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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园大班语言谈话活动勇气课程标准3-6岁儿童学习与发展指南.教学内容 分析教学内容能让幼儿认识到身边的各种勇气，同时通过活动，也认 识到自己身上欠缺的勇气。教学目标1.初步了解“勇气”的含义，知道生活中做许多事情都需要勇气。2.大胆表达自己的想法，在参与中体验快乐，建立积极的生活态度。学习目标先让幼儿从生活经验入手，然后让幼儿观察图画，鼓励幼儿大胆表 达。学情分析幼儿对勇气的话题很感兴趣，在生活中有关于“勇气”的生活 经验。重点、难点知道勇气有很多种，生活中做许多事情都需要勇气。教与学的媒 体选择Ppt幻灯片、语音播放课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自
2、主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一.谈话导入：谁是有勇气的人L最近有一个电视节目爸爸去哪儿，很受大孩子小孩子的欢迎， 你看过吗？其中有一个内容是孩子们在黑乎乎的山洞里找“宝藏“， 你觉得这些孩子的表现怎么样？找“宝藏”其实是对孩子生活的一种考验，考验孩子的胆量，这是一种勇气。今天老师想和你们聊一 聊有关勇气的事，你认为什么是勇气？1交流：谁是有勇气的人。你认为生活中谁是最有勇气的人？为什么？那在你的周围，谁最有勇气？2.引出绘本勇气到底有哪些呢？我带来了一本画册，画面中藏着许多勇气。等会儿我们一起来看一看，找一找。2自主阅读每人一份画册，幼儿可围坐在桌旁阅读，并与同伴交流，教师个 另
3、1指导。31、分享交流教师借助ppt点击放大画面，引导幼儿讨论，了解画面中勇气的许 多表现形式。图一：勇气，是你第一次骑车不用安全轮。你在画面中找到勇气了吗？谁是有勇气的？你从哪里看出来的？图二：勇气，是爱它，却不摘它小女孩很喜欢鲜花，那她最大的勇气是什么？图三：勇气，是从头再来小男孩的勇气到底是什么？图四：勇气，是上探太空，下探深海看到上探太空的宇航员，你会想起谁？图五：勇气，是晚上可以自己一个人睡觉。你是自己一个人睡觉的吗？有什么可以克服怕黑的心理。41.这些画面中蕴藏的勇气一样吗？从五幅画面中我们发现了好多不一样的勇气，有点要敢于尝试，有 的要敢于尝试，有的要坚持到底，有的要控制好自己，
4、有的要学会 独立。51.师幼共同聆听、欣赏配乐朗诵勇气。你最喜欢哪一句关于“勇气”的话？这本书中说到了很多勇气，它是想告诉我们做许多事情需要勇气，以后我们可以在阅读区慢慢欣赏。61、快上小学了，你什么方面还需要更大的勇气。教学活动详情教学活动1:活动目标知识目标：初步了解“勇气”的含义，知道生活中做许多事情都需 要勇气。技能目标：能大胆表达自己的想法，用连贯的语言讲述。情感目标：大胆表达自己的想法，在参与中体验快乐，建立积极的 生活态度。解决问题能仔细观察画面，获取自己想了解的内容技术资源电脑、投影仪、多媒体课件常规资源每人一本图书、图画本.活动概述谈话、阅读、讲述、总结教与学的策 略通过谈话，引出孩子的生活经验，取得共鸣，为接下来的阅读观察 环节做好铺垫。反馈评价通过分享，使幼儿明白自己即将成为一名小学生，我们身上都有各 种各样的勇气。而通过活动，让幼儿同时认识到自己身上还缺少了 哪些勇气，在以后的生活中，去大胆尝试。