语文 第二单元 第7课《归园田居》 新人教版必修2.ppt

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1、开开心心农农场场陶陶渊渊明明开创开创田园诗一体田园诗一体,为古典诗歌,为古典诗歌开辟了一个新的境界。开辟了一个新的境界。又名:潜又名:潜 字:元亮字:元亮 东晋著名诗人东晋著名诗人 “田园诗人田园诗人”(开创田园诗开创田园诗)“隐逸诗人隐逸诗人”(41(41岁辞官归田岁辞官归田)“靖节先生靖节先生”(谥号谥号)“五柳先生五柳先生”(自号自号)走近陶渊明归 园 田 居仔细听仔细听投入读投入读认真品认真品深刻悟深刻悟少无少无适适俗俗韵韵,性本爱丘山。性本爱丘山。误落尘网中,误落尘网中,一去三十年。一去三十年。羁鸟羁鸟恋旧林恋旧林,池鱼思故渊。池鱼思故渊。开荒南野际,开荒南野际,守守拙拙归园田。归园

2、田。方宅十余亩,方宅十余亩,草屋八九间。草屋八九间。榆柳榆柳荫荫后檐,后檐,桃李桃李罗罗堂前。堂前。暧暧暧暧远人村,远人村,依依依依墟里烟。墟里烟。狗吠深巷中,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,户庭无尘杂,虚室有余闲。虚室有余闲。久在樊笼里,久在樊笼里,复得返复得返自然自然。仔细听仔细听 羁鸟 守拙 荫 暧暧 樊笼jzhuifnyn少无适俗韵,少无适俗韵,性本爱丘山。性本爱丘山。误落尘网中,误落尘网中,一去三十年。一去三十年。羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。池鱼思故渊。开荒南野际,开荒南野际,守拙归园田。守拙归园田。方宅十余亩,方宅十余亩,草屋八九间。草屋八九间。榆柳荫后檐,榆

3、柳荫后檐,桃李罗堂前。桃李罗堂前。暧暧远人村,暧暧远人村,依依墟里烟。依依墟里烟。狗吠深巷中,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,户庭无尘杂,虚室有余闲。虚室有余闲。久在樊笼里,久在樊笼里,复得返自然。复得返自然。投入读投入读认真品认真品分析鉴赏:分析鉴赏:1 1、从何而归?、从何而归?2 2、为何而归?、为何而归?3 3、归向何处?、归向何处?4 4、归去如何?、归去如何?题眼是?题眼是?“归归”1 1、从何而归?、从何而归?“尘网尘网”、“樊笼樊笼”“尘网尘网”、“樊笼樊笼”有何意?有何意?比喻官场生活比喻官场生活(羁鸟、池鱼是陶渊明自比羁鸟、池鱼是陶渊明自比)官场生活让诗人深

4、受束缚之苦,用比喻表达了官场生活让诗人深受束缚之苦,用比喻表达了对黑暗官场生活的厌恶和不满。对黑暗官场生活的厌恶和不满。2 2、为何而归?、为何而归?性本爱丘山(本性)性本爱丘山(本性)作者厌恶官场生活中的作者厌恶官场生活中的尔虞我诈、勾尔虞我诈、勾心斗角心斗角,怕自己受到官场不良环境的,怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。影响而失其本心。3 3、归向何处?、归向何处?归向园田归向园田诗人笔下的田园景色有何特点?诗人笔下的田园景色有何特点?请抓住诗中几组意象分析。请抓住诗中几组意象分析。土地、草屋土地、草屋榆柳、桃李榆柳、桃李村庄、炊烟村庄、炊烟狗吠、鸡鸣狗吠、鸡鸣近景近景 环境幽雅环境幽

5、雅 衬托作者心满衬托作者心满意足的欣慰意足的欣慰远景远景 安详、舒缓、柔和安详、舒缓、柔和以动衬静以动衬静 显出乡间的宁静、和平显出乡间的宁静、和平 诗人看似不经意的一些景物描写,却体现了作者诗人看似不经意的一些景物描写,却体现了作者的独具匠心,体现其对写景技巧的高超运用。的独具匠心,体现其对写景技巧的高超运用。情 语1 1、对田园生活的热爱、对田园生活的热爱2 2、如释重负的轻松,失而复得的亲切,、如释重负的轻松,失而复得的亲切,重回田园的欣喜。重回田园的欣喜。3 3、平静、淡雅,怡然自得的心境的自然、平静、淡雅,怡然自得的心境的自然 流露流露。本诗描写的农村生活景象,实际上很普通,很常本诗

6、描写的农村生活景象,实际上很普通,很常见,在作者笔下为什么显得那么美?见,在作者笔下为什么显得那么美?诗人把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中,诗人把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中,而这些景物一经入诗,便和他的感情相互交融,而这些景物一经入诗,便和他的感情相互交融,相互生发,构成一个完整的诗境。所以,我们读相互生发,构成一个完整的诗境。所以,我们读起来,也会觉得其中蕴涵着盎然的诗意,普通的起来,也会觉得其中蕴涵着盎然的诗意,普通的景物也具有了美感。景物也具有了美感。方宅十余亩,草屋八九间方宅十余亩,草屋八九间榆柳榆柳荫荫后檐,桃李后檐,桃李罗罗堂前堂前狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠狗吠深巷中,鸡鸣桑树

7、颠4 4、归去如何?、归去如何?“无尘杂无尘杂”“有余闲有余闲”追求生活的恬淡闲适和精神上的自由独立追求生活的恬淡闲适和精神上的自由独立少无适俗韵,少无适俗韵,性本爱丘山。性本爱丘山。误入尘网中,误入尘网中,一去三十年。一去三十年。羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。池鱼思故渊。开荒南野际,开荒南野际,守拙归园田。守拙归园田。方宅十余亩,方宅十余亩,草屋八九间。草屋八九间。榆柳荫后檐,榆柳荫后檐,桃李罗堂前。桃李罗堂前。暧暧远人村,暧暧远人村,依依墟里烟。依依墟里烟。狗吠深巷中,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,户庭无尘杂,虚室有余闲。虚室有余闲。久在樊笼里,久在樊笼里,复得返自然

8、。复得返自然。投入读投入读合作合作探究:探究:你如何看待陶渊明的这种弃官归隐你如何看待陶渊明的这种弃官归隐的人生选择的?如果你是他,你会如何的人生选择的?如果你是他,你会如何选择呢?选择呢?深刻悟深刻悟一些专家的看法:一些专家的看法:“在古今诗人之中,能够在古今诗人之中,能够直接面对人生的苦难悲直接面对人生的苦难悲哀,而且真正找到了一个解决办法的哀,而且真正找到了一个解决办法的,只有陶渊明。,只有陶渊明。当然,他也不得不为自己所选择的这条道路付出了当然,他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。劳苦饥寒的代价。”叶嘉莹:叶嘉莹:汉魏六朝诗讲录汉魏六朝诗讲录 陶渊明的一生表面上过得那

9、么平淡,但却是一个深陶渊明的一生表面上过得那么平淡,但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是理想和现实的理想和现实的矛盾矛盾,是,是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾伟大的诗人和渺小的社会的矛盾,是,是美与美与丑的矛盾丑的矛盾。张铨锡张铨锡陶渊明的悲剧及其诗的思想和风格陶渊明的悲剧及其诗的思想和风格 归园田居归园田居(其三)(其三)陶渊明陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。衣沾不足惜,但使愿无违。“日出而作,日落而日出而作,日落而息息”的自然生活。的自然生活。拓展阅读拓展阅读 作业:作业:1、背诵这首诗。、背诵这首诗。2、课外阅读陶渊明其他诗歌。、课外阅读陶渊明其他诗歌。

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