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1、第一课时（一）预习要求：1、查阅有关资料，初步了解著名科学家居里夫人及其科学贡献。2、熟读课文，在文 中找出课后“读一读、写一写”的生词，并注拼音、作解释。 3、在你心中，居里夫人是个怎样的人？请在 文中划出体现居里夫人优秀品质的句子。（二）激趣导入：今天我们要学习的是？我的信念，写的是谁的信念?玛丽-居里。昨天已经布置同学们预习这篇文章了，第一 项预习任务是什么？（查阅课外资料，收集有关居里夫人的一第3页些信息）。大家先准备一下，2分钟后请 同学们来介绍居里夫人。关于居里夫人： A.请看课本插图：居里夫人的照片 B.原名玛丽-斯可罗多夫斯卡，丈夫皮埃尔-居里 C.波兰著名科学家，巴黎大学第一
2、位女教授，法国科学院第一位女院士，两次获诺贝尔奖（1903物理、1911化 学），发现天然放射性元素车卜、镭。 D.第一次世界大战 。这就是著名科学家居里夫人。他之所以为全 世界人们所铭记和怀念，绝不仅仅是因为她获得了2次诺贝尔奖，就如流沙河在理想这首诗中所告诉人们的 那样：“荣誉，只不过是理想的副产品”。作为一名真正的科学家，居里夫人具有一颗伟大的水晶般的心。今天， 我们就一起来感受、用心去贴近这一颗伟大的水晶般的心！ （三）初读课文，整体感知1、注音解词： 请同学们轻声地朗读课文，把昨天布置大家查字典注音和解释的那些词语在课文中找出来。 等一下我请两个同学来黑板上注拼音。 执著 蹂躅 呵责
3、 懊恼 猝然长逝：突然去世 第4页 问 心无愧：反省自己有没有什么可惭愧的地方，既对得起自己也对得起别人获益匪浅：得到很多益处。匪：非， 不。2、接下来请同学们认真默读课文，思考两个问题：（5分钟）（I）这篇文章写了什么内容？把每一段中你认为是重点的地方画出来。（2）你觉得居里夫人是一个怎样的人？在文中划出体现居里夫人优秀品质的词语或者句子。 明确： （1） 文章写了居里夫人对科学的追求，还有她一心追求科学真理、不贪图富贵的优秀品质。 （2）引导：a、在每 段中找出体现居里夫人优秀品质的词语；（提醒标示段落序号）b、用四字短语概括她的品质特点：“居里夫人 是一个 的人/ c、归纳整理。 思想宗
4、旨：探讨真理，献身科学；纯粹研究、不图财富；沉醉于科学之 美。 工作态度：坚韧不拔，树立信心；执著奋斗，目标集中。 环境需求：力求简朴，保持安宁；珍惜时间; 渴求自由。（一战、波兰。） 第5页 性格要求：克制敏感，温和沉静。3、现在请思考：居里夫人一生取得的巨大成就与她的这些人格、品质有哪些联系？明确：（1）对科学事业的执著追求使她形成了这些好的品格。-这，就是崇高理想的伟大力量。（2）这些优秀 的品格是她取得伟大成就的重要保证。事业（动力）-人格（保证）4、从居里夫人的身上，我们可以得到哪些启示？（1）如何处理好学习与生活的关系-珍惜时间（朴素穿着）（2）目标集中，专心致至（我要考上一所重点高中，将来要上重点大学）（3）树立信心，坚韧不拔（考试成不骄、败不馁）（4）克制敏感，沉着冷静（鸡毛蒜皮小事不值争锋）.（四）小结：读这篇文章就像在和一位伟人对话。这堂课我们初步感受了居里夫人坚韧不拔、抛弃财富、献身 科学等伟大的人格。今后我们在学习、生活乃至将来的工作之中，应该以她为楷模，树立远大的理想和坚定的信 念，努力使自己成为一个“大写的人”。（五）课后作业： 第6页 课后熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子，把你喜欢的或者难以理解 的句子划出来。喜欢的，在旁边注上喜欢的理由，不理解的注明哪个地方难以理解，我们下周一再一起来讨论。