《初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任《做负责任的人》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任《做负责任的人》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、做负责任的人教学设计四川省周山市彭山区谢家镇第一初级中学何浩教学目标1 .知道承当责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。2 .懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承当好。3 .努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。能力目标1 .承当责任会获得回报的权利，我们要提高自己履行资任的能力。2 .对承当责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。3 .提高自身素质，勇于承当责任。情感、态度与价值观1 .通过了解不计个人得失，无私奉献者的精神，理解责任的重要性和意义。2 .通过学习时代楷模，我们要努力成为一名负责任的公民。3 .努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责，书写无愧于
2、时代的壮丽篇章。重点1 .承当责任的代价与回报。2 .提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。难点1 .正确评估承当责任的代价与回报，有勇气承当责任的代价与回报。2 .有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承当好。教学过程一、情景导入，场景激趣【故事拓展】曹操割发代首曹操，东汉末年的丞相，后被封为魏王，是三国时期著名的政治家、军事家。曹操带兵军纪十分严明，并且 自己也以身作那么，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国 北方。曹操看到中原一带，由于多年战乱，人民四处流散，田地荒芜，就采纳部将的建议，下令让军队的士兵和 老百姓实行屯田。很快，荒芜的土地
3、种上了庄稼，收获了大批的粮食。有了粮食，老百姓安居乐业了，军队也有 了充足的军粮，为进一步统一全国打下了物质基础。看到这一切，大家都很高兴。可是，有些士兵不懂得保护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。普操知道后很生气，他下了一道极其 严厉的命令：全军将士，一律不得践踏庄稼，违令者斩!将士们都知道曹操一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。所以此令一下，将士们小心谨慎, 唯恐犯了军纪。将士们操练、行军经过庄稼地旁边的时候，总是小心翼翼地通过。有时，将士们看到路旁有倒伏 的庄稼，还会过去把它扶起来。有一次，曹操率领士兵们去打仗。那时候正好是小麦快成熟的季节。曹操骑在马上，望着一望无际的金
4、黄色 的麦浪，心里十分高兴。正当曹操骑在马上边走边想问题的时候，突然“噗叱”的一声，从路旁的草丛里窜出几只野鸡，从曹操的马 头上飞过。曹操的马没有防范，被这突如其来的情况吓惊了。它嘶叫着狂奔起来，跑进了附近的麦子地。等到曹 操使劲勒住了惊马，地里的麦子已经被踩倒了一大片。看到眼前的情景，曹操把执法官叫了来，十分认真地对他说：“今天，我的马踩坏了麦田，违犯了军纪，请 你按照军法给我治罪吧！”最后执法官结合实际情况，就割下了曹操的一束头发在军中示范，自此曹操的军队军 纪更加严明了。教师提出问题：这个故事说明了什么呢？教师总结：要做一个负责任的人。二、问题导读，新知探讨(一)不言代价与回报1 .承当
5、责任的代价与回报教师安排学生阅读教材”探究与提供”，可安排学生分小组讨论、思考以下问题：(1)我选择的贲任是什么？(2)如果承当这个责任，我可能付出什么？(3)如果承当这个责任，会对我有什么帮助？(4)有没有哪种选择不需要付出代价？教师在此过程中，可根据情况对学生的讨论情况进行指导后，作出小结。教师总结：(1)参加班委竞选或放弃竞选：(2)付出时间、精力和金钱，而且可能还会有责备、抱怨甚至处分； (3)帮助即回报有：各方面能力如组织能力、协调能力等增强，良好的自我感觉如自信心增强，赢得他人的尊重 和赞许等；(4)没有。承当贲任就意味着付出代价。2 .选择承当责任【过渡语】承当责任有回报，但也要
6、付出代价。为此我们在承当责任前一定要慎重考虑，作出合理地选择。(D选择的原因：承当责任有回报也有代价。(2)如何选择即方法：凭借自己的经验和智慧，正确评估承当责任的代价与回报(二)我承当我无悔1 .我承当，我无悔的原因：学生阅读教材的“探究与提供”，思考回答以下问题：(1)有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱。”谈谈你对这句话的理解。教师安排学生讨论后，作出小结。教师总结：(1)在现实生活中，承当不是我们自愿选择的责任后，我们要改变自己对待应该做的事情的态度， 要把这种责任当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能把事情做得很出色。在 我们的周围，有许许多多履行社
7、会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承当责任、敢手担当，我们的生 活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。2 .我承当，我无悔对青少年学生的要求：教师提问：天地生人，生一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。请谈谈你对这句话的理解。教师小结：这句话的意思是每个人的人生，应该是有自己的事业或者价值，并且要每天都在为自己的事业、 为实现自己的人生价值而努力奋斗，这才是完整的人生。三、课堂小结本节课我们是在上节课的基础上，学习做一个负责任的人。如何做一个负责任的人。首先是要认识到承 担责任的代价与回报，正确评估承当责任的代价与问报，作出合理地选择。一旦我们作出选择，就应该义无反顾 地担当起应负的责任。四、板书设计做负责任的人一、不言代价与回报1 .承当责任的代价与回报2 .选择承当责任二、我承当我无悔1 .我承当，我无悔的原因2 .我承当，我无悔的意义3 .我承当，我无悔对青少年学生的要求