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1、中班绘本情景阅读我也要搭车应彩云新课活动目标1 .模仿动物间的对话，能大胆清晰地表达人物的明显特征。2 .在游戏中感知角色和乘车数量之间关系。3 .激发幼儿自主阅读，让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守 的基本规那么和自我保护的方法，知道规那么的重要性。重点模仿动物间的对话，能大胆清晰地表达人物的明显特 征。难点自主阅读，让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本 规那么和自我保护的方法，知道规那么的重要性。活动准备.PPT课件2.音乐活动过程一谈话导入引起兴趣导入今天老师带来一位新的朋友狮子爷爷，狮子爷爷在 干嘛呢？（出示图片，幼儿大胆想象回答）师狮子爷爷造了一辆斑马车，它要拉动物们去游玩。狮子开始出发
2、了。二讲讲玩玩，理解故事故事讲述。（一） 小动物搭车师“滴滴滴，谁要来搭车？ “一位朋友大声说“我要来搭车” 狮子说“你是谁？ ”“我是小兔子”小兔子说师狮子问你长什么样？有什么本领？（幼儿回答）师狮子说请上车，在车上可不能乱跳哦！师狮子继续开着车，滴滴滴谁要来搭车，又有一位动物大声 说我要来搭车，狮子说“你是谁？ ”我是小刺猬，小刺猬说 师狮子问你长什么样？有什么本领？（幼儿回答）师狮子说请上车，在车上要小心你的刺可不能刺到别人哦！师狮子继续开着车，滴滴滴谁要来搭车，来了一群动物大声 说我们要搭车，狮子说“你们是谁？ 我们是小松鼠，小松 鼠说师狮子问你长什么样？有什么本领？（幼儿回答）师狮子
3、说请上车，你们朋友多可要排队上车哦！提问狮子的车上都有谁了？（出示图片）师狮子继续开着车，滴滴滴谁要来搭车，你们看谁来了？（幼儿学动物对话）师狮子说“请上车，你的脖子长可不要把脖子伸到窗外哦！”狮子继续开着车。师滴滴滴谁要来搭车，你们看谁来了？（出示各个动物）提问你们想请谁上车，怎样请，（幼儿学动物把话表达完 整？）（二）游戏大家来搭车师狮子爷爷也想拉你们去海边玩，你们想不想搭车？师狮子继续开着车，开着开着就开到了你们面前，滴滴滴， 小朋友谁要来搭车（幼儿表述清楚，介绍自己。如果你要搭 车，该怎么向狮子爷爷介绍自己特别的地方呢？）师请上车，你坐几号座位？师狮子爷爷的第一辆车已经坐满了，狮子爷爷
4、又开了一辆车 过来了，小朋友继续搭车。狮子爷爷的车又坐满了。提问如果你们都要去，狮子爷爷需要开多少辆车过来？ 提问一辆车可以坐几个人？ 3个人一辆，需要多少辆车？（幼 儿手拉手分组上车）提问如果一辆车坐6个人，2个人，4个人，需要多少辆呢？ 师待会你们到教室再手拉手玩一玩，到底需要多少车好不 好？师狮子爷爷说了，等你们算好多少辆车了，再派车过来接你 们，狮子爷爷拉着动物先去海边了。师狮子继续开着车，这时候又来了一位动物大声说我也要搭 车，狮子说“你是谁？ ”“我是臭鼬，”臭鼬说狮子又问你 会什么本领？臭鼬说当我遇到敌人的时候，我会放臭气给他 们熏倒，狮子说请上车，可别在车上放臭气哦！师狮子继续开着车，往海边开去，到了美丽的海边，长颈鹿 忘了狮子爷爷的话，把头伸到了窗外，兔子也忘了狮子爷爷 的话，也蹦蹦跳跳了起来，还有臭鼬一激动放了一个臭气， 把大家熏得晕头转向，狮子爷爷也被熏得晕头转向。这时候“轰”的一声（音效）。提问到底发生了什么事？三、小结你们回去以后看看这本书，到底发生了什么事。提问你们现在还敢坐狮子爷爷的车吗？你看看这本书的时 候，要仔细的看看这些图，如果你看懂了和记住了这些图， 那么你坐狮子爷爷的车，你就会很平安了。