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1、一年级美术学科课堂教学设计课题我的新朋友矗一年级授课 教师课型予页设新授课二a总2课时，本课为第1课时2课时主备人教 学 目 标知识 技能引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。一程法 一过IA)引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。一感度.通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重点引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。教学难点让学生了解绘画形式的多样性。教学准备范画。集备共案（以教材知识体系为主）个案（体现教学法设计 及教学内容调整）一、找朋友：录音机播放美术课刚学过的歌曲：你的名字叫什么学生 随美术在班里找一个好朋友对唱。说一说：向大家介绍一下你的好朋
2、友的样子，请大家猜猜他是谁。猜 对的同学说说为什么能猜准？通过思考、讨论得出要抓住人物主 要特征的道理。二、发展阶段：1、带领学生从整体到局部的进行观察：有的同学的脸长长的，有的圆圆的，请认为自己是圆脸的 同学站起来大家看对不对；再找出其他脸型的同学。同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。2、再次描述自己好朋友的样子，要把特点抓住。3、选一名长相较有特点的同学做模特，引导学生分析他的特引导学生观摩 不同风格的名家 肖像画，使学生 懂得画肖像画既 要抓住人物特 征，注重色彩和 线条的表现力， 又要体现自己的 风格。点，教师迅速的在黑板上画出。4、引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生懂得画肖像 画既要抓住人物特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己 的风格。作业要求：画画自己的好朋友的样子，只画脸，画好后剪下 来，贴到老师准备的三合板上，组成一幅“全家福”。学生绘画的过程中，教师要注意引导学生画的要大，注意画 的五官协调，表现出对象的特点。三、欣赏“全家福”。从“全家福”中找一找自己的同学，评出画的最像的，鼓励 学生多关心、观察自己的好朋友。督促学生收拾工具和材料，保持环境整洁和卫生。四、课后问题：回去看看书，并动脑思考一下还可以怎样表现 自己的好朋友。作业设计画出自己的新朋友。教学 反思教研（备课）组长检查:学校领导检查（签章）：