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1、教案中班美术蜘蛛织网教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的学习，让孩子们了解蜘蛛织网的过程，培养他们的观察力和想象力。1.1.2通过手工制作，提高孩子们动手能力和审美能力，激发他们对美术的兴趣。1.1.3培养孩子们的团队协作精神，让他们在创作过程中互相帮助，共同完成作品。1.1.4引导孩子们关注大自然，增强他们的环保意识。二、知识点讲解2.1蜘蛛织网的过程：2.1.1蜘蛛织网的基本结构：蜘蛛从中心开始，向外放射状地吐丝，形成一个疏松的网。2.1.2蜘蛛如何利用蛛丝的弹性：蜘蛛在织网过程中，会不断地拉紧蛛丝，使其具有足够的弹性，以捕捉猎物。2.1.3蜘蛛如何修复破损的网：蜘蛛会及时发
2、现破损的网，并利用自身的丝腺分泌新的蛛丝，将破损处修复。三、教学内容3.1手工制作蜘蛛织网：3.1.1准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。3.1.2制作步骤：3.1.2.1让孩子们观察蜘蛛织网的图片，了解其基本结构。3.1.2.2让孩子们用彩纸剪出蜘蛛网的基本形状，如放射状的线条。3.1.2.4让孩子们用颜料在蜘蛛网上画出蜘蛛和猎物，丰富画面。四、教学目标4.1让孩子们了解蜘蛛织网的过程，增长知识。4.2培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。4.3激发孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美能力。4.4培养孩子们的团队协作精神，增强他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如
3、何指导孩子们正确地制作蜘蛛网的放射状线条。5.1.2如何引导孩子们观察和描绘蜘蛛和猎物的细节。5.1.3如何让孩子们在创作过程中互相帮助，共同完成作品。5.2教学重点：5.2.1让孩子们掌握蜘蛛织网的基本结构和制作方法。5.2.2培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。5.2.3激发孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美能力。六、教具与学具准备6.1教师准备：6.1.1蜘蛛织网的图片或视频资料。6.1.2彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。6.1.3教案、评价表、作业纸等教学文件。6.1.4教学课件或黑板。六、教具与学具准备6.2学生准备：6.2.1美术本、画笔、颜料等个人绘画工具。6.2.
4、2剪刀、胶水等手工制作工具。6.2.3笔记本、铅笔等记录工具。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1安静、舒适的学习环境。6.3.2适当的桌椅排列，方便学生操作和交流。6.3.3展示墙或展示架，用于展示学生作品。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过展示蜘蛛织网的图片或视频，引起学生兴趣。7.1.2教师简要介绍蜘蛛织网的过程，激发学生的好奇心。7.1.3教师提出本节课的主题蜘蛛织网，引导学生进入学习状态。七、教学过程7.2教学展开：7.2.1教师引导学生观察蜘蛛织网的图片，讲解其结构和特点。7.2.2教师示范制作蜘蛛织网的手工过程，边示范边讲解步骤和技巧。7.2.3学生在教师的指导下
5、，开始手工制作蜘蛛织网，教师巡回指导。七、教学过程7.3.1教师邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。7.3.2教师引导学生进行评价，鼓励学生发现他人的优点，给出建设性意见。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1教学主题蜘蛛织网。8.1.2蜘蛛织网的结构和特点。8.1.3制作蜘蛛织网的步骤和技巧。八、板书设计8.2板书形式：8.2.1使用简洁的文字和图示，突出教学重点。8.2.2采用箭头或流程图形式，展示制作步骤。8.2.3利用色彩和布局，使板书更具吸引力和直观性。八、板书设计8.3板书效果：8.3.1板书内容清晰，便于学生理解和记忆。8.3.2板书形式美观，激发学生的学习兴趣
6、。8.3.3板书与教学内容紧密结合，辅助学生掌握知识点。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生独立完成一幅蜘蛛织网的手工作品。9.1.3学生与家长一起进行蜘蛛织网的观察和记录。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1作品要求具有创意和个性，展示蜘蛛织网的特点。9.2.2日记要求用文字描述制作过程，表达自己的感受和体会。9.2.3观察和记录要求详细，包括蜘蛛织网的外观、功能等方面。九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对学生的作品进行评价，关注创作过程和成果。9.3.2教师对学生的日记进行评价，鼓励学生表达自己的思考和感受。9.3.3教师对学生的观察和记录进行评价，强调对大自然的关注和保护
7、。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。10.1.3教师提出改进措施，为下一节课做好准备。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1教师引导学生进行蜘蛛织网相关的主题活动，如蜘蛛知识竞答。10.重点和难点解析一、重点关注的环节：1.教学内容的理解和掌握：孩子们对手工制作蜘蛛织网的过程的理解和掌握。2.观察力和想象力的培养：孩子们通过观察蜘蛛织网的图片或视频，发挥想象力进行手工创作。3.动手能力的提升：孩子们通过实际操作，提升手工制作的能力。二、对重点环节的补充和说明：1.1教学内容的理解和掌握：1.1.1教师通过展示蜘蛛织网的图片
8、或视频，引导孩子们观察和理解蜘蛛织网的过程。1.1.2教师通过示范制作蜘蛛织网的手工过程，让孩子们跟随教师一起操作，加深对过程的理解。1.1.3教师对孩子们的制作过程进行指导和反馈，确保孩子们理解和掌握制作技巧。1.2观察力和想象力的培养：1.2.1教师展示蜘蛛织网的图片或视频，引导孩子们观察蜘蛛织网的结构和特点。1.2.2教师鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的蜘蛛织网作品。1.2.3教师对孩子们的创作进行肯定和鼓励，激发他们的观察力和想象力。1.3动手能力的提升：1.3.1教师示范制作蜘蛛织网的手工过程，让孩子们跟随教师一起操作。1.3.2教师设置制作过程中的挑战和任务，提升孩子们的动手能力。1.3.3教师对孩子们的制作过程进行指导和反馈，鼓励他们不断尝试和改进。本节课通过展示蜘蛛织网的图片或视频，引导孩子们观察和理解蜘蛛织网的过程，通过示范制作蜘蛛织网的手工过程，让孩子们跟随教师一起操作，提升他们的观察力、想象力和动手能力。教师对孩子们的制作过程进行指导和反馈，确保他们理解和掌握制作技巧。通过创作蜘蛛织网作品，孩子们不仅提升了自己的手工制作能力，同时也培养了他们的观察力和想象力。教师在教学过程中应重点关注孩子们对教学内容的理解和掌握，观察力和想象力的培养以及动手能力的提升，通过不断的指导和反馈，促进孩子们的全面发展。