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1、教案弹性世界的大班科学活动教案一、引言1.1设计背景1.1.1弹性现象是物理学中的重要概念，对于大班的孩子来说，通过生活中的实例来感受和理解弹性，有助于培养他们的观察力和思考能力。1.1.2本次科学活动以弹性为主题，通过一系列互动游戏和实验，让孩子在轻松愉快的氛围中认识和探索弹性现象。1.1.3教案内容涵盖弹性世界的基本概念、弹性材料的特性以及弹性在生活中的应用，旨在激发孩子对科学的兴趣和好奇心。二、知识点讲解2.1弹性概念2.1.1弹性是物体在受到外力作用后能恢复原状的性质。2.1.2举例说明：弹簧、橡皮筋、弹力球等都是具有弹性的物体。2.1.3弹性的大小：弹性的强弱可以通过弹簧常数来衡量，
2、弹簧常数越大，弹性越强。2.2弹性材料的特性2.2.1材料的弹性取决于其分子结构和排列方式。2.2.2不同材料的弹性系数不同，如金属的弹性系数较大，橡胶的弹性系数较小。2.2.3温度和压力对弹性材料的影响：温度升高，弹性系数减小；压力增大，弹性系数增大。2.3弹性在生活中的应用2.3.1弹性材料在汽车、建筑、航空航天等领域的应用：如汽车减震器、建筑隔震垫等。2.3.2弹性在人体运动中的作用：如肌肉、关节等具有弹性的特性，使人体能够进行灵活的运动。2.3.3弹性在日常生活中的应用：如弹力衣、弹力鞋等，提供了舒适度和便利性。三、教学内容3.1弹性现象观察3.1.1活动目的：通过观察和实验，让孩子了
3、解和感受弹性现象。3.1.2活动步骤：3.1.2.1准备不同类型的弹性材料，如弹簧、橡皮筋、弹力球等。3.1.2.2让孩子用手拉伸或压缩这些弹性材料，观察它们是否能恢复原状。3.1.2.3讨论和分享观察到的弹性现象。3.2弹性材料的特性实验3.2.1活动目的：通过实验，让孩子了解弹性材料的特性。3.2.2活动步骤：3.2.2.1准备不同弹性的材料，如不同直径的弹簧。3.2.2.2让孩子拉伸或压缩这些材料，并记录弹簧的长度变化。3.2.2.3分析弹簧的弹性系数与长度变化的关系。3.3弹性在生活中的应用探索3.3.1活动目的：通过探索，让孩子了解弹性在生活中的应用。3.3.2活动步骤：3.3.2.
4、1让孩子观察和分析日常生活中的弹性应用，如弹力衣、弹力鞋等。3.3.2.2让孩子尝试制作简易的弹性应用，如制作弹簧小玩具等。3.3.2.3分享和展示自己的作品，讨论弹性在生活中的作用和意义。四、教学目标4.1知识目标4.1.1理解弹性的概念，知道弹性是物体受到外力作用后能恢复原状的性质。4.1.2了解弹性材料的特性，包括分子结构、弹性系数以及温度和压力的影响。4.1.3了解弹性在生活中的应用，包括汽车、建筑、航空航天等领域以及日常生活中的应用。4.2技能目标4.2.1能够通过观察和实验，观察和描述弹性现象。4.2.2能够通过实验，分析和理解弹性材料的特性。4.2.3能够观察和分析日常生活中的弹
5、性应用，并尝试制作简易的弹性应用。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1弹性材料的特性：温度和压力对弹性系数的影响。5.1.2弹性在生活中的应用：需要孩子能够观察和分析生活中的实例，并理解其背后的科学原理。5.2教学重点5.2.1弹性概念的理解：物体受到外力作用后能恢复原状的性质。5.2.2弹性材料的特性：分子结构、弹性系数以及温度和压力的六、教具与学具准备6.1弹性材料6.1.1弹簧6.1.2橡皮筋6.1.3弹力球6.1.4不同直径的弹簧六、教具与学具准备6.2测量工具6.2.1尺子6.2.2计时器6.2.3数据记录表六、教具与学具准备6.3实验工具6.3.1剪刀6.3.2胶水6.3.3
6、彩色笔七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过展示弹性材料，引起孩子对弹性现象的兴趣。7.1.2提出问题：“你们知道什么是弹性吗？”，引导孩子思考和讨论。7.1.3宣布本节课的主题：弹性世界的大班科学活动。7.2弹性现象观察7.2.1教师提供不同类型的弹性材料，让孩子用手拉伸或压缩。7.2.2观察和记录弹性材料是否能恢复原状。7.3弹性材料的特性实验7.3.1教师准备不同弹性的材料，让孩子拉伸或压缩，并记录弹簧的长度变化。7.3.2分析弹簧的弹性系数与长度变化的关系。7.3.3孩子通过实验，理解和掌握弹性材料的特性。八、板书设计8.1弹性概念8.1.1板书弹性定义：物体受到外力作用后能恢复原状
7、的性质。8.1.2板书弹性材料的特性：分子结构、弹性系数以及温度和压力的影响。8.1.3板书弹性在生活中的应用：汽车、建筑、航空航天等领域以及日常生活中的应用。九、作业设计9.1观察和分析日常生活中的弹性应用，并尝试制作简易的弹性应用。9.1.1选择一个日常生活中的弹性应用，进行观察和分析。9.1.2尝试制作一个简易的弹性应用，如弹簧小玩具等。9.1.3完成观察和制作的报告，包括弹性应用的原理和制作过程。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学目标的实现情况，是否让孩子理解和掌握了弹性概念。10.1.2反思教学过程中的问题和困难，思考解决方法。10.1.3考虑如何改进教学
8、方法和策略，提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1让孩子进一步研究弹性材料的制作原理和应用技术。10.2.2组织参观相关领域的实际应用，如汽车制造厂、建筑工地等。10.2.3鼓励孩子参与科学竞赛和创新活动，激发他们对科学的热爱和创新能力。重点和难点解析一、弹性现象观察环节重点：让孩子通过实际操作，观察和体验弹性现象，培养观察力和思考能力。补充说明：教师应提供多种类型的弹性材料，如弹簧、橡皮筋、弹力球等，让孩子用手拉伸或压缩，并观察它们是否能恢复原状。教师引导孩子分享观察到的弹性现象，并引导他们思考和讨论。二、弹性材料的特性实验环节重点：通过实验，让孩子理解和掌握弹性材料的特性。补充说明：教
9、师准备不同弹性的材料，让孩子拉伸或压缩，并记录弹簧的长度变化。教师引导学生分析弹簧的弹性系数与长度变化的关系，从而让孩子理解和掌握弹性材料的特性。三、弹性在生活中的应用探索环节重点：让孩子观察和分析日常生活中的弹性应用，并尝试制作简易的弹性应用。补充说明：教师让孩子观察和分析日常生活中的弹性应用，如弹力衣、弹力鞋等，并尝试制作简易的弹性应用，如制作弹簧小玩具等。教师引导学生分享和展示自己的作品，讨论弹性在生活中的作用和意义。四、弹性概念的讲解环节重点：讲解弹性的概念，让孩子理解和掌握。补充说明：教师通过生动的例子和实际操作，讲解弹性的概念，让孩子理解和掌握。教师可以通过提问和回答的方式，引导学生思考和理解弹性的定义和特性。五、弹性材料的特性讲解环节重点：讲解弹性材料的特性，包括分子结构、弹性系数以及温度和压力的影响。补充说明：教师通过实验和实际操作，讲解弹性材料的特性，包括分子结构、弹性系数以及温度和压力的影响。教师引导学生观察和分析实验结果，从而让孩子理解和掌握弹性材料的特性。