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1、陈运带教学设计方案设计教学设计方案课程美术可爱的毛毛虫课程标准本课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要 素组成。教学内容 分析内容选自整合课程（出版社南京师范大学出版社），符合大班幼儿 年龄特点。教学目标1. J解毛毛虫的特征与形态，并尝试运用圆形的材料进行毛毛虫 印画。2.能控制印画时的力度印出完整的圆形，印画中能保持画面的整 洁。3.感受大自然中的美，体验印画活动所带来的乐趣。学习目标学会运用圆形的材料进行毛毛虫印画。学情分析了解毛毛虫的特征与形态，大胆印画。重点、难点尝试运用圆形的材料进行毛毛虫印画；能控制印画时的力度印出完 整的圆形教与学的媒 体选择PPT一美丽的春天
2、、音乐（春天）课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1与幼儿观看PPT一春天来了，感受春天的美，并引出可爱的小毛毛 虫。2出示圆柱形积木，并进行印画示范。3教师交代印画要求。4带领幼儿一起欣赏作品，并挑选几幅进行简单点评。教学活动详情教学活动1: *活动目标了解认识可爱的小毛毛虫。解决问题1、引导幼儿简单说出春天的特征。2、播放PPT并进行介绍。3、引导幼儿观察毛毛虫并简单说出它的特征。技术资源ppt常规资源板书活动概述教师用语言引导倾听，让幼儿慢慢理解内容教与学的策 略引导大胆说出自己的想法，同时分析幼儿的想法，教师并总结 幼儿的语句。反馈评价能积极举手
3、把自己的想法说出来，积极参与活动。教学活动2： *活动目标尝试运用圆形的材料进行毛毛虫印画。解决问题教师可以帮着幼儿梳理和记忆，然后鼓励幼儿大胆进行印画。技术资源PPT、印有绿叶的画纸若干、红，黄，蓝，橙等颜料若干、圆形玩 具若干、小毛巾若干常规资源图片活动概述引导幼儿大胆进行印画教与学的策 略教师让幼儿大胆使用美术材料，教师给予适当引导。反馈评价这次活动加深了孩子对红黄蓝颜色的认识。在活动过程中，幼 儿由观察认识毛毛虫，到自己动手印画，兴趣较高。将知识自然地 渗透到整个活动当中，使幼儿能够快乐的学习。而且活动的每个环 节都能很好地调动幼儿的积极性，整个过程趣味性强，符合小班幼 儿的年龄特点，幼儿的兴趣很高，都能在快乐的情绪中积极主动的完成每个环节的活动，收到了很好的效果。美术活动还有一个很重 要的环节就是最后的讲评活动，在评价幼儿作品时，我力求做到重 其情而不重其技，重其趣而不重其法，不光只从技能水平上评论好 坏，而是从想象是否奇妙，构思是否新颖，内容是否童真稚趣，画 面是否丰满来评价。并对幼儿的大胆想象予以肯定，从而才能提高 幼儿对美术活动的兴趣。评价量规其它参考书备注