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小班语言教案：公公和冬冬活动目的：1 .会说绕口令，乐意学习绕口令。2 .能清晰地发“冬”和“公”的音.活动准备1 .经验准备：知道“上” “下”方位词，懂得尊敬老人。2 .物质准备：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。3 .材料准备：亲子手册领域活动买柿子活动过程1 .导入。出示冬冬和公公的图片。引导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老 爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发 生了什么事呢？我们一起来念念。2 .引导幼儿理解绕口令的内容。教师操作图片，朗诵绕口令；幼儿倾听。提问：你听到了什么？教师再次念绕口令，提问：楼上住的是谁？楼下住的是谁？小东东问老公公什么？老公公走路为什么要扶小冬冬？最后冬冬说什么？老公公又说什么？幼儿自由讲述。3 .引导幼儿念绕口令。引导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。幼儿分散练习。