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1、部编版七年级语文上册第二单元学情评估一、积累与运用（20分）1 .古诗文默写。（10分）（1）客路青山外，O （王湾次北固山下）小桥流水人家，O （马致远天净沙秋思）（3）兄子胡儿日：“兄女日：“。”（咏雪）（4），思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌），崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（6）曹操在观沧海中用“, ”两句描绘 出深秋时节大海波浪翻涌的壮观景象。（7）次北固山下中的“, ”两句，形象 地写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。2 .阅读下面的语段，按要求作答。（10分）在抗美援朝战争中，全国人民团结一致、同仇敌f气（A. kii B. gai）,中国人 民志愿军将士i（A.向死
2、而生B.舍生忘死）、浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄赞 歌，创造了世界战争史上以弱胜强的光辉典范。这一伟大胜利打破了美帝国主义不可战胜 的神话，雄bidn（A.辨B.辩）地证明：中国人民受欺侮、受凌辱的日子一去不复 返了，中华民族有能力、有资格 乙（A.屹立B.站立）于世界民族之林。这伟大的抗 美援朝精神给后人留下了极其深厚的精神遗产。当前，世界百年未有之大变局正加速演变， 丙。中国人民爱好和平，但从不畏惧 战争，只有敢战善战，方能止战胜战。中国人民必将赢得未来，实现中华民族的伟大复兴。为处加点字选择正确的读音，根据拼音为处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） （2）从括号内选择符合语境的词语分
3、别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲 乙文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）（4）下列语句填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）更加坚定走中国特色社会主义道路的信心（六）名著阅读。（6分）20 .填空题。（3分）朝花夕拾中的散文是鲁迅先生最富生活情趣的篇章，如批判封建孝道的虚伪和残 酷的、揭露庸医误人的、描写迷信传说中的勾魂使者的 等，将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注 人生、关注社会的巨大热情。21 .阅读下面的语段，回答问题。（3分）他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。 只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的
4、破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起 来了。文段中的“他”指的是谁？ “他”为什么能受到大家的喜爱？三、写作（60分）22 .阅读下面的材料，按要求写作。（60分）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，朱自清让“生机” 定格在春天的果树上；“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”，史铁生把“怀念” 定格在母亲的哭声里；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，莫怀戚将“温馨” 定格在家庭的散步中在你的生活中，一定也有过难忘的“定格”。请以难忘的瞬间为题，写一篇作文。要求：文体自选；不少于600字；不要透露个人信息。答案一、1. (1)行舟绿水前(2)古道西风瘦马
5、(3)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起(4)夜发清溪向三峡(5)岐王宅里寻常见(6)秋风萧瑟洪波涌起(7)潮平两岸阔风正一帆悬2. (1)AB 甲B 乙A(3)这伟大的抗美援朝精神给后人留下了极其丰厚的精神遗产。(4)D二、(一)3. B提示：渲染了一种哀伤惆怅的气氛。4.修辞：拟人。好处：赋予明月人的特性，让明月将“愁心”带给远方的朋友，形象地表达 了诗人对友人的思念和牵挂。(意思对即可)(-)5.约定(2)同“否 往 强盛6. A7. (1)和别人相约同行，(自己却)丢下我走了。(2)今天喝酒喝得高兴，天又下雨了，您准备到哪里去呢？8. 示例：友人“日中不至”“对子骂父”，是个无信无礼之人；“
6、友人惭，下车引之”，可见友 人又是一个知错能改的人。魏文侯说“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”可见他是个守信用的国君。【乙参考译文】魏文侯同虞人约好去打猎。这天(，魏文侯)与百官饮酒，非常高兴，天下 起雨来，(魏文侯)下令备车前往山野中。魏文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天喝酒 喝得高兴，天又下雨了，您准备到哪里去呢？ ”魏文侯说：“我与虞人约好了去打猎，虽 然(在这里)很快乐，怎么能不遵守约定呢！”于是前往(约定地点)，亲自取消了打猎的约 定。魏国从此开始强盛。(三)9. B提示：A.根据第段中的“记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小 辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，
7、母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗， 直接放到锅里”可知，第段主要使用的表达方式是记叙；“第段使用说明的表达方式” 表述有误。C.第段写“我”“每次都会想起那年小旅馆前的一家五口花，主要原因是听到母亲说五朵花就好比“我们”一家人，而自己那之后的许多年离家在外，睹花思念亲 人。D.第段中的“从实用转变为审美”可以看出，母亲热爱生活，富有情趣，并不是“母 亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活”。10 .每年过年“我”回家时，海棠花总会准时开花；每年过年时“我”会在盛开的海棠花下， 为父母染发。11 .示例一：运用了语言描写、神态描写，表现了 “我”当时心酸（或伤感）的心理，凸显了 “
8、我” 对父母的理解（或心疼、关爱、感激）。示例二：运用了语言描写、神态描写，用“我”的表现，凸显了 “我”对父母的理解与感 激（或：心疼、关爱）。示例三：运用了语言描写、神态描写，侧面衬托了父母对家庭的付出之多、牺牲之大，凸 显了 “我”对父母的感激（或：心疼、理解、关爱）。12 .既指母亲在阳台上种花，又暗示和乐融融的家庭氛围；概括本文主要情节，交代母亲 在阳台上种花这一事件；表现母亲热爱生活、关爱子女的特点（或渴望家人安康幸福的美 好愿望）；表达作者对母亲及家人的思念及祝福；作为本文的线索。13 .母亲无师自通地读出花语，更突出了母爱；突出主要人物形象，表现了母亲的聪明、 慈爱；突出主旨，
9、表达了对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿；前后照应，使文章结构 严密圆合；增加行文的曲折性，使故事叙述有波澜；设置悬念，推动情节发展，增强 文章的吸引力。（四）14. D提示：根据第段中的“这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，变色龙 效应只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能考高分”可知，D 项的说法有误。15 .对人体起到重要的生理保护作用；能使精力恢复充沛；能使脑细胞的供血状况得到 改善；能催眠（提醒人体大脑需要睡眠休息）。16 .示例：老师，因为有一个同学打了哈欠，“镜像神经元”促使旁边的同学无意识模仿了这 位同学打哈欠，如此传递下去，便会有越来越多的同学不由自主地
10、打起哈欠，这是一种“变 色龙效应”。同时，这也是我们移情能力强的体现，同学之间关系较为亲密，同理心强，所 以很容易就跟着打哈欠了。（五）17. C提示：“萤火虫” 一族是“在没有任何外力因素的强迫和影响下，选择主动熬夜的一群”，故小明不算“萤火虫一族”。18 .年轻化，以“80后”“90后”“95后”为主。大多分布在一、二线城市。主动熬夜, 频繁熬夜，熬夜形式多样。19 .示例：经常熬夜会带来诸如疲劳、焦虑、免疫力下降等健康问题，降低学习效率；睡 眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，要劳逸结合，保证充足睡眠时间；父母的担 忧和劝说是重视做好孩子睡眠管理的表现，我们应当理解。（六）20.二十四
11、孝图 父亲的病 无常21. “他”是活无常。活无常不仅爽直公正，而且有人情味，所以受到大家的喜爱。三、22.略。部编版七年级语文上册经典诗文默写潮平两岸阔，O （王湾次北固山下）（2）子夏曰：“,切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章,非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）何当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北）曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是,O（6）,随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：（8）,非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）不知何处吹芦管，o （李益夜上受降城闻笛）（10）,便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词（其一）（11）水何澹澹，O （曹
12、操观沧海）（12）夕阳西下，o（马致远天净沙秋思）（13）,我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词（其一）（14）,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作（其二）（15）夜发清溪向三峡，o （李白峨眉山月歌）（16）河流大野犹嫌束，o （谭嗣同潼关）（17）次北固山下中蕴含自然理趣的句子：, （18）论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：，(19)终古高云簇此城，o谭嗣同潼关)(20),切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(22)何当共剪西窗烛，o (李商隐夜雨寄北)(23)王湾次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋光
13、冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)诫子书中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子 之行，, o(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘,(32)(33)不信，请看那朵流星，(34)海日生残夜，o(35)杨花落尽子规啼，o(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(36)兄子胡儿日：“(37),落花时节又逢君。
14、(38),应傍战场开。(39),受降城外月如霜。(40)木莲有莲房一般的果实，屋),笑着，走着。(朱自清春)肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味书屋)O (郭沫若天上的街市)(王湾次北固山下)(世说新语咏雪)(杜甫江南逢李龟年)(岑参行军九日思长安故园)(李益夜上受降城闻笛)O (鲁迅从百草园到三味书(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(45),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同
15、情和对和平的渴望的 诗句是：，O(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：，(48)何首乌藤和木莲藤缠络着，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，。(李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，,o 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云。(论语十
16、二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故园菊，o (岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:(61)水何澹澹，o(曹操观沧海)(62)不义而富且贵，o (论语十二章)(63)乡书何处达？ o (王湾次北固山下)(64) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净
17、沙秋思)(65)子曰：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦君子乎？(论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。 (鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。 (朱自清春)(71)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，。(王湾次北固山下)(73), 。水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(74)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长安故园一诗中
18、寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：, O(77)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，又酸又甜，色 味都比桑根要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案风正一帆悬博学而笃志非淡泊无以明志却话巴山夜雨时树木丛生 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆(8)非淡泊无以明志(9) 一夜征人尽望乡(10)晴空一鹤排云上
19、(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(35)闻道龙标过五溪
20、(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(39)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石 以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜 江春入旧年(60)岐王宅里寻常见
21、崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着(70)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)密密地斜织着我们要更加清醒地认清资本主义的贪婪和侵略本质新冠肺炎疫情对国际格局产生深刻影响A. B. C. D.二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗
22、歌，完成3、4题。（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3 .对本诗的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌首句写景，次句叙事，三、四两句抒情。B. “杨花落尽子规啼” 一句渲染了愉悦欢乐的气氛。C. “过五溪”强调贬谪之地的偏远、道路的艰难。D.此诗是李白为好友王昌龄贬官而作的一首诗。4 .“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分 析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成58题。（16分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“
23、尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。友人便怒日：“非人哉！与人期行, 相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】魏文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒乐而天雨命驾将适野。文侯将出，左右日：“今 日饮酒乐，天又雨，君将焉之？ ”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（有改动）5 .解释下列句中加点的词。（4分）（1）期日中 （2）尊君在不 命驾将适野 （4）魏于是乎始强 6 .下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.是日与群臣饮酒/乐/而天雨/
24、命驾将适野B.是日/与群臣饮酒/乐而天雨/命驾将适野C.是日/与群臣饮酒乐而/天雨/命驾将适野D.是日与/群臣饮酒/乐而天雨/命驾/将适野7 .把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）与人期行，相委而去。（2分）今日饮酒乐，天又雨，君将焉之？（3分）8 .试结合原文分析友人和魏文侯的形象特点。（4分）（三）阅读下面的文章，完成913题。（20分）阳台上的花黄咏梅意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、 小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗 洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。母亲不种花，
25、可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们 家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬 菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶 子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自 己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她的 特别照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。 而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，
26、远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来， 挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢 的花。十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个 花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼 睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为 “人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近， 都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小 差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我
27、和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸” 数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、 想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小 旅馆前的“一家五口花”。母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养 的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那 株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准 时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定一一每年过年回家后，我会挑一个阳 光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母
28、亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发 染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸 福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。近些年，家乡过年流行一种“年花”一一五代同堂果。黄灿灿、胖乎乎的果实，浆汁饱 满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上, 有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分 别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。今年，在小区散步的时候，
29、我突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨 地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看 了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三 色堇，花语是一一请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸 花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前， 我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语一一请 思念我。（选自人民日报，有删改） 9.下列选项中，对本文内容与写法的理解分析正确的一项是（）（3分）A.第段使用说明的表达方式
30、，列举母亲在阳台上种的多种植物，表现了她勤劳俭朴、 聪明能干的特点。B.第段中加点词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜， 又指父母因满足孩子们的心愿而欢喜。C.第段写“我”“每次都会想起那年小旅馆前的一家五口花，主要原因是这些花奇 怪且美丽，“我”被它们吸引了。D.第段中的“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸 福的晚年生活。10 .第段加点短语“共同的约定”具体指什么？请根据上下文内容作答。（4分）11 .按要求赏析下面的句子。（3分）我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。（请从人物描写的角度赏析）12 .谈谈你对本文标题阳台上的
31、花的理解。（5分）13 .本文第段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，这样写有什么作用？（5分）（四）阅读下面的文章，完成1416题。（12分）打哈欠为何会传染?现在，请大家盯着上边这张图，看看能不能坚持3秒？多数朋友在3秒内已经开始打哈 欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三个字，都会情不自禁地打起哈欠。看来，哈欠的“传染 性”大家都深有体会。有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然！在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞 听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的 生理保护作用。此外，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳， 从
32、而使精力恢复充沛。口腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快， 这一切均使脑细胞的供血状况得到改善。同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠 不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息。那么，打哈欠为什么会“传染”呢？事实上会传染的可不止打哈欠，人类很多行为都具备“传染性”，只是大家没意识到。 在交流过程中，人们会自然而无意识地复制别人的一些表情、动作、情绪和行为方式，这种特 有的复制现象称为“无意识模仿”。而打哈欠的“传染性”也是无意识模仿的产物。无意识模 仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为 “变色龙效应”。有研究者专门做
33、过实验，让被试者与实验员进行自然交谈，过程中实验员适 当增加摸脸、抖腿等动作，被试者也会随之做出摸脸、抖腿等动作。整个交流过程中，被试者 完全察觉不到自己发生了模仿行为。在研究中，神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为“镜像神经 元”的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜 像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情。不过，大部分人类幼崽并不会被“传染”打 哈欠，因为打哈欠是大脑高级意识和智力负责的一种复杂社会行为，只有四岁以后的儿童才有 能力辨别这一动作，并且被“传染”。同时，这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效, “变色龙效应”只
34、能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能考高分。有研究认为，打哈欠“传染”也体现了一个人的移情能力。移情能力又称共情能力，是 设身处地理解他人感受的一种能力。在英国利兹大学的一项实验中，研究者让参与实验的学生 回答一个关于移情能力的问卷，并和一位“带领者”在房间里相处十分钟，而“带领者”会在 这段时间里故意打哈欠。实验结果显示，越容易被打哈欠“传染”的人，他们的移情能力答卷 得分也越高。无独有偶，美国康涅狄格大学的研究者也在实验中观察到，自闭症患儿对于别人 打哈欠更加无动于衷，这也在一定程度上支持了打哈欠“传染”与移情能力存在联系这一观点。 所以，在不太能够对他人感同身受的情况
35、下，人们很可能也不会受他人打哈欠的影响。因此, 打哈欠的“传染”在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。当面对的人 越亲密时，我们的同理心越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠了。看完本文，你是不是打了不止一个哈欠了呢？（有删改）14 .下列说法不符合文意的一项是（）（3分）A.跟“打哈欠” 一样，人类还有许多行为也具备“传染性”。B.常言道“近朱者赤，近墨者黑”，这是一种“变色龙效应”。C.打哈欠是一种复杂的社会行为，大部分人类幼崽不会被“传染”。D. “变色龙效应”使得挨着学习好的人坐的学生考试能得高分。15 .阅读文章第段，简要概括“打哈欠”对人体的作用。（4分）16 .请根
36、据文章内容，向老师解释产生下面现象的原因。（5分）下午第一节课，大家拼命抵抗睡意侵扰，努力进入学习状态。这时，一个人打了个哈 欠，随后“哈欠病毒”迅速蔓延，越来越多的同学不由自主地打起哈欠。渐渐地，整个教 室便“听取哈欠声一片 To（五）阅读下面的材料，完成1719题。（10分） 材料一:阶段作息习惯睡眠问题对身体的影响自然化睡眠 时代人们日出而作，日 落而息。从来不觉得睡眠 是个问题。补充脑力，思维变快；调 节情绪，舒缓压力；增强 人体免疫力。集体化睡眠 时代工厂轮班作业，强 制统一睡眠和起 床时间。集体生活及睡眠 环境的改变，影响睡眠。疲惫乏力，对正常的工作 和生活产生一定的影响。自由化睡
37、眠 时代人们根据工作性 质和个人习惯，自 由安排作息时间。“主动性失眠”和 “被动性失眠”产 生，睡眠成为都市话题。容易疲劳，记忆力减退， 注意力不集中；情绪波动 较大，容易焦虑；免疫力下降材料二：“萤火虫一族”，是时间维度和价值维度的集合体。他们是在没有任何外力因素的强迫 和影响下，选择主动熬夜的一群，每周至少三天都在熬夜。“萤火虫一族”年龄和城市分布情况30%城市线别56.70%“萤火虫一族”夜间活动一览表“理想奋斗族”“休闲娱乐族”“社交潮人族”看书35. 40%购物26. 80%聚会20. 40%工作28. 40%看电影22. 10%K歌11.80%学习25. 20%吃夜宵19. 30
38、%直播11.80%材料三：加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学 生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地各校要把 科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课 程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学 睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生 养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。（摘编自教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，有改动）17 .下列有关材料内容的理解与判断，不正确的一项是（）（3分） A.爷爷年近花甲，在乡下日出而作，日落而息，没有睡眠问题的困扰。B.时代变迁与经济发展影响人们的日常作息习惯，睡眠问题日益凸显。C.小明在公司的要求下天天熬夜加班，他可以称得上是“萤火虫一族” 了。D.学生良好睡眠卫生习惯的养成需要学校、教师、家长等各方共同努力。18 .“萤火虫一族”有哪三个突出特点？请根据材料二简要概括。（3分）19 .表哥即将参加高考，时常熬夜学习，他的父母非常担忧并极力劝说。你对这件事有什么看 法？请根据材料一、三简要作答。（4分）