《社会活动 小熊让路 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会活动 小熊让路 教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班社会活动小熊让路课程标准幼儿阶段，由于年龄小，心理发育尚未成熟，自我控 制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别 人不小心碰一下，就得理不饶人,甚至动手打别人才完事。 因此，经常有幼儿来告状：某某打我，某某抢我的玩 具小熊让路是一个以相互谦让为主题的故事， 通过活动使幼儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的美 丽行为，从而使他们产生强烈的模仿愿望，明白相互谦让 的道理。教学内容分析现在的孩子绝大多数是独生子女，在家庭中受到了过 多的溺爱，形成了许多不良个性：自私、任性，任何事都 以自我为中心，这些性格将影响孩子日后的发展。因此， 教育幼儿宽容待人
2、，也是培养幼儿具有健全的人格和良好 的道德品质的重要方面。教学目标理解故事的内容，能看图讲述故事。学习理解动词：跳、淌、爬。学习目标培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。学情分析在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，加深幼儿对故事的理解和思考。重点、难点通过直观演示，让幼儿边看边听故事，从而更好的理 解故事内容，突破故事重难点。教与学的媒 体选择相关的课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1出示背景图，引起幼儿的兴趣。2教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。3幼儿讨论：大狮子会想一个什么办法？这个部分充分发 挥幼儿的想象力，鼓励大胆的讲述自己的
3、想法。4讲述故事的后半部分5请幼儿帮助这个故事取一个好听的名字。6幼儿看图自己讲述故事。教学活动详情教学活动1：小熊让路1活动目标通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容解决问题理解故事内容技术资源一体机课件操作常规资源实物操作活动概述1、引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并提问：上面有什么？通过观察对背景有一个初步的理解，然后再用设问法提 问：上面会发生一个什么样的故事呢？充分发挥幼儿的想 象力。2、教师有感情的讲述故事的前半部分，同时配上图片的 演示，让幼儿初步感知小熊的霸道。欣赏后提问：故事里 有谁？故事里发生了一件什么事情？小熊对他们说了一 句什么话？并请幼儿一起来学学。你觉得小熊是怎么样的 动
4、物？小动物心理都怎么样？小兔做了什么动作？小 羊？小猴？他们后来想了个什么办法？3、通过这些层层深入的提问，帮助幼儿理解故事内容。教与学的策 略教师通过多种形式，让幼儿根据自己想法边操作边用语言表达出来反馈评价这节课，幼儿基本上对故事有了初步的了解，有个别能力弱的幼儿， 老师还有加强指导。教学活动2：小熊让路2活动目标给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答之中理解了 故事的内容。解决问题怎样表现出故事情境技术资源一体机课件操作常规资源实物操作活动概述1、以这样一个设问“大狮子到底会想一个什么办法呢？ 一起来听一听。”来吸引幼儿的注意力和听故事的兴趣。 听完故事后提问：你们觉得狮子的办法好吗？是什么办法？小熊为什么这次没有让大狮子让路？小熊为什么会 脸红？2、通过这个环节让幼儿知道我们要做个相互关爱，相互 谦让的好孩子。主要是通过这些提问：如果你是这只小熊， 你碰到这写小动物你会怎么做？你喜欢故事中的小熊 吗？为什么？3、让幼儿看图自己讲述故事。教与学的策 略通过这个环节让幼儿知道我们要做个相互关爱，相互谦让 的好孩子。反馈评价总体来说，幼儿讲述故事都有了进一步的了解，也能用语言表达出 来评价量规其它参考书幼儿教育课程备注