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1、做负责任的人【教学目标】知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。 对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。【重点难点】 重点：1 承担责任的代价与回报。2.提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。难点：1 .正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。2.有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。【过程设计】一、导入新课教师展示课件或引导学生阅读教材P69P70的“运用你的经验”中的案例。教师提出问题：出现这种情况你该怎么做？教师总结：要做一个负责任的人
2、。二、新课讲授探究任务一：不言代价与回报教师引导教师安排学生阅读教材P70的“探究与分享”，可安排学生分小组讨论、思考下列问题：(1)我选择的责任是什么？(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？(4)有没有哪种选择不需要付出代价？教师在此过程中，可根据情况对学生的讨论情况进行指导，作出小结。教师过渡(1)参加班委竞选或放弃竞选。(2)付出时间、精力和金钱，而且可能还会有责备、抱怨甚至处罚。(3)帮助有：各方面能力的增强，如组织能力、协调能力等。良好的自我感觉，如自信心增强, 赢得他人的尊重和赞许等。没有。承担责任就意味着付出代价。教师安排学生阅读教材P
3、71上面两段文字后，作出小结。教师总结承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至 受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而 言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞 许等。教师指出：承担责任有回报，但也要付出代价。为此我们在承担责任前一定要慎重考虑，作出 合理的选择。(1)选择的原因：承担责任有回报也有代价。(2)选择的方法：凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报。探究任务二：我承担我无悔教师引导安排学生阅读教材P71最下面的“探究与分享”，思考
4、并回答下列问题：(1)小青为什么这么做？她这么做值得吗？(2)有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱。”结合小青的选择，谈谈你对这句话的 理解。教师安排学生讨论后，作出小结。教师过渡(1)小青能力强，且有跳舞的优势；没有合适的人选；她不想让老师为难。这样做值得：虽然耽误了不少学习时间，但组织、沟通、协调等方面的能力得到了提高，帮助 老师分忧，团结了同学，为集体争取了荣誉，尤其可贵的是舞蹈队的工作开展得有声有色，成绩突 出。(2)在现实生活中，承担不是我们自愿选择的责任后，我们要改变自己对待应该做的事情的态 度，要把这种责任当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能把
5、事 情做得很出色。教师安排学生阅读教材P72中间一段文字后，作出小结。教师总结(1)“我承担”的原因：我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己 对待应该做的事情的态度。(2) “我无悔”的原因：只要把这种不是自愿选择的责任当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能把事情做得很出色，同样能够赢得他人的尊重、信任和赞 许。 教师引导教师可视情况列举最新感动中国人物的事迹，放幻灯片。如杨科璋、黄大年等。 教师总结在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。他们挤出自己并不充裕的生 活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远
6、的山村，只为那里有孩子们琅琅 的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷 猎者周旋,甚至献出宝贵的生命正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全， 更加温暖，更加充满阳光和希望。 教师引导教师提问：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”请谈谈你 对这句话的理解。 教师过渡这句话的意思是:每个人的人生,应该有自己的事业或者价值,并且要每天都在为自己的事业、 为实现自己的人生价值而努力奋斗，这才是完整的人生。 教师总结无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬 青春、开拓人生、
7、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。【课堂总结】本节课我们是在上节课的基础上，学习做一个负责任的人。如何做一个负责任的人？首先是要 认识到承担责任的代价与回报，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理地选择。其次是对于不 是我们自愿选择的责任，我们要改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责 任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把它做好。最后，给我们青少年学生提出希望和号 召：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬 青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。【教学反思】本课与上一课相承接，是上一课内容的升华。在教学过程中应与上一课的相关知识关联学习， 加深理解。本课是对学生精神层面的培养，教学中可以结合先进人物的典型事例进行教育。