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1、应彩云大班绘本教案第一章：认识绘本1.1 教学目标了解绘本的定义和特点认识绘本的基本结构培养幼儿对绘本的兴趣和阅读习惯1.2 教学内容介绍绘本的定义和特点，如图文结合、故事情节等讲解绘本的基本结构，如封面、插图等分享一些经典的绘本作品，让幼儿欣赏和感受绘本的魅力1.3 教学活动组织幼儿观察和讨论一些绘本的封面，引导他们关注封面上的信息让幼儿翻阅一些绘本，观察和描述绘本的插图和文字邀请幼儿分享自己喜欢的绘本作品，让其他幼儿也欣赏和感受第二章：绘本阅读技巧2.1 教学目标学习绘本阅读的技巧，如观察插图、理解文字、推测情节等培养幼儿的观察力、想象力和理解力2.2 教学内容讲解绘本阅读的技巧，如观察插
2、图、理解文字、推测情节等引导幼儿如何通过插图和文字来理解故事情节分享一些阅读绘本的小贴士，如指读、提问、角色扮演等2.3 教学活动组织幼儿观察和讨论绘本的插图，引导他们描述和推测故事情节让幼儿尝试朗读绘本的文字，帮助他们理解故事内容邀请幼儿分享自己的阅读心得和体验，让其他幼儿也学习和借鉴第三章：绘本创作与表达3.1 教学目标培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们创作自己的绘本故事培养幼儿的表达能力和沟通能力，让他们通过绘画和语言来表达自己的想法和感受3.2 教学内容讲解绘本创作的基本步骤，如构思、绘画、文字编写等引导幼儿如何通过绘画和文字来表达自己的想法和感受分享一些绘本创作的技巧和建议，如观察生
3、活、发挥创意等3.3 教学活动组织幼儿进行绘本创作的构思和讨论，鼓励他们发挥想象力和创造力提供绘画材料和文字模板，让幼儿尝试绘制和编写自己的绘本故事邀请幼儿展示和分享自己的绘本作品，让其他幼儿欣赏和交流第四章：绘本与生活联系4.1 教学目标帮助幼儿认识到绘本与生活的联系，培养他们从绘本中发现和生活相关的问题和情境培养幼儿的观察力和思考能力，让他们通过绘本阅读来思考和探讨生活问题4.2 教学内容讲解绘本与生活的联系，如家庭、学校、社交等情境引导幼儿如何从绘本中发现和生活相关的问题和情境分享一些思考和探讨生活问题的方法和技巧4.3 教学活动组织幼儿观察和讨论绘本中的生活情境，引导他们思考和探讨相关
4、问题提供一些生活情境的图片或故事，让幼儿尝试将绘本与生活联系起来邀请幼儿分享自己的思考和观点，让其他幼儿也参与讨论和思考第五章：绘本阅读与评价5.1 教学目标培养幼儿的阅读评价能力，让他们能够对绘本进行评价和反馈培养幼儿的表达能力和沟通能力，让他们通过语言来表达自己的阅读感受和评价5.2 教学内容讲解绘本阅读评价的标准和方法，如故事情节、插图、文字等引导幼儿如何通过语言来表达自己的阅读感受和评价分享一些阅读评价的技巧和建议，如注意细节、提出问题等5.3 教学活动组织幼儿对已阅读的绘本进行评价和讨论，引导他们表达自己的阅读感受和评价提供一些评价指标和问题模板，让幼儿尝试对绘本进行评价和反馈邀请幼
5、儿分享自己的评价和观点，让其他幼儿也参与评价和讨论第六章：绘本主题探讨6.1 教学目标培养幼儿对绘本主题的认知和理解能力。引导幼儿探讨绘本主题与现实生活的联系。培养幼儿的思辨能力和表达能力。6.2 教学内容分析绘本中的主题，如友谊、爱、勇气等。引导幼儿从绘本主题中发现与现实生活的联系。分享探讨主题的方法和技巧。6.3 教学活动组织幼儿观察和讨论绘本中的主题。让幼儿尝试从绘本主题中找到与现实生活的联系。邀请幼儿分享自己的观点和感受。第七章：绘本角色扮演7.1 教学目标培养幼儿的想象力和创造力。提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。增强幼儿对绘本情节的理解和体验。7.2 教学内容讲解角色扮演的意义和好
6、处。引导幼儿如何选择绘本中的角色。分享角色扮演的技巧和方法。7.3 教学活动组织幼儿选择绘本中的角色并进行角色扮演。让幼儿尝试通过语言和动作来表现角色的特点。邀请幼儿分享自己的角色扮演体验。第八章：绘本创意手工8.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。提高幼儿的美感和审美能力。增强幼儿对绘本情节的理解和体验。8.2 教学内容讲解手工制作的意义和好处。引导幼儿如何根据绘本情节进行手工创作。分享手工制作的技巧和方法。8.3 教学活动组织幼儿根据绘本情节进行手工创作。提供适当的材料和工具，让幼儿尝试制作自己喜欢的绘本角色或场景。邀请幼儿展示自己的手工作品，并分享创作体验。第九章：绘本剧表演9.1
7、教学目标培养幼儿的戏剧素养和表演能力。提高幼儿的合作意识和团队协作能力。增强幼儿对绘本情节的理解和体验。9.2 教学内容讲解绘本剧表演的意义和好处。引导幼儿如何准备绘本剧表演。分享绘本剧表演的技巧和方法。9.3 教学活动组织幼儿选择绘本并进行剧表演的准备。让幼儿尝试通过语言、动作和表情来表现绘本情节。邀请幼儿展示自己的绘本剧表演，并分享表演体验。10.1 教学目标帮助幼儿巩固所学知识和技能。培养幼儿的自我评价和自我改进能力。10.2 教学内容引导幼儿回顾本课程的学习内容和过程。10.3 教学活动让幼儿尝试通过语言和绘画来表达自己的学习收获和反思。重点和难点解析1. 绘本的定义和特点：需要重点关
8、注幼儿对绘本概念的理解，以及图文结合的特点。可以通过展示不同类型的绘本，让幼儿自己发现绘本的这些特点。2. 绘本结构的认识：重点是让幼儿了解绘本的基本结构，如封面、插图等。可以通过翻阅绘本，让幼儿指出并解释这些结构。3. 绘本阅读技巧的学习：重点关注幼儿如何通过插图和文字来理解故事情节。可以通过小组讨论，让幼儿分享自己是如何从绘本中获取信息的。4. 绘本创作与表达：重点是培养幼儿的创造力和想象力，以及表达能力。可以提供一些简单的绘画工具和材料，让幼儿尝试创作自己的绘本故事。5. 绘本与生活联系：重点是让幼儿发现绘本与生活的联系，并思考和探讨生活问题。可以提供一些生活情境的图片或故事，让幼儿尝试将绘本与生活联系起来。6. 绘本主题探讨：重点关注幼儿对绘本主题的认知和理解能力，以及如何发现主题与现实生活的联系。可以通过小组讨论，让幼儿分享自己对绘本主题的理解。7. 绘本角色扮演：重点关注幼儿的想象力和创造力，以及语言表达能力和沟通能力。可以提供一些简单的角色扮演道具，让幼儿尝试表现绘本中的角色。8. 绘本创意手工：重点关注幼儿的动手能力和创造力，以及美感和审美能力。可以提供一些简单的手工材料，让幼儿尝试制作自己喜欢的绘本角色或场景。9. 绘本剧表演：重点关注幼儿的戏剧素养和表演能力，以及合作意识和团队协作能力。可以组织幼儿进行简单的绘本剧表演，让他们在实践中学习和提高。