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1、固体废物处理与处置工程课程设计教学大纲一、课程基本信息课程名称固体废物处理与处置工程课程设计Course Design of Solid Waste Treatment and Disposal Engineering课程编码CHM321511010开课院部化学工程学院课程团队固体废物处理与处置工程教学 团队学分1.0课内学时2周讲授0实验0上机0实践2周课外学时0适用专业环境工程授课语言中文先修课程水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程课程简介 （必倒固体废物处理与处置工程设计为环境工程专业的必修课，设置于水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程之后，主 要内容
2、涉及到城市生活垃圾收集路线的设计方法、一般固体废物的填埋场的设计、危险固体固体废物的填埋场的设计、固体废物的好氧生 物处理装置设计、固体废物的厌氧生物处理装置设计、固体废物的焚烧处理装置设计、固体废物的热解处理装置设计。目的是让学生能够 设计满足环境工程特定需求的特定系统、单兀（部件）或工艺流程，用图纸、设计报告等方式正确表达，并在设计坏节中体现创新意识。The design of solid waste treatment and disposal engineering is a compulsory course for environmental engineering special
3、ty. After setting up water treatment engineering , air pollution control engineering and solid waste treatment and disposal engineering, the main contents are concerned Design method of municipal sol id waste col lection route, Design of landfills for general solid waste, Design of landfills for haz
4、ardous solid waste, Design of aerobic biological treatment unit for sol id waste, Design of anaerobic biological treatment unit for solid waste, Design of sol id waste incineration equipment, Design of pyrolysis treatment unit for solid waste. The purpose is to enable students to design a specific s
5、ystem, unit (component) or process flow to meet the specific needs of environmental engineering, correctly express it by means of drawings, design reports, etc., and reflect the innovation awareness in the design process.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：能够并通过文献研究分析复杂环境工程问题，进行方案比选，论证解决方
6、案的合理性，分析是2.3影响因素，并获得有效结论2M2目标2 ：能够设计满足环境工程特定需求的特定系统、单元（部件）或工艺流程，用图纸、设计报告 等方式正确表达，并在设计环出中体现创新意识是3.23M3目标3：能合理开发、选择和使用现代工具用于查阅文献和获取资料，并用于解决复杂环境工程问题是5.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1任务1任务1固体废物产 生量的估算本课题重点难点：学会查阅文献并归纳总结，掌握固体废物产 生量的估算方法Ml2讲授0. 1周作业2任务2任务2固体废物处 理工艺的选择本课题重点难点：查阅文献，了解固体废物的各
7、种处理工艺， 能够根据固体废物的性质和类别选择合适的处理工艺路线。M32讲授1周设计3任务3任务3固体废物 处理单元的设计本课题重点难点：对选择的处理工艺单元/流程，进行图纸设计 与表达M22讲授0.9 周设计四、考核方式序号考核环书操作细节总评占比1平时表现1 .随机点名、刷卡点名等。2 .检查学生上课精神状态、作业完成情况等。20%2设计作业1 .本课程共计7个设计主题，每个学生选择一个主题进行课程设计。2 .成绩采用百分制，根据设计作业完成情况评分。3 .主要考核学生对城市生活垃圾收集路线的设计、处理处置方式、装置、单元设计计算及图纸的表达能力。60%3设计汇报1、设计完成时，每个人进行
8、汇报总结，考察学生的总结汇报和口语表达能力20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时表现20%好全勤，精神状态饱满，作业进度平稳，在预期范围之内。B-缺勤1次，精神状态良好，作业进度平稳， 在预期范围之内。C-缺勤2-3次，精神状态一般，作业进度较慢o D-缺勤3次以上，精神状态较差，作业进度慢2Ml设计作业60%A-独立思考、按时完成，能从技术经济等多方面优选出最合理的方案，作图规范，思路清晰、步骤完整、格式规范。B-独立思考、按时完成，设计较合理，作图比较规范，思路比较清晰、步骤比较完整、格式规 范。C-独立思考、按时完成，设计基本合理，作图比较规范，思路比较清晰、步
9、骤比较完整、格式比较规 范o D-作业抄袭，未能按时完成，设计不合理，作图不规范，不能从技术角度优选出合理的解决方案。3Ml设计汇报20%评分等级说明：A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|固体废物处理与处置工程，宁平，高等教育出版社，2010. 5.1, ISBN:9787040202090 . （*主教材）2图书|固体废物处理及污染的控制与治理，赵勇胜，董军，洪梅等，化学工业出版社，2009. 2.1, ISBN:9787122039439.3图书|固体废物的处理与处置，芈振明，高等教育出版社，1993, ISBN:9787040043631.4图书1固体废物处理与利用，朱能武，北京大学出版社，1995. 12. 1, ISBN:9787301088364.5图书1固体废物处理处置工程，蒋建国，化学工业出版社，2005. 8, ISBN:9787502574055.6图书|固体废物处理工程，杨国清，科学出版社，2007. 12. 1, ISBN:9787030077745.