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1、教案小班音乐活动教案：（歌曲）北风爷爷别神气一、引言1.1活动背景：为了让小班幼儿体验冬季的特点，感受北风的神奇，我们选择了这首歌曲，希望通过歌曲让幼儿了解北风的特点，感受歌曲的趣味性。1.2活动意义：通过学习这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音准感和节奏感，同时让幼儿在歌唱中体验到冬季的乐趣。1.3活动准备：音乐播放设备、歌词卡片、北风玩具等。二、知识点讲解2.1歌曲简介：介绍歌曲的背景、作者以及歌曲的特点，让幼儿对歌曲有一个初步的了解。2.2歌词解析：解读歌词的含义，帮助幼儿理解歌曲中北风的形象，以及歌曲所表达的情感。2.3音乐分析：分析歌曲的节奏、旋律、音高等音乐要素，为后续学
2、唱歌曲打下基础。三、教学内容3.1学唱歌曲：带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏，让幼儿能够熟练地演唱歌曲。3.2动作表演：教授歌曲中的动作，让幼儿在演唱过程中能够生动地表现北风的形象。3.3情景扮演：设置情景，让幼儿扮演歌曲中的角色，体验歌曲所表达的情感。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解北风的特点，认识冬季的景象。4.2技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音准感和节奏感。4.3情感目标：让幼儿在歌唱中体验到冬季的乐趣，增进幼儿之间的感情。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音准和节奏，特别是高音部分。5.2教学重点：让幼儿能够熟练地演唱歌曲，并能够生动地表现北风的形
3、象。六、教具与学具准备6.1教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、北风玩具、冬季图片等。6.1.1音乐播放设备：用于播放歌曲，帮助幼儿更好地学唱歌曲。6.1.2歌词卡片：用于展示歌词，方便幼儿观看和学唱。6.1.3北风玩具：用于模拟北风，让幼儿更好地体验歌曲情节。6.1.4冬季图片：用于展示冬季景象，让幼儿了解冬季的特点。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿做简单的音乐律动，调动幼儿的积极性，营造活跃的课堂氛围。7.1.1选择一首简单的儿歌，让幼儿跟随音乐做动作。7.1.2鼓励幼儿大胆地表现自己，增加他们的自信心。7.1.3引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，为后续学唱歌曲做准备。7.2歌曲学习：让幼儿
4、学习歌曲北风爷爷别神气，注意指导幼儿的音准和节奏。7.2.1先播放歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的韵律。7.2.2逐句教唱歌曲，重点指导幼儿唱好高音部分。7.2.3组织幼儿进行合唱，培养他们的团队协作能力。7.3动作表演：教授歌曲中的动作，让幼儿在演唱过程中能够生动地表现北风的形象。7.3.1演示歌曲中的动作，让幼儿跟随老师学习。7.3.2组织幼儿进行动作表演，鼓励他们大胆地表现自己。7.3.3结合歌曲节奏，让幼儿边唱边做动作，增强他们的音乐感受。7.4情景扮演：设置情景，让幼儿扮演歌曲中的角色，体验歌曲所表达的情感。7.4.1讲解情景，让幼儿了解各自的角色和任务。7.4.2组织幼儿进行情景扮演，
5、让他们在实际操作中体验歌曲情感。7.4.3引导幼儿用歌声表达角色情感，培养他们的音乐表现力。八、板书设计8.1设计简洁直观的板书，突出歌曲主题和北风形象。8.1.1使用彩色粉笔，绘制北风爷爷的形象，让幼儿一目了然。8.1.2在板书上标注歌曲中的重点歌词，方便幼儿学习和记忆。8.1.3板书设计要富有童趣，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起复习歌曲。9.1.1发放歌词复印件，让幼儿在家练习唱歌。9.1.2要求家长录制幼儿唱歌的视频，发到班级群内分享。9.1.3鼓励家长参与幼儿的复习过程，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合小班幼
6、儿，是否达到了教学目标。10.1.2反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。10.1.3反思教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否满足了他们的个体差异。10.2拓展延伸：思考如何将这首歌曲与主题活动相结合，进行更深入的教学拓展。10.2.1结合冬季主题活动，让幼儿了解冬季的其他特点和习俗。10.2.2利用歌曲北风爷爷别神气作为载体，培养幼儿的环保意识。10.2.3通过歌曲教学，提高幼儿的音乐素养和审美能力。重点和难点解析一、教学内容3.1学唱歌曲：带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏，让幼儿能够熟练地演唱歌曲。3.1.1分析歌曲的节奏和旋律，帮助幼儿理解和掌握。3.1.2
7、重点指导幼儿唱好高音部分，可以通过分组练习来加强。3.1.3教授歌曲中的动作，让幼儿在演唱过程中能够生动地表现北风的形象。二、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音准和节奏，特别是高音部分。5.1.1可以通过音乐游戏和分组练习来帮助幼儿克服高音部分的困难。5.1.2教学重点：让幼儿能够熟练地演唱歌曲，并能够生动地表现北风的形象。5.1.3通过动作表演和情景扮演，让幼儿更好地理解和体验歌曲。三、作业设计9.1布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起复习歌曲。9.1.1发放歌词复印件，让幼儿在家练习唱歌。9.1.2要求家长录制幼儿唱歌的视频，发到班级群内分享。9.1.3鼓励家长参与幼儿的复习过程，增进亲子关系。四、板书设计8.1设计简洁直观的板书，突出歌曲主题和北风形象。8.1.1使用彩色粉笔，绘制北风爷爷的形象，让幼儿一目了然。8.1.2在板书上标注歌曲中的重点歌词，方便幼儿学习和记忆。8.1.3板书设计要富有童趣，吸引幼儿的注意力。