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1、家是最温暖的地方课题父母多爱我课时 1课时教学分析本课强调了 “我”在家庭中的主体意识，既享受家庭温暖，又要为家庭幸福做 力所能及的事。然而现代家庭的孩子并不缺乏父母长辈的关爱，缺乏的是“小皇帝”、 “小公主”们对自己在家庭中角色意识和应该承担的责任与义务的认识。他们只知 道享受的舒心，而不懂得给予的快乐。故而在教学活动时用情感去唤醒学生，用知 识去启迪学生，用技能去武装学生，让他们真正成为家庭中的主人。教学中通过学 生自身入手，从学生小时候的长相与现在的长相作对比，引入学生感觉自己长大了， 然后设计问题：除了身体上的变化，还学到了哪些本领，引导学生介绍一下。让学生在自我发现和认知中感受到自己
2、在长大，鼓励学生做一些力所能及的事 情，肯定自我的成长变化。教学目标1 .尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。2 .学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。3 .乐于分担家务，料理自己的生活，做自己力所能及的事情。教学重点1、父母的劳动，理解父母的辛苦。2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。教学难点学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。教学准备教师准备：课件学生准备：小时照片，以及用品教学过程步骤师生互动过程设计意图导入同学们，想了解一下在孩子成长过程中父母都会做些什么吗？带着这个疑问我们来一起看一段视频。播放视频我的成长日记同学们看到了吧，我们的成长的每一步都离不开父母的呵护。通过视频你回忆起
3、了父母给你的哪些爱？大家来谈一谈。这节课我们继续了解爸爸妈妈给我们的爱。视频导入，引起学生兴趣引导学生感 受家人对自己无微不至 的爱听故事，勤思考活动一学生听老师讲彼尔的故事美国孩子彼尔经常帮助家里做些家务。有一天，他在商店看到一 个好玩的玩具,很想买下来,可是钱不够。回到家里,他想出一个可以找 妈妈要钱的借口。他把自己平时干的家务一一列出来，整理出一张账 单，晚上放到妈妈的床头。妈妈看到后，也列出一张账单,第二天交给了 彼尔。PPT呈现思考：彼尔的账单妈妈的账单拖地1美元生育彼尔0美元卖废品1美元为彼尔做饭0美元剪草坪1美元为彼尔洗衣0美元倒垃圾1美元供彼尔读书0美元刷盘子1美元陪彼尔散心0
4、美元1 .妈妈的账单，让我们明白了什么？2 .彼尔列账单给妈妈的做法你是怎么看的？3 .父母一天中给我做了些什么？4 .我一天中给父母做了些什么？5 .根据上面的清单，我们也列一个清单吧。小结：父母的付出是无私的，金钱无法衡量。孩子为父母做些力所能 及的事情，是对父母的回报。让我们就从坚持为家人做一件力所能及 的事开始吧。活动二明道理，见行动师：我们所有的父母都是在不求回报中为我们默默地做着贡献。想一 想，最近一星期我们为父母做了些什么呢？请把你们想到的记录在发 给你们的便签上。和大家分享一下。让学生在实 践中回报父 母。贴心宝贝在行动日期宝贝的行动自我感受小结：帮父母做点力所能及的事情，自己既得到了锻炼，也为父母分 担了家务，会感到无比的幸福。所以，同学们还要再接再厉，多为家 长分忧解难。课堂小结共同欣赏歌曲让爱住我家家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我们都有一个温 馨、和睦的家，爸爸、妈妈教我们如何面对生活、面对事实，教我们 懂得人生，教我们懂得面对生活的挑战与考验，爱这个温馨幸福的家 吧，让爱永远驻我们的家。板书设计听故事，勤思考明道理，见行动_父母的默默地爱