9) 一夜征人尽望乡(10)晴空一鹤排云上(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30
17、)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(35)闻道龙标过五溪(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(39)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石 以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不
18、思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜江春入旧年(60)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着 (70)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石 以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)
19、密密地斜织着A.在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。B.苏老师纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。C.学校在校门口安排教师值班，是为了防止安全事故不发生。D.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）人言即信，从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。，, ，O在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字一一“仁、义、礼、智、信”，可 以说这五个字涵盖了中国人理想的价值追求“言而无信，不知其可也”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心、做义气之举、 讲礼貌之言其中“信”字
20、占有重要的地位，是其他四个字的基础它是超越了时代和阶级的一种至高价值标准因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念A.B.C.D.二、阅读（50分）（一）文言文阅读（17分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭, 下车引之。元方入门不顾。7.解释下列加点的词。（4分）（D期日中尊君在不君与家君期日中 （4）太丘舍去8 .用现代汉
21、语翻译下列句子。（4分） 与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。9 .面对友人“日中不至”竟还“对子骂父”，元方以“和“ 来回击。（2分）（乙）阅读下文，回答问题。（7分）文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨， 公将焉之？ ”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于 是乎始强。【注释】虞人：管理山泽的官。是：这。焉：哪里。岂：怎么。身：身体。10 .下列选项中的“期”字，意思与例句不同的一项是（）（2分）例句：吾与虞人期猎A.陈太丘与友期行B.期日中C.岂可不一会期哉D.文侯与虞人期猎11 .用现代汉语翻译下
22、面的语句。（2分）乃往，身自罢之。12 .结合文章内容，说说你从这则故事中明白了一个什么道理。（3分）（二）现代文阅读（28分）（甲）阅读下文，回答问题。（13分）养一朵雪花石兵少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年, 我竟真的做到了。那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发 现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁 它没有融化，放入院落中的地窖里。那是一座四四方方的小城堡，里面贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰 硝，整整齐齐站成一排。彼时，我还是个身材瘦小的孩子，低下身就
23、能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最 冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点儿，害怕不小心呵出的热气融化了它。后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时 分悄悄打开地窖，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁 片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁 与美丽，让我感受到从未有过的美好。那时，家里穷，大白菜就是唯一的过冬蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉 母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都跟在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿
24、烂。一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的 雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着地窖的门缝流了进去。我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一 幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些流入地窖的水因为地 窖中气温极低，便迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片上，都“绽开” 了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。令我始料未及的是，地窖的美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天 过去，春天就要来了。我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走
25、入地 窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片, 你还记得吗？ ”我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养 了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够 低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们 放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去 看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。”原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话
26、般的愿望、一件在成人世界 中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵 雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾 的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造 起一座童话城堡，让不可能成为可能。阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母 亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。（选自意林2021年7月刊，有删改）13 .第段中画横线的句子有什么表达效果？（4分）14 .请结合本文内容分析文中“母亲”这一
27、人物形象。（5分）15 .本文故事情节安排巧妙，请简要分析。（4分）（乙）阅读下文，回答问题。（15分）冰窗花袁星随着雨雪的到来，寒意更浓了。走在路上，迎面撞来的是极冷、极硬、极锐的风。早 晨起来，推开房门的一刹那，我面前突然出现一片别样的景观一一厨房门窗的玻璃上，被寒冷 涂满了各式各样的冰窗花。它们晶莹剔透，在每一块玻璃上的形状都各不相同，这一片如冰峰 矗立，那一抹如冰雪飞扬。写意的线条之中，细细分辨又有着繁复的纹理，精美中透着几分难 以捉摸，就像一幅幅淡淡的白描镌刻在水晶上。【甲】仔细看，冰窗花是开在玻璃内侧的，其形态和厚薄好像并无规律可言。我在家 里四处转转，客厅和卧室的门窗上没有冰窗花
28、，它们似乎只偏爱厨房的门窗，簇拥在那里成片 成片地开着。可见，冰窗花的出现，也是有条件的。室内外的温差要大，室外的温度须足够低, 室内的温度要高但又不能太高。当室内的水蒸气碰到冰冷的玻璃，便会发生奇妙的变化，凝结 成各式各样的冰窗花。【乙】水蒸气遇到冰冷的玻璃后，瞬息之间化为一幅幅美丽的图画，如昙花一现般令 人惊喜。冰窗花的美又是独特的，仿佛是寒冬诗兴大发时偶得的佳句，难以复制，每一处都独 一无二。虽然它不是真正的花，但它的盛开给这个寒冷的日子，洁染出了一丝丝春意。【丙】上班的路上，阳光已在楼群的夹缝中突出重围，一束束投射而来。光线洁净， 照到路旁的建筑上、树枝上，为它们涂上温暖的色调，却无法
29、驱散周围的寒意。我一路疾行， 抬头看看周边，屋檐下，楼层边，几厘米至几十厘米的冰凌，长短不一悬挂在那里，冷峻的光 让人心头一惊。踩踏后的雪水，连着脚印和车辙的轧痕一起冻实了。一切仿佛都在寒风中被定 格。到了上午十点多钟，阳光开始发威。办公室窗外上方的冰凌正在融化，楼顶瓦面上的 积雪也一大片一大片滑落，冰雪坠落的声音此起彼伏。我想，家里的冰窗花恐怕也在阳光里凋 零了吧，化为晶莹的水珠，也算是一种浪漫的告别。中午回家时却发现，没被阳光照到的厨房 门玻璃上，冰窗花居然还在。街巷里的风一阵阵冲撞着厨房的门窗，冰窗花在冬天的风里似乎 更加明丽。的确，冰窗花不是花，不像鲜花那样品种繁多、色彩缤纷、应时盛放
30、，更不像鲜花那 样，大多散发着自己的芬芳，彰显着饱满的生命力。冰窗花没有生命，它的盛开也没有固定的 时段，甚至它的出现都伴随着刺骨的寒冷，但我依然被它的美所吸引。冰窗花透明、纯粹、不 惹杂质，大大方方地向世人展示着固有的通透。如果花草可比喻人的品性，那这冰窗花所拥有 的，又何尝不是一种令人向往的品格呢？（选自人民日报，有删改）16 .下面句子是从原文中抽出来的，还原到恰当的位置，应当是（）（2分） 我家的厨房里，温度和湿度似乎更适宜冰窗花的形成。A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处17 .冰窗花的出现需要哪些条件？请结合第段内容概括。（4分）18 .作者看到冰窗花时是怎样的心情？为什么会有这样
31、的心情？（3分）19 .作者从冰窗花身上得到了怎样的启示？请结合文章内容概括。（6分）（三）名著阅读（5分）20 .你下个星期一要做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的同学们，朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中， 有描述小鲁迅与小动物为友的有写他在日本与师友交往的也有反映他家 乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 和，令人回味无穷。将下面篇目的字母填在对应的横线上。（每处2个）（3分）A.狗猫鼠 B.阿长与山海经 C.二十四孝图D.五猖会E.无常F.从百草园到三味书屋G.父亲的病 H.琐记I.藤野先生 J.范爱农在相应的横线上填写恰当的短语。（
32、2分）三、综合性学习与写作（55分）（一）综合性学习（5分）21 .学校举办“弘扬孝道”系列活动，下面是部分活动内容，请阅读相关材料，按要求完成任 务。活动一：品汉字，悟内涵“孝”是会意字，“会意”是说字的整体的意义由部分的意义合成。“孝”字是由“老” 和“子”两部分构成的。活动二：读经典，谈理解孝子之养老也，乐其心，不违其志。（礼记内则）子日：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？ ”（论语为 政）是以夫事其亲者，不择地而安之（无论在哪种情况下都能让父母安适），孝之至也。（庄子人间世）（1）结合活动一，推测“孝”的内涵。（2分）请结合活动二的内容，说说我们应该如何尽孝。（3分）（二）写作（50分）22 .阅读下面的文字，根据要求作文。总有一些往事让人难以忘怀，或关乎亲情，或有关友谊；或是曾经的蓝天白云，或 是童年时村前流过的潺潺小溪它们曾经的陪伴，让我们感受到成长的道路上阳光多过 阴雨，温暖多过寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？ 请以，怎能忘记为题写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整;