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1、小班音乐活动北风爷爷别神气执教者：孙亚丽教材分析“北风”是寒冷冬季的典型现象，北风爷爷别神气这首歌曲旋律欢快，歌词简单 易懂、诙谐有趣，生动的描述了小朋友不怕冷和 “北风爷爷”比赛获得胜利的情景。结 合小班幼儿喜欢唱唱跳跳，活泼好动的特点，在角色表演中鼓励他们吓跑北风爷爷要有力 地演唱；大胆用动作表现跑跑跑、跳跳跳不怕冷的样子；可以尝试引导幼儿创编新的运动 填入歌词，激发幼儿不怕寒冷坚持来幼儿园的勇敢精神。活动目标1 .理解小朋友做运动吓跑北风爷爷诙谐有趣的歌词内容，学习用有力的声音演唱。2 .尝试创编不怕冷的运动填入歌曲演唱并做相应动作。3 .体验小朋友不怕冷和“北风爷爷”比赛获得胜利的快乐
2、心情。活动准备1 .课件一：北风爷爷：课件二：北风爷爷别神气根据歌词设计图片。2 .感受冬天北风呼呼吹的寒冷，带幼儿进行体育锻炼。活动建议1 .出示课件北风爷爷，用歌曲最后一句“呼”音发声练习。提问：谁来啦，北风爷爷刮风发出什么声音？2 .欣赏歌曲，了解北风爷爷被吓跑的原因。（1）教师清唱歌曲北风爷爷别神气，幼儿欣赏。提问：北风爷爷和小朋友之间发生了什么有趣的事情？小朋友是怎样把北风爷爷吓跑 的？（2）借助课件教师随乐第二遍范唱，请幼儿拍手为小朋友加油。（3）教师范唱第三遍，请幼儿学一学这些运动本领把北风爷爷吓跑。3 .师幼分角色扮北风爷爷，有节奏朗诵歌词。（1）结合课件提问：小朋友对北风爷爷
3、怎么说？（引导幼儿有力的声音朗诵表现出 我们不怕冷）（2）教师做北风爷爷，请幼儿放慢速度一起朗诵歌词，教师最后做害怕吓跑的样子。（3）全体幼儿做北风爷爷，教师做小朋友，随音乐节奏朗诵歌词。4.完整学唱歌曲用有力的声音演唱，尝试创编不怕冷的运动编入歌曲。（1）整首跟唱歌曲，激发幼儿和北风爷爷比一比的热情。（2）再次演唱歌曲，用简单动作提示幼儿有力的声音表现歌曲。（3）玩游戏：请男孩、女孩分别扮北风爷爷面对面表演唱，最后北风爷爷吓跑回到 位子上，小朋友做一个勇敢的不怕冷的动作。（4）引导幼儿创编歌词用其它的动作或者运动来吓跑“北风爷爷”，如转转转、拍 拍球、跳跳绳等请幼儿去外面找一找北风爷爷和它来比一比！活动评析：北风爷爷别神气这首歌曲，歌曲简单易懂，而且歌曲有多处是重复的，适合小班 幼儿学习，适合模仿。在活动中教师根据幼儿的回答用歌词中的话语来进行总结，为了让 幼儿对歌词加深印象，边说边画画简单的图谱进一步帮助幼儿理解歌词，在幼儿学唱环节, 让幼儿根据简单图谱，边看边唱。在最后环节中，让孩子们分组表演和个别表演的形式进 行表演。孩子们很喜欢这个环节，虽然有几个幼儿，还没有完全会唱，但加上动作表演时, 能很好地帮助幼儿记忆理解歌词。本次音乐活动孩子们很感兴趣，幼儿不仅能学习歌曲， 有的还进行创编动作，学习了这节音乐活动中，我也会采取不一样的形式来展开活动，帮 助幼儿更好地学习。