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1、教案公公和冬冬小班语言教案一、引言1.1设计缘由1.1.1公公和冬冬是一本适合小班幼儿阅读的绘本，故事内容简单有趣，富有教育意义。1.1.2通过阅读该绘本，可以让幼儿了解到家庭成员间的关爱与互助，培养幼儿的亲情观念。1.1.3教案设计旨在帮助教师更好地指导幼儿进行绘本阅读，提高幼儿的语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1故事讲述了一个公公和孙女冬冬之间的温馨互动，公公无私地关爱冬冬，冬冬也懂得回报公公的爱。2.1.2故事情节富有生活气息，贴近幼儿的实际生活，易于幼儿理解和接受。2.1.3通过故事，可以让幼儿认识到家庭成员间的相互关爱和扶持的重要性。三、教学内容3.1绘本阅读3.1
2、.1教师带领幼儿一起阅读公公和冬冬绘本，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.1.2鼓励幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的语言表达能力。3.1.3引导幼儿讨论家庭成员间的关爱与互助，培养幼儿的亲情观念。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1幼儿能理解公公和冬冬的故事情节，认识故事中的角色。4.1.2幼儿能够用简单的语言描述故事内容，表达自己的感受。4.1.3幼儿能够理解家庭成员间的关爱与互助的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对家庭成员间关系的理解。5.1.2幼儿在表达自己感受时的语言组织能力。5.1.3幼儿在讨论中的倾听和互动能力。后续五个章节待您提供要求后，我将为
3、您编写。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本公公和冬冬6.1.2公公和冬冬的手偶6.1.3贴纸或画笔等绘画工具六、教具与学具准备6.2学具6.2.1每位幼儿准备一本公公和冬冬的绘本6.2.2每位幼儿准备一张白纸和彩色画笔，用于绘制自己家庭的画像6.2.3每位幼儿准备一个小袋子，用于装载自己和公公或家人的照片六、教具与学具准备6.3教学环境6.3.1教室布置成温馨的家庭氛围，可使用家庭相关的装饰物6.3.2准备一个阅读角，摆放一些家庭主题的绘本6.3.3教室音响设备正常运作，用于播放故事背景音乐七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做家庭成员操，引导幼儿认识家庭成员，感受家庭的温
4、暖7.1.2邀请幼儿分享自己和家人的照片，让幼儿介绍自己的家庭成员七、教学过程7.2绘本阅读7.2.1教师带领幼儿一起阅读公公和冬冬绘本，引导幼儿关注故事中的角色和情节7.2.2鼓励幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的语言表达能力7.2.3引导幼儿讨论家庭成员间的关爱与互助，培养幼儿的亲情观念七、教学过程7.3实践活动7.3.1教师引导幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏7.3.2鼓励幼儿用自己的话语表达对家庭成员的爱，例如画出家庭成员的画像八、板书设计8.1家庭成员图示8.1.1教师在黑板上画出家庭成员的图示，包括公公、冬冬、妈妈等8.1.2在每个家庭成员的旁边写下他们的关系，例如公
5、公是冬冬的爷爷8.1.3教师引导幼儿说出家庭成员间的关爱与互助的行为，例如公公照顾冬冬，冬冬给公公捶背八、板书设计8.2关爱与互助8.2.1教师在黑板上写下“关爱”和“互助”两个词8.2.2邀请幼儿分享自己在家庭中关爱和互助的例子八、板书设计8.3亲情观念8.3.1教师在黑板上写下“亲情观念”一词8.3.2引导幼儿思考什么是亲情，亲情的重要性九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师布置作业：请幼儿回家后，画出自己的家庭成员，并写上他们的名字9.1.2教师布置作业：请幼儿回家后，与家人一起想一个亲情小故事，第二天分享9.1.3教师布置作业：请幼儿回家后，向家人表达自己的爱意，例如给家人一个拥抱九
6、、作业设计9.2课堂作业9.2.1教师安排时间让幼儿在课堂上完成自己的家庭成员画9.2.2教师安排时间让幼儿在课堂上分享自己的亲情小故事9.2.3教师安排时间让幼儿在课堂上向同学表达自己的爱意九、作业设计9.3家长作业9.3.1教师给家长发送通知，告知家长作业的内容和要求9.3.2教师给家长发送通知，邀请家长参与幼儿的亲情表达活动9.3.3教师给家长发送通知，希望家长鼓励幼儿在家庭中表达爱意十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1教师反思幼儿在课堂上的参与程度，是否积极主动分享自己的想法10.1.2教师反思幼儿在课堂上的理解程度，是否能够理解家庭成员间的关爱与互助10.1.3教师
7、反思教学内容是否适合幼儿的理解水平，是否需要进行调整十、课后反思及拓展延伸10.2教学拓展延伸1重点和难点解析一、重点环节1.1绘本阅读环节1.1.1在这个环节中，教师需要关注幼儿对故事情节的理解和吸收。教师可以通过提问、引导讨论等方式，帮助幼儿理解公公和冬冬之间的互动，以及家庭成员间的关爱与互助。1.1.2教师还需要关注幼儿在表达自己感受时的语言组织能力。教师可以通过鼓励、引导等方式，帮助幼儿用简单的语言表达自己对故事的理解和感受。二、重点环节1.2实践活动环节1.2.1在这个环节中，教师需要关注幼儿在角色扮演游戏中的表现。教师可以通过观察、指导等方式，帮助幼儿理解角色的特点和关系，以及如何
8、在游戏中表达家庭成员间的关爱与互助。1.2.2教师还需要关注幼儿在绘画自己家庭成员画像时的表现。教师可以通过引导、鼓励等方式，帮助幼儿用自己的话语表达对家庭成员的爱，并在画像中表现出来。三、重点环节1.3作业环节1.3.1在这个环节中，教师需要关注幼儿完成作业的情况。教师可以通过检查、指导等方式，帮助幼儿完成家庭作业，并确保幼儿理解作业的意义。1.3.2教师还需要关注幼儿在课堂上分享亲情小故事的情况。教师可以通过鼓励、引导等方式，帮助幼儿在课堂上表达自己的亲情观念，并与同学分享。四、重点环节1.4板书设计环节1.4.1在这个环节中，教师需要关注幼儿对家庭成员图示、关爱与互助、亲情观念的理解。教
9、师可以通过讲解、引导等方式，帮助幼儿理解这些概念，并在黑板上展示出来。本教案以公公和冬冬小班语言教案为主题，主要关注了绘本阅读、实践活动、作业环节和板书设计环节。在绘本阅读环节中，教师需要关注幼儿对故事情节的理解和吸收，以及幼儿在表达自己感受时的语言组织能力。在实践活动环节中，教师需要关注幼儿在角色扮演游戏中的表现，以及在绘画自己家庭成员画像时的表现。在作业环节中，教师需要关注幼儿完成作业的情况，并在课堂上分享亲情小故事的情况。在板书设计环节中，教师需要关注幼儿对家庭成员图示、关爱与互助、亲情观念的理解。通过这些环节的设计和实施，教师可以帮助幼儿了解家庭成员间的关爱与互助，培养幼儿的亲情观念，提高幼儿的语言表达能力。