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1、一、教学目标1. 让学生掌握跨越式跳高的基本技术要领。2. 培养学生勇敢、自信、顽强的品质。3. 提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性。二、教学内容1. 跨越式跳高的技术动作教学。2. 跨越式跳高的练习方法。三、教学重点与难点1. 教学重点：跨越式跳高的技术动作。2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。四、教学资源1. 体育场地（田径场或篮球场）。2. 跨越式跳高器材（横杆、跳高架）。3. 保护与帮助用具（海绵垫、拉伸带）。五、教学过程1. 课堂导入：a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。b. 介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。2. 技术动作教学：a. 讲解跨越式跳高
2、的动作要领，强调关键环节。b. 分步骤进行示范，让学生跟随教师练习。3. 练习方法：a. 学生分组练习，教师巡回指导。b. 设置不同高度的横杆，让学生逐步挑战。4. 巩固与提高：a. 组织学生进行比赛，鼓励互帮互助。5. 课堂小结：b. 提醒学生注意课后练习，为下一节课做准备。六、教学评价1. 评价标准：a. 动作技术：动作是否规范，是否符合跨越式跳高的技术要领。b. 完成情况：学生能否独立完成跨越式跳高动作，动作是否流畅。c. 安全意识：学生是否能在练习过程中注意安全，避免受伤。2. 评价方法：a. 教师评价：教师在练习过程中对学生的动作进行观察，及时给出指导和评价。b. 学生互评：学生之间
3、相互观察，相互评价，共同提高。c. 自我评价：学生对自己的跨越式跳高动作进行自我评价，找出不足，进行改进。七、教学建议1. 针对不同学生的身体素质和运动能力，设置不同高度的横杆，让学生逐步挑战。2. 在教学过程中，注意引导学生掌握正确的动作要领，及时纠正错误动作，避免受伤。3. 鼓励学生课余时间进行自主练习，提高运动技能。4. 加强安全教育，让学生掌握运动安全知识，提高自我保护意识。八、教学拓展1. 组织学生进行跨越式跳高比赛，提高学生的竞技水平。2. 结合其他跳跃项目，如跳远、三级跳等，进行综合性训练。3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。4. 组织学生参加校内外体育活动，拓宽学生的运动
4、视野。九、教学反思2. 针对学生的掌握情况，调整教学计划和教学方法。3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。4. 积极倾听学生的反馈，改进教学方式，提高学生的学习兴趣。十、课后作业1. 学生在家中进行跨越式跳高的自主练习，拍摄视频，记录自己的进步。2. 家长签字确认，加强对学生锻炼情况的关注。4. 教师对学生的课后作业进行批改，了解学生的掌握情况，为下一节课做好准备。重点和难点解析一、教学内容教学内容是跨越式跳高的技术动作教学和练习方法。这是本节课的核心部分，需要重点关注。补充和说明：技术动作教学应详细讲解每个步骤，包括起跳、跨杆、摆动、落地等，确保学生理解并正确掌握。练习方法应多样
5、化，包括分组练习、比赛等，以提高学生的技能和兴趣。二、教学重点与难点教学重点是跨越式跳高的技术动作，教学难点是动作的连贯性与协调性。这两个方面需要特别关注。补充和说明：在教学过程中，教师应重点关注学生的动作是否规范，是否符合技术要领。对于连贯性与协调性这个难点，可以通过分解动作、慢动作演示等方式，帮助学生理解和掌握。三、教学过程教学过程包括课堂导入、技术动作教学、练习方法、巩固与提高、课堂小结。每个环节都需要细致讲解和指导。四、教学评价教学评价包括动作技术、完成情况、安全意识。这是检验学生学习效果的重要环节。补充和说明：在评价环节，教师应根据评价标准，对学生的动作技术、完成情况、安全意识进行全
6、面评估。教师还应根据评价结果，给予学生针对性的指导和反馈，帮助学生提高。五、教学建议教学建议包括针对不同学生的身体素质和运动能力设置不同高度的横杆，引导学生掌握正确的动作要领，鼓励学生课余时间进行自主练习，加强安全教育。补充和说明：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，设置不同高度的横杆，让学生逐步挑战。教师还应引导学生掌握正确的动作要领，及时纠正错误动作，避免受伤。教师还应鼓励学生课余时间进行自主练习，提高运动技能。教师还应加强安全教育，让学生掌握运动安全知识，提高自我保护意识。六、教学拓展教学拓展包括组织学生进行跨越式跳高比赛，结合其他跳跃项目进行综合性训练，邀请专业教练进行授课，组织学生参加校内外体育活动。补充和说明：在教学拓展环节，教师应组织学生进行跨越式跳高比赛，提高学生的竞技水平。教师还应结合其他跳跃项目，如跳远、三级跳等，进行综合性训练。教师还应邀请专业教练进行授课，提高教学效果。教师还应组织学生参加校内外体育活动，拓宽学生的运动视野。七、教学反思八、课后作业