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1、中班科学优质课吹泡泡教案反思活动目标，学会吹泡泡并了解泡泡的特性.2,知道不同外形的吹泡林吹出的泡泡都是网形的，3 .培育幼儿的观看力及体验吹泡泡的乐趣.4 .情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得.5 .愿意与同伴合作螂戏，体脸嬉戏的愉悦一教学重点、难点教学里点：了解泡泡的特性（易爆透亮七彩色）教学难点：通过操作试会验证不同外形的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形活动预备教学颈备：泡泡水不同外形的吹泡棒（0O?D0）自制或购买活动过程一、出示泡泡枪.同时打出很多泡泡，幼儿说知名称，引入课题.二、老师讲解泡泡水、吹泡棒，熟悉各局部名称。重点讲解泡泡的吹法,幼儿 学习.三、操作试骁；利用网形吹泡棒练习吹泡泡
2、,并在吹的过程中观看泡泡的特点.大大小小的眼形透亮 七彩色简单爆破 四、老师小结并让幼儿知道：阴形吹泡棒吹出的泡泡是例形的. 五、逐出示其它不可外形的吹泡棒（13?口!3）幼说知名称，老牌再次设疑，引 起幼儿探究与思索爱好：那么想一想,它们吹出的泡泡又会是什么外形了？ 六、幼儿操作验证结果，老师巡回提问。七、依据幼儿操作回答,老师逐一示范验证结果.八、小结：原来不光国形的吹泡格吹出的泡泡是阴形的，其他外形的吹泡裤吹出的泡泡 也是圆形的,泡泡典奇异呀，延长活动：去院子可以相互交换吹泡除.再次感受吹泡泡的乐趣.在太阳底下观看泡泡 颜色，玩抓泡泡的嬉戏，教学反思平常，常常观察公园门口有很多孩丁在玩吹泡泡嫡戏，而他们的年龄大多都 在3岁左仃,一个个满怀喜悦的追赶泡泡,抓泡泡.比比看谁吹的多等,由此激 发了我设计此节课的爱好。幼儿园教育指导纳要提出：要让孩子在玩中乐乐中学到更多学问.,而本 节课的选材也正是迎合幼儿的心理、年龄特点,故而课堂上表现出一种主动、乐 观、其乐融融的场景，到达了教学目标。缺乏之处在于幼儿玩价还不是那么尽兴，考虑到时间关系,老师只好在幼儿 爱好点城岛时,终止了嬉戏，进行小结木次探究活动。通过这点，让我熟悉到， 不要-味的遵循原那么，有时候可依据孩子实际课堂状况做以敏捷多变的谢整.这 样又会起到个意想不到的结果。