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1、高一语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。人工智能文学应有怎样的写作伦理？宋时磊密封线在人工智能时代，小说创作者、读者和批评者或将彻底改变
2、。能够建立崭新文学艺术形式的， 不再仅仅是人类，而是能够从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创作体。2016年日本名 古屋大学研发的机器人所创作的小说机器人写小说的那一天参加新星一奖比赛，能够通过 初审；2018年作家陈楸帆刊登在小说界的作品出神状态，有两段是人工智能模仿其写 作风格的成果。这标志着人工智能已经进入最为复杂的小说创作领域。在文学发展史上，人文主 义、人本主义的下一阶段，或将会是人机主义、人工智能本位主义的新时代。我们想问的是人机主义、人工智能本位主义时代降临之时，人类文学是否存在？从人工智能 最先引起震荡的围棋界观之，谷歌公布阿尔法狗源代码后，出现了强悍的围棋人工智能，人类
3、顶尖的围棋高手在人工智能面前毫无还手之力。但人工智能并没有把人类驱逐出围棋界，而是引 发了一场围棋革命，棋手依靠人工智能给出的胜率推算棋路，颠覆自身的思维定式，人类的棋艺 有了实质性提升。以此类推，人工智能文学的最终成熟，将会引起人类文学的一场颠覆式变革。也许有人会反驳，围棋人工智能尚是弱人工智能，同样，当前的人工智能文学作品，无论是 偶然灵光乍现的金句，还是拙劣粗糙甚至是粗鄙的句意组合，都是基于人类已有的文学成果与范C.每个人都有自己的梦想，我的梦想是周游世界。D.这条消息震惊了我，真是世界之大，无奇不有。24 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
4、过 15个字。八、情景运用25 .阅读下面的文字，完成小题。随着神舟十三号的成功发射，翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员已奔赴中国空间站，他们将在 太空工作生活6个月。在我国，常住人口的统计时间标准为半年，即一年内在某地住满半年即为 该地常住人口，按照这一标准，o太空居大不易，需要很高的成本。已经运行了 20多年的国际空间站，每年维护费用高达40亿美 元，光宇航员平均每人每天花费就约为750万美元。为什么中国人还要争当太空常住人 口呢？太空常住是探索未知的需要。空间站不仅提供了微重力环境，还可以帮助我们长期观测地球。浩 瀚宇宙是人类探索未知的宝库，如果说空间站是通往宝库的桥头堡，中国人不能缺席
5、新一轮的科技革命，那就必须要有自己的太空常住人口。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。九、写作作文。有人说：在所有身体感受中，唯有痛苦像一条可以通航且永不干涸的河流，将人类带向大海。无 论人们在何处耽迷，快乐都不过是一条死胡同。请以说痛苦为题，写一篇不少于800字的文章。参考答案与解析1、【答案】【小题I】人工智能不成熟.是因为时间短暂.【小题2】B【小题3】C【小题4】合理。文章首先人工智能时代，文学的创作者将不仅仅是人类，而是从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创 作体.接着分析人工智能时代对人类文学的影响.再分析当下人工智能存
6、在的问题，接着指出随着人工智能的发展，人工智能 文学将会创作出全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容。最后论述人工智能时代文学应坚持一定的伦理准则.前面 的论述都是为结尾服务的，文章采取了“是什么“、为什么、怎么办”的递进式结构，因此，以,，人工智能文学应有怎样的写作伦 理”为标题合理。【筹桁】【小题1】本题考查学生理解句子含义的能力.夏虫不可以语于冰者，笃于时也;意思是夏天的虫子不能够与它谈论关于冰雪的事情，是因为它被生存的时令所限制。根据 前文、我们必须承认现有人工智能文学的有限、幼稚乃至荒唐可笑”和后文、，两百年前的人们仍在研究应有怎样的翅膀，才能飞上 天空；两百年后，如果有人再绑
7、上一对翅腾，那不再是试验，而是以身犯险。在未来，也许就是一两百年的时光，强人工智能 或许已成为现实“可知，作者引用这句话意在说明，随着时间的流逝，随着人类技术的进步，强人工智能时代必将到来，到那 时，夏虫就可以语冰了，到那时，人工智能文学就会有长足发展。【小题2】本题考查学生理解文本观点和推断文意的能力.Ar人类将不能独立地进行小说创作与批评错误，原文是,、人工智能文学的最终成熟，将会引起人类文学的一场颠覆式变革、我 始终相信，人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝”.C“人类将失去非凡的文学洞见力与表现力”错误，原文说,强人工智能或许已成为现实，它具有主体性，是人类的复刻版，甚至 可以
8、把人类的能力和智力集成在一起，具有超出一般人的非凡洞见力，但是并没有说“人类将失去非凡的文学洞见力与表现 力,Dr文学能肖除人类与人工智能之间的差异错误，原文是“在人工智能时代，小说创作者、读者和批评者或将彻底改变。能够建 立崭新文学艺术形式的，不再仅仅是人类，而是能哆从事文学创作的机器人,或者是人机合一的创作体, 并不是说,文学能消 除人类与人工智能之间的差异”.故选B。【小题3】本邈考查学生分析和概括文章内容的能力.第一空，根据前文,屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰等伟大的作家丰富了我们的日常语言，用文学语言创造和 贡献了一批意象和典型形象”可知.应为语言创造、第二空，根据、应
9、摒弃通过技术手段，实现无痕迹模仿或超级融梗等，以规避抄袭的法律风险“人类不应压榨和侵夺机器成果， 将其作为写作的奴仆，机器也不应对人类的原创性进行压制和刻意贬低”可知，应为,双向原创”。故选3【小题4】本题考直学生分析文章的行文思路和个性化阅读的能力.合理。本文的行文思路，由当下的事实引出对象,人工智能时代的人工智能文学;然后开始逐层论述。先论述人工智能给文学 带来的影响，再阐述随着时代的发展，、更进一步言之，那时人工智能创作的不再是小说、诗歌、散文等传统文学样式，而是一 种全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容”.最后指出、人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝、文学作 为特定历
10、史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则; 可见，前文都是为后文服务的，层层铺垫，最 后得出具体的措施.当然，学生也可以认为不合理，根据论述的思珞和内容，言之成理即可.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】B 【小题4】比喻论证，例：李斯就入了另册，成了鼠类.对比论证，例：他既不及商鞅的一意孤行一往无前，更不及后来王安石的坦荡磊落忘怀得失.事例（举例）论证，如，反对分封而倡立郡县。引言论证，例：于秦，则是,、有叛人而无叛吏”；于汉，则是,有叛国而无叛郡; 于唐，则是“有叛将而无叛州”（柳宗元封 建论）假设论证，例：假如李斯在这个风口浪尖上选择坚定地站在扶苏一边，历史又将
11、呈现怎样的风景，李斯的人生走向又将如 何，殊难预料.【小题5】、小器小人格”人生的动力是追求高贵、地位、奢华、享受, 做事的动机源于自身的利益，没有崇高的信仰，没有 救世济民的责任感.熟悉官场规则，擅长政治表演，会抓住向上爬的机会。智商高，有专长.（有名师教授或名校毕业之类的光环）一旦掌握权力，谋取个人利益，对公众利益危害大。有才无德，守不住底线，往往成为自己人生的掘墓人.【羿析】【小题1】本题考直学生根据文本内容进行判断、推理的能力.A兼具道德才干两方面优长的苏秦、张仪也常被称为苏子、张子,错误，曲解文意。文中为偶有称 另张苏二人并不具道德 优长.B “随着李斯地位的渐次高升，他的,小更加鲜
12、明地显现出来错误，曲解文意，于文无据。李斯的“小、在他做上蔡小吏和辞别荀 子时就已鲜明显现，,更加”于文无据D关于秦王嬴政的外貌描写意在表明嬴政具识人慧眼,有雄才大略，能纵横癖阖错误，分析错误.应该是表明他阴险毒辣、 刻薄募恩、残忍好杀等。故选C【小题2】本题考查学生筛选整合文中信息的能力.从体制上彻底解决了地方利益集团威胁中央的问题、错误，于文无据。原文是嗪立郡县后李斯之功大哉 从体制上彻底解决了地方利益集团威胁中央的问题的说法，文中未提及，也不符合史实.故选A.【小题3】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力.A.语出道德经，为道家政治主张，不符合题意；B.语出韩非的五套，为法家政治主
13、张，符合题意；C.语出荀子，为儒家政治主张，不符合题意；D.语出论语，为儒家政治主张，不符合题意；故选B。【小款4】本题考直学生分析论点、论据、论证方法的能力.材料一八李斯就入了另册，成了鼠类，在历史的长廊中，画定了他贼眉鼠眼的形象、将李斯比作老鼠，运用比喻论证的手法刻 画了其贼眉鼠眼的形象。材料一,、他好像永远是上蔡小吏，永远摆不脱那种小人物小人格的心态他既不及商鞅的一意孤行一往无前，更不及后来王安石的坦荡磊落忘怀得失，将李斯与商鞅、王安石加以对比.运用对比论证的手法突出李斯心智有限，德不胜才。材料一“他可以说是中国历史上少见的富有远见的大政治家.他两次力排众议，顶住压力，反对分封而倡立郡县
14、二李斯顶住压 力，反对分封而倡立郡县，运用事例（举例）论证的手法说明他政治上的富有远见.材料一,、于秦，则是,有叛人而无叛吏、；于汉，则是,有叛国而无叛郡】于唐，则是，有叛将而无叛州.（柳宗元封建论）：李 斯之功大哉！ ,运用引言论证的手法说明他倡立郡县的功劳之大.材料二“假如李斯在这个风口浪尖上选择坚定地站在扶苏一边，历史又将呈现怎样的风景，李斯的人生走向又将如何，殊难预 料, 运用假设论证的手法表明其历史选择对其人生的影响.【小题5】本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力.精致利己主义者，是指经过精心打扮甚至伪装的，利己主义者, 精致利己主义者，往往毕业于中国的某些大学，高智商，世 俗，
15、老道，善于表演，佳得配合，更善于利用体制达到自己的目的.【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】父亲呵护,、我”的成长，让我不用管家里急、迫的事情，供我继续好好读书，遵从我内心的意愿。1文章线索，贯穿 全文，使文章结构紧凑；2：借枣花串联起回忆，表达对往昔岁月的怀念；3,枣花是父爱的象征，塑造了一个为子女日夜操劳、 默默付出的父亲形象，赞扬了父爱的伟大和无私，突出主题.对枣花开的那段岁月的怀念，寄托了我对父亲的怀念和感激. 对自己当时不理解母亲的忏悔和反省，以及对母爱的赞颂，寄托我对母亲的怀念和感激。【小题4】明暗线交织，条理清晰.将枣花作为明线，串起我和父亲关于枣树、枣花的故事，暗线则是父
16、爱，表达了我对父 亲的感激、怀念:详略得当。略写了父亲种枣树、一家人在树下乘凉温辔场景，详写父亲顶着压力让我上学的事情，更能突出 父亲对我的爱，和我对父亲的感激之情，重点突出，条理清晰。采用时间顺序。小时候、高一时、上大学、毕业后按照时间 顺序叙述故事，使文章条理清晰，中心突出。Ar在儿童和成年视角穿梭错误。本文是一篇回忆性散文，以成年的我为视角进行回忆，所以是以成年的、，我为视角来写。 故选A.【小题2】本题考查学生对重要情节、语段的把握能力.A怨尤”错误.由原文“我整天忐忑不安可知，当时，我“是既无奈又忐忑不安的。BJ、内心充满着对我辍学打工、缓解家庭压力的渴望”错误，文章并未体现。7、却
17、没有说出口”错误，作者是面对父亲出乎意料的回答无以应答，而非自己说不出口。同时父亲一直纠结”而非呜专念, 故选D.【小题3】本题考查学生进行比较阅读的能力.由原文,、父亲把我叫到了枣树下.他坐在枣树下吸了半天烟，我看见他的手在装烟丝时一直在轻轻地颉抖.就在我被呛得开始咳 嗽时，父亲终于说话了：五妮啊，是爹没本事，让你受苦了；家里的事你甭管，书只要你想念，就念下去吧可知，父亲 让我不用管家里急迫的事情，供我继续好好读书，遵从我内心的意愿，可见父亲呵护了,、我”的成长。,、枣花,被反复提及，可以说是贯穿了文章的始终，所以、枣花.是文章的线索，串联起文章的情节，使文章结构更紧凑集中.文 章写到,我在
18、河堤上漫步，风里传来甜腻腻的清目于是、我就想起了老家的枣花，于是就有了对往昔岁月的回忆，所以作者 借枣花串联起回忆，表达对往昔岁月的怀念.本文借枣花回忆起了往昔岁月，特别是对父亲的回忆，那时候家里的孩子多，靠 父亲微博的工钱勉强够一家人糊口，在我上高一的时候，因为奶奶一病不起，花光了家里最后一分钱，这时候父亲让我不用 管家里急迫的事情，供我继续好好读书，遵从我内心的意愿。从那之后父亲和哥哥们每天出去得更早，回来得更晚了.三年 后，、我考上了大学。院子里的枣树又长大了许多，那时父亲已经桢多岁，为了让有限的土地生出更多的钱供我.、念完大学， 他把南坡那块地开辟出来种西瓜，每天没日没夜地守在地里；一
19、到节假日，赶着家里的那辆骡车跑几十里地去城里卖瓜；枣树 上结的枣子再也没舍得尝一颗，全都拿去卖掉，可见枣花是父爱的象征，塑造了一个为子女日夜操劳、默默付出的父亲形象， 赞扬了父爱的伟大和无私，突出主邈.本文借枣花回忆了父亲，表扬了父爱的伟大和无私,所以对枣花开的那段岁月的怀念， 寄托了我对父亲的怀念和感激.作者在我与地坛中写到： ,、我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又像中了魔似的什么话都不 说“那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸 在母亲那儿总是要加倍的; 可见作者表达了对自己当时不理解母亲的忏悔
20、和反省，以及对母爱的赞颂，寄托我对母亲的怀念和 感激.【小题4】本题考查学生对文学特色的把握能力.本文写到“我”因为闻到了“枣花的香味，于是就想起了老家的枣花，然后写到自己老家院子里有一棵父亲亲手在的枣树，枣花 要落的时候，正是收麦的时节，于是作者回忆了自己高一时父亲让，、我“不用管家里急迫的事情，供“我,继续好好读书，连 从,、我”内心的意愿的T牛事，后面又回忆了父亲辛苦养家的事情，所以、,枣花”是本文的明线，串起我和父亲关于枣树、枣花的 故事，而暗线则是父爱，表达了我对父亲的感激、怀念.本文用一句话交代了老家院子里的那棵枣树是父亲亲手栽下的，然后又回忆了一家人在枣树下乘凉的温带场面.而重点
21、回忆 了、我”高一的时候，父亲让我、不用管家里急迫的事情，供，我”继续好好读书，遵从，我”内心的意愿的T牛事。所以详略得 当，更能突出父亲对我的爱和我对父亲的感激之情，重点突出，条理清晰。本文有很多表示时间的词语，如世一那年收麦前，、三年后，我考上了大学“大学毕业;可见，本文是按照时间顺序来叙述故 事，使文章条理清晰，中心突出。【小题1】C 【小题2】B【小题3】C【小题4】我德行比不上汉文帝，而兴建的费用要超过他，难道是作为百姓父母的君主所该做的吗？帝王之所以希望这 样，是为了放纵享乐，百姓之所以不希望这样，是因为劳苦疲惫.【小题5】过于奢侈,贪得无厌.滥用刑罚.上行下效.【小题1】本题考直
22、学生文言文断句的能力.句意：因为他（炀帝）暴虐,所以顺应天命陛下取代他.如果陛下知足，那么现在的尊贵富足就可满足；如果陛下不知足，就 超过现在一万倍也不会知足。、无道”是为,的宾语为已经表示原因，不必再与,故相连；且做法原因，TS放在句首，其前断开，排除AB； 、更万倍过此、更万倍、乍状语修饰“过、，此,为“过的宾语，此后断，开整个句子中间不能断开，排除D。故选C。【小题2】本题考直学生掌握文言词语意思及了解常见的文化常识的能力.A.正确。坚决地；本来。句意：所以公卿再三上书。J本来就不在作战上面。B错误。实在、确实；如果。句意：实在不可以强加在百姓身上。如果能面倒看到能引起自己喜好的东西，就
23、想知足来自我 克制.C正确，两句中的“以”均为表目的的连词，可翻译为、,来二句意：每每约束自己来）顺应百姓Q 1夹着泰山来渡过北海。D.正确。都是怎么，哪里。句意：我怎么能听到这番忠言？ .我对死尚且不躲避，一杯酒怎么值得推辞呢？ 故选B。【小题3】本题考直学生理解文章内容的能力.C.、因为唐太宗有谡，公州于是上书请求修建一座阁子给唐太宗居住.,说法错误，原文是，、贞观二年，公卿奏日：，依礼， 季夏之月，可以居台榭.今夏暑未退,秋霖方始，菖中卑湿，请营一阁以居之.太宗日：、朕有气疾，岂宜下湿？若遂来请， 靡费良多,，可见，公卿上书请求修建一座暖阁给唐太宗居住是依照礼的规定，且现在夏天暑气没有退
24、却，秋天凉气 刚刚开始，皇宫中非常潮湿。选项为强加因果。故选C。【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.性,比得上； 过 超过；“岂也”,难道吗？（2） 、放逸 放纵享乐；、，劳弊，劳苦疲累；“所”，之所以是为了。【小题5】本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力.曲,隋炀帝志在无厌，惟好奢侈”概括为：过于奢侈，贪得无厌。曲、所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑”概括为：滥用刑罚。由、,上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡”概括为：上行下效。参考译文：贞观元年，太宗对传臣说：,、自古帝王凡是有兴土木的大事，必须以物资人力来衡量利弊。当初大禹蜀九山，通九江，用的 人力极多，而没有
25、抱怨的人，是因为顺应了力量，众人能享受建设成果。奉始皇营建言室，但人即E常反对，因为（奉始皇） 是为了满足其私欲，建设成果不和人民一起享受。朕现在想造一座宫殿，材木已经准备就绪，但想想奉始皇的事，于是不再建 造。古人曾说：不看见足以引起欲望的事物，使心思不被扰乱。本来就知道见到另陛官缩足私欲的东西，心就一定会乱了。 就像雕镂器物、珠玉服玩，如果只知道享受它们，那么灭亡的时候就能数若曰子到来了。目王公以下，住宅、府第、车服、婚 嫁、丧葬，服装器物，都得符合品级，不符合他的级别而超规格使用的，应一概禁绝。”所以二十年来，风俗筒朴，衣服没有锦 绣，财产富饶，没有饥饿的坏情况。贞观二年，公卿上奏说：
26、依礼中所讲的，六月夏曰，可以居住在凉台。但是现在夏天暑气没有退却，秋天凉气刚刚开 始，皇宫中非常潮湿，所以请求修建一座暖阁让您居住。“太宗说： 朕有哮喘病，难道会不怕潮湿？但如果修建的话，会浪英 许多人力物力。以前汉文帝想修建思台，却因为怜惜十户百姓家产（而放弃这个想法），朕功德比不上汉文帝，如果耗要的东 西却超过了他，难道是做百姓父母一样的君主的办法吗？ “所以公卿再三上书，太宗就是不允许。贞观四年，唐太宗对侍臣说：“用华丽的方式装饰宫殿，游览、观宜池台，是帝王想做的事情，（也是）百姓不希望（帝 王）做的事情。帝王想要做这些的原因是要享乐，百姓不希望的原因是（另解会造成他们）劳累疲弊。孔子说
27、：，有一个字，可 以终身奉行的话，那就是恕！己所不欲，勿施于人。劳累疲弊的事情，实在不可以强加在百姓身上。我尊为帝王，富有四海， 每牛事都可以自己决定，当然能自我约束，如果百姓不想做，就要顺应他们的情况。”魏征说：“陛下本来已经爰民，每每约束【答案】【小题l】A【小联2】同：忧国伤时。异：一为怒，秦诗尾联痛斥吐蕃冒犯大唐天威，表达对其以下犯上、背盟扰边行径的愤怒；一为痛切，登诗尾联写听 闻北方战事，凭轩流泪，抒发对吐蕃入侵、国破家亡的悲痛哀切.【蟀柠】【小题1】本邈考直学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力.A客未归，表达将士归家无期的忧伤”错误。、,山高客未归是说”眼下秋季将近而我尚未回归;可见、
28、客未归”是诗人自叹流 离，表达的是诗人归家无期的忧伤.故选A。【小题2】本题考直学生评价诗歌中作者的思想情感的能力.、西戎外甥国，何得在天威 是说、，吐蕃是大唐的外甥国，怎么能如此忤逆天威？ 表达了对吐普不断侵扰大唐边境的愤慨， 抒发了忧国伤时的情怀；“戎马关山北，凭轩涕泗流、是说、，关山以北战争烽火仍未止息，我凭栏遥望，胸怀家国，泪水横 流, 写诗人眼望国家动荡不安，表达了自己报国无门的哀伤，抒发了忧国伤时的情怀.可见，这两首诗的尾联在情感上有相同 之处，都抒发了忧国伤时的情怀.不同之处在于：结合注释,、开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥”可知，、,西戎外甥国，何得在天威、诗
29、人 痛斥了吐蕃多次冒犯大唐天威，表达了对其以下犯上、背盟扰边行径的愤怒；而“戎马关山北，凭轩涕泗流二 则具体指的是当 时吐蕃入侵,威胁长安，战争不息，国家不得安宁，诗人忧国忧民，禁不住伤心的老泪纵横。表现了诗人听闻北方战事，凭轩 流泪，抒发对吐蕃入侵、国破家亡的悲痛哀切.【答案】 吴建东南圻 乾坤日夜浮 思国之安者 必积其德义 涉江采芙替兰泽多芳草（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑，扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩）【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字：圻、乾坤、义、涉、辟、纵【答案】【小题l】A【小题2】,、宇宙”一词和庐舍至切相关；得到时间观念；更是兼具音乐意味的时间“国式，采用
30、特定程序和算法不断学习和优化的结果。还有一些作品实际上是借助提取和优化语料库 的辅助写作工具完成，甚至不过是一些基于语义分析的统计曲线和可视化呈现而已。是的，我们必须承认现有人工智能文学的有限、幼稚乃至荒唐可笑。庄子曰；夏虫不可以语 于冰者，笃于时也,两百年前的人们仍在研究应有怎样的翅膀，才能飞上天空；两百年后，如 果有人再绑上一对翅膀，那不再是试验，而是以身犯险。在未来，也许就是一两百年的时光，强 人工智能或许已成为现实，它具有主体性，是人类的复刻版，甚至可以把人类的能力和智力集成 在一起，具有超出一般人的非凡洞见力。在这种情况下，人工智能从事小说创作不再有争议，就 像我们今日对飞机习以为常
31、一样。更进一步言之，那时人工智能创作的不再是小说、诗歌、散文 等传统文学样式，而是一种全新的、与新的文明阶段相适应的文学形式和内容。我始终相信，人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝。文学是以0/1为基础逻辑 的硅基文明中最为温暖的风景，它可以有效弥合碳基文明和硅基文明的差异，呈现出生命存在的 鲜活力量。文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则。 人工智能时代的文学伦理，不是指那些文学之所以成为文学的构成耍素和组成基因，如虚构性、 创造性、想象性和审美性，而是文学作品对人与人、人与机、机与机等之间道德关系的调适和相 应的准则。在前人工智能时代，屈原、曹雪
32、芹、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰等伟大的作家 丰富了我们的日常语言，用文学语言创造和贡献了一批意象和典型形象，开掘了人类精神的深度 和意蕴,人工智能文学首先要坚持 的伦理。第二,人工智能文学应秉持 的伦理。应摒弃通过技术手段，实现无痕迹模仿或超级融梗等，以规避抄袭的法律风险；在人机交互创作 过程中，人类不应压榨和侵夺机器成果，将其作为写作的奴仆，机器也不应对人类的原创性进行 压制和刻意贬低，相反应以激发人类的想象力和创造力、挖掘人类的无限潜能为己任。第三，人 工智能文学要陶冶人类的情操，升华向美的心灵，抚慰人类的内心，起到教诲的功能，不能让人 类在舒适区低吟浅唱，更不能用数据茧房迎合人类生物
33、本能和低下趣味。最后，人工智能文学 应促进族群以及人类之间的文化认同，而不是通过壁垒强化偏见，用群体压制个体，用强势群体 压制弱势群体。这些文学伦理适用于当前的人类文学创作，同样也适用于从事人工智能写作的机 器人，乃至与当前人类面貌全然不同的新人类。（有刷改）1 .第段画线句的语境义是。2 .能够依据文意做出的一项推断是（）A.在人工智能时代，人类将不能独立地进行小说创作与批评。B.弱人工智能时期，人工智能文学没有突破人类的思维范式。C.强人工智能时代，人类将失去非凡的文学洞见力与表现力。D.在人工智能时代，文学能消除人类与人工智能之间的差异。3 .填入第段空白处最合理的一项是（）A.文学创新
34、避免抄袭B ,深度开掘无痕融合C.语言创造双向原创D.共同创造激发想象4 .本文以人工智能文学应有怎样的写作伦理为标题是否合理？请结合行文思路进行分析。二、非连续类文本阅读【驿析】【小题I】本题考查学生理解词语含义的能力.原文中的,、世界”指领域，人的某种活动范围。A世界,，指领域，人的某种活动范围，和原文中的,、世界.的含义相同。B.“世界”指社会的形势、风气。cr世界”是地球上所有地方。Dr世界”指自然界和人类社会的一切事物的总和.故选A.【小题2】本题考杳学生语言表达之情境补写的能力。此处是领起句，后文的具体阐释是宇宙的由来，结合宇,是屋宇中国古代农人的农舍就是他的世界。他们从屋宇得到空
35、 间观念”可推知宇宙的由来和屋宇相关，应填： ,、宇宙一词和庐舍密切相关；此处和,、他们从屋宇得到空间观念”为对照句，下承一空间、时间合成他的宇宙而安顿着他的生活、结合“日出而作，日入而 息”可知此处应指时间，应填：得到时间观念；此处上承,、我们的空间感觉随着我们的时间感觉而节奏化了、音乐化;下启、一充满音乐情趣的宇宙, 对应：不只是一个 建筑意味的空间,宇 则此处应接宙，并涉及时间及音乐，应填：更是兼具音乐意味的时间,宙,8、【答案】他们就是中国首批太空常住人口既然成本如此高那么太空常住人口就是、先遣军”【详笄】本题考查学生语言表达之情景补写的能力.第一空，结合前文在我国，常住人口的统计时间
36、标准为半年，即一年内在某地住满半年即为该地常住人口”中对常住人口的统 计标准可知，将在太空工作生活6个月的翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员可以算是太空常住人口，所以这一空可以填,他们就 是中国首批太空常住人口,第二空，结合“太空居大不易，需要很高的成本”可知这一段是讲太空居住成本很高；下句、为什么中国人还要争当太空常住人口 呢”的疑问是基于太空居住成本很高提出来的，所以可以填,、既然成本如此高第三空，结合,、如果说空间站是通往宝库的桥头堡”可知句式上应选“那么:内容上这里是回答为什么要有自己的太空常住 人口，仿照,空间站是通往宝库的桥头堡”的句式以及使用的比喻修辞手法，可以将，太空常住人口比作
37、先遣军 所以这里可 以填那么太空常住人口就是，先遣军二注意表达简洁，不要超过字数.9、【答案】例文:说痛苦最圆润的珍珠要经过沙砾的磨砺，最妖娇的花朵往往绽放在峭壁之上.伤口的撕裂必然会带来刺骨的疼痛，但唯有这份疼 痛才能滋养出最美的花.因此，我相信，磨砺成俊杰，痛苦助人生.生于忧患，死于安乐.舒适的温床只会成为困住你的陷阱.人生的道珞从来不会一帆风顺，那些磨难就像一个个精巧的机 关，在你的身上划下一道道深深的伤痕.躲避从来都是屠夫解决问题的途径，只有正视这些淋漓的伤口，正视这些钻心的疼 痛，你才会发现自己的强大。正是这些疼痛，给了我们生的信息，告诉我们活着的意义；正是这些疼痛，让我们不断地成长
38、， 更让我们不断坚强。品尝痛苦，苦中求甜，能够展示生命光芒。越王勾践，让苦胆浸润到四肢百骸，让寒气传遍五脏六腑，他清楚地告诉自 己：没有什么比从君主沦为阶下囚更让人感到屈辱，没有什么比尊严被践踏更让人精神崩溃.最终，他将生命中最痛苦的经历 收集到一起，凝成一颗丹心，再用这份疼痛将自己打造成钢筋铁骨，打磨出剑戟斧钺.最终，他打败了自己的宿敌，成就了霸 王的事业.成王败寇，不过是失败者为自己编织的谎言.如果伤口已被敌人的铁骑践踏的血肉模糊，那就应该像勾践一样，以 这份疼痛为养料，在伤口上耕种，生长出千军万马，一雪曾经的耻辱.笑对痛苦，逆境不颓，能哆创造奇迹人生.埃尔文，美国著名的登山运动员，他曾独
39、身一人在不携带氧气瓶的情况下越过 无数高山的死亡区，不断挑战自己的极限.一次次的失败，但他仍然一次次地坚持，最终，他成功了.有人问他成功的方法 时，他认为，无数人无法成功并不是不具备应有的条件，而是没有明确而又坚定的人生方向.登山就是拿性命做赌注，每一丝 精力都弥足珍贵，若三心二意，必会导致失败.只有有了明确的方向，才能心无旁彗.即使身处险境.能移在生死边缘振作， 开出的一定是最美的花.毛毛虫咬破自己的襁褓才会绽放出蝴蝶的翅膀，壁虎忍住了断尾的疼痛才能长孕育出新的生命.没有哪一次成功会来得那 么容易，但只要我们能够忍住伤口带来的痛苦，便一定能哆在内心深处开出一朵最艳丽的花.羊等】本题考有学生的
40、写作能力.审题：这是一道命题作文题。材料中,有人说”先讲痛苦的作用非常大，它可以让人不断奋斗，永远向前；后说快乐则会让人沉迷，不思进取，甚至是走向灭 亡.把痛苦与“快乐相对，从中可以看出对“痛苦、作用的肯定，对快乐的否定。关于痛苦:比如人身体上的伤病痛，再比如人心灵上的折磨，还有就是人遭遇到的痛苦磨难，受到的坎坷挫折等。古往今 来，遭遇挫折的人很多，因为遭遇挫折而奋起拼搏而成功的人也很多，比如大家熟悉的司马迁，遭受宫刑，但他忍受耻辱，完 成父亲的遗志，最终写成史记，还有就是那些身体有残疾之人，比如史铁生、江梦南等.也许正是痛苦让他们有了奋斗的 动力，这就是痛苦的作用。而快乐则是指人生之路过于平
41、坦，没有任何挫折和坎坷，从而容易使人失去了斗志，一旦有了 灾祸，就失去了战胜苦难的能力，,温水煮青蛙就是最好的例子。历史上因为贪图享受，只追求快乐的人，最终失败或失去生 命的例子太多.伶官传序,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”就是对很好地阐释。写作要求以说痛苦”为题，这也是写作的话题，写作时要紧紧围绕一痛苦”展开，主体可以采用“论据并列”的形式，因为在挫折 中奋起的例子较多，主体安排选择古今中外具有代表性的人或事即可.当然，如果安排成对比式也可以，就是以“痛苦”为主 体，而以,、快乐”为对比，这样的形式也是可以的。立意：1 .痛苦可以让人生开花。2 .忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。3 痛苦助人成长。
42、阅读下面的文字，完成小题。材料一：司马迁玩古往今来帝王将相才子佳人于股掌之上，秤他们的斤两，论他们的货色，一言而九鼎, 盖棺而论定。李斯列传写李斯，写这千古一相，一开篇，即墨毫轻扫，如灶妇扫尘，李斯就 入了另册，成了鼠类，在历史的长廊中，画定了他贼眉鼠眼的形象。在先秦，有著作有学问而在 一般场合不被人以子相称的，只有商鞅和李斯。这好像不仅因为他们是官僚，那齐国国相其貌 不扬的晏婴，不也称晏子么？连苏秦、张仪这样的人也偶有称他们为苏子、张子的。子是尊 称，必须兼具道德才干两方面的优长才行。李斯做出了惊天动地改天换地的大事，但他自己却一直没能大起来。他好像永远是上蔡小吏，永 远摆不脱那种小人物小人
43、格的心态。小气小器小心翼翼，永远蜕不出那种委琐细屑，患得患失, 首鼠两端。他既不及商鞅的一意孤行一往无前，更不及后来王安石的坦荡磊落忘怀得失。是的, 他受控于他皮袍下的那个小字。他绝顶聪明，但心智有限，德不胜才。我这里讲的德，不光 指“道德伦理之德，更是指一个人的定性，一个人面对世界时的那种自大自信，超然豁然，那 种把握自己，不被世界左右的定性，在诱惑或在压力面前保全正常理智，不被其淹没或误导的心 力。在这一点上，李斯显然有些弱不禁风。李斯一生孜孜破破，机关算尽，他好像总是皱着眉头，心事重重。他是一个典型的以聪明处世的 人。就处世而言，最高境界是以赤子之心待人接物，超越利己利他；其次是以正常理
44、性处世，摒 弃大费周章的一切人生戒律和道德教条；再次就如芸芸众生，随自己的喜怒哀乐待人接物，不求 活得高尚，只求活得真实，不求有理有据，只求随性适意。而最差也最危险的处世方式就是以一 己之聪明来对付万千世相及其不可穷尽的变化。人之聪明有限，而世途之险暗无涯，以有涯随 无涯，殆已！但李斯仍有别人难以企及的高度：他是一个鼠，但却似乎并不全是鼠目寸光，他可以说是中国 历史上少见的富有远见的大政治家。他两次力排众议，顶住压力，反对分封而倡立郡县，其中第 一次他所顶住的还是来自他上司一一丞相王维的压力，其时的李斯还只是一个廷尉。如果我们细 心留意一下历史，我们会发现，三代递代，及更早的黄帝杀蚩尤，炎黄大
45、战，乃氏族部落战争。 周代立国，广封天下诸侯，在最初分封的诸侯中，立七十一国，姬姓独居五十三人（荀子君 道）以一家血脉涵盖天下，一举消除了氏族战争的隐患。而周王朝的灭亡，则又是由于诸侯兼 并。秦立郡县后，于秦，则是有叛人而无叛吏；于汉，则是有叛国而无叛郡；于唐，则是有 叛将而无叛州（柳宗元封建论）：李斯之功大哉！如果李斯不善于发现机会，抓住机会，他也不会成功。当他在荀子那里学帝王之术时，他就在 做十年磨一剑的功夫。他对学问本身的兴趣远在韩非之下：当韩非在思辩的玄想中完善自己的 理论体系时，李斯却是一边听荀老师讲课，一边是心有旁鹫，很像是孟子指责过的那种不专心, 一心以为鸿之将至一一不，一心想着
46、自己将如鸿鹄，志向远大，羽翼已就，一飞冲天。他的眼 角不时地扫向书室之外，窥测方向，以求一逞。他匣中的宝剑时时作鸣，要扬眉出鞘。在纷争的 七国之中，他也早瞅准了远在西北的秦，那是一颗杲杲跃起的天狼星，将要吞食嵯山以东死到临 头还吵吵嚷嚷、睚眦相向的六国昏蛋。那里有能让李斯由厕中鼠变为仓中鼠的鼻如黄蜂，胸如鹫 鸟，声如豺狼，眼睛细长，吓跑了大梁人尉缭却让李斯心向往之的秦王嬴政。摘编自鲍鹏山李斯：斯人斯鼠材料二: 崇拜李斯的中国知识分子常常说：陷害毒杀韩非是李斯一生中的污点，但是，瑕不掩瑜，李斯仍 然不愧一个伟大的人物。那么，让我们来看看这个伟大人物的胸怀与抱负吧。李斯学成后辞别自 己的老师荀子，
47、说：诟莫大于卑贱，而悲莫大于困穷。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利， 自托于无为，此非士之情也。（对人最大的辱骂就是卑贱，人生最大的悲哀就是穷困。处在卑 贱的地位，生活在穷困之中，而批评社会，鄙夷利益，这不是作士人的心胸。）这一段是李斯对 自己人生志向的总结，他的人生动力就是追求高贵的地位、奢华的享受。秦始皇死前写信给公子扶苏，要他把兵权交给大将蒙恬，并让扶苏前来丧葬，继承大统。但是, 赵高向李斯陈说了厉害，告诉他：扶苏、蒙恬一旦得志，你就没戏啦。于是，他与赵高一起封锁 秦始皇的死讯，伪造遗诏，谋害扶苏、蒙恬，扶持二世胡亥当上了皇帝。这是秦朝灭亡的开始, 而李斯作为丞相，在其中起了不可替代的作用。假如李斯在这个风口浪尖上选择坚定地站在扶苏 一边，历史又将呈现怎样的风景，李斯的人生走向又将如何，殊难预料。赵高、李斯纵容胡亥骄奢淫逸、压榨百姓、迫害大臣，导致普天下人对他们怨愤不已，六国旧族 与陈胜、吴广纷纷起义，逼近首都咸阳。二世质问李斯，李斯为了保住自己的爵禄地位，运用超 人的辩才