《《切西瓜》大班体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《切西瓜》大班体育教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案切西瓜大班体育教案一、引言1.1设计意图：通过切西瓜的游戏，让幼儿体验到体育游戏的乐趣，增强动作的协调性和灵活性。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1游戏规则：幼儿分成四组，每组有一个“切西瓜”的人，其他幼儿手拉手围成一个圆圈。当音乐响起，圆圈内的幼儿开始围着“切西瓜”的人跑动，当音乐停止时，圆圈内的幼儿迅速找到一个伙伴，两人双手交叉抱住，组成一个“西瓜”。2.2动作要领：跑动时要注意身体的协调性，找到伙伴时要迅速且准确地抱住对方。2.3安全提示：在跑动过程中要注意周围的环境和其他幼儿，避免发生碰撞。三、教学内容3.1游戏准备：音乐、西瓜道具、宽敞的场地
2、。3.2游戏过程：教师讲解游戏规则，引导幼儿进行游戏，观察幼儿的游戏表现，适时给予鼓励和指导。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并掌握切西瓜的游戏规则。4.2技能目标：培养幼儿动作的协调性和灵活性。4.3情感目标：让幼儿体验到体育游戏的乐趣，增强团队协作意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握切西瓜的游戏规则，能够熟练地进行游戏。5.2难点：在游戏过程中，幼儿能够保持身体的协调性，迅速找到伙伴组成“西瓜”。六、教学过程6.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。6.2游戏活动：教师组织幼儿进行切西瓜游戏，观察幼儿的游戏表现，适时给予鼓励
3、和指导。6.3放松活动：教师带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。七、教学评价7.1教师评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及动作的协调性和灵活性。7.2幼儿互评：让幼儿相互之间评价对方在游戏中的表现，鼓励幼儿相互学习和进步。八、教学反思8.1教师反思：教师回顾教学过程，反思自己在教学中的优点和不足，如教学方法、引导技巧等。8.2幼儿反馈：向幼儿询问对本次教学活动的感受和建议，以便更好地调整教学方法和内容。九、教学拓展9.1家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的游戏，增进亲子关系。9.2环境创设：在幼儿园
4、环境中布置与切西瓜相关的装饰，如西瓜图片、剪纸等，营造浓厚的教学氛围。十、教学计划10.1下周教学内容：介绍下一节体育课程的内容，如切苹果游戏，让幼儿提前了解并做好准备。10.2长期教学目标：通过一系列的体育游戏，培养幼儿的动作协调性、灵活性以及团队协作意识。六、教具与学具准备6.1西瓜道具：用纸箱制作的大大小小的西瓜模型，作为游戏中的“西瓜”。6.2音乐播放设备：用于播放游戏音乐。6.3指示牌：用于指示幼儿行动的简单图形或文字标志。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.2游戏讲解：教师向幼儿展示西瓜道具，并详细讲解游戏规则
5、。7.3游戏进行：教师组织幼儿进行切西瓜游戏，观察幼儿的游戏表现，适时给予鼓励和指导。7.4放松活动：教师带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。八、板书设计8.1游戏规则：在黑板上用大字写出游戏规则，以便幼儿随时查看。8.2动作要领：用简图或文字标出动作要领，帮助幼儿理解和记忆。8.3安全提示：在黑板上写出安全提示，提醒幼儿注意安全。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行类似的游戏，增强亲子关系。9.2观察记录：让幼儿观察家长在游戏中的表现，记录下他们的优点和不足。9.3自我评价：让幼儿对自己的游戏表现进行评价，写出自己的感受和收获。十、课后反思及拓展
6、延伸10.1教师反思：教师回顾教学过程，反思自己在教学中的优点和不足，如教学方法、引导技巧等。10.2幼儿反馈：向幼儿询问对本次教学活动的感受和建议，以便更好地调整教学方法和内容。10.3教学拓展：教师可以根据幼儿的表现，增加类似的游戏，提高幼儿的动作协调性、灵活性以及团队协作意识。重点和难点解析在切西瓜大班体育教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计以及课后反思及拓展延伸。一、教学内容1.1游戏规则：这是一个需要幼儿团队合作和快速反应的游戏。教师需要确保幼儿理解游戏规则，并能快速准确地反应。1.2动作要领：教师需要示范正确的动作，并指导幼儿如何保持
7、身体的协调性和灵活性。1.3安全提示：在游戏中，幼儿可能会跑动和碰撞，教师需要强调安全，确保幼儿在游戏中不会受伤。二、教学目标2.1认知目标：教师需要通过讲解和示范，确保幼儿理解游戏规则和动作要领。2.2技能目标：教师需要观察幼儿在游戏中的表现，确保他们能够熟练地进行动作，并保持身体的协调性。2.3情感目标：教师需要创造一个愉快的氛围，让幼儿享受游戏，并培养他们的团队协作意识。三、教学难点与重点3.1重点：确保幼儿理解游戏规则，并能熟练地进行动作。3.2难点：在游戏中，幼儿需要快速找到伙伴并组成“西瓜”，这对他们的反应速度和团队协作能力是一个挑战。四、教学过程4.1热身活动：教师需要引导幼儿进
8、行全身运动，以准备他们的身体进行游戏。4.2游戏讲解：教师需要清晰地讲解游戏规则，并示范动作要领。4.3游戏进行：教师需要观察幼儿的游戏表现，并适时给予鼓励和指导。4.4放松活动：教师需要引导幼儿进行放松运动，以缓解他们在游戏中的紧张和疲劳。五、板书设计5.1游戏规则：教师需要用简洁明了的方式，将游戏规则写在黑板上，以便幼儿随时查看。5.2动作要领：教师需要用简图或文字，标出动作要领，帮助幼儿理解和记忆。5.3安全提示：教师需要将安全提示写在黑板上，提醒幼儿注意安全。六、课后反思及拓展延伸6.1教师反思：教师需要回顾教学过程，反思自己的教学方法和引导技巧，并思考如何改进。6.2幼儿反馈：教师需要向幼儿询问对本次教学活动的感受和建议，以了解幼儿的学习体验。6.3教学拓展：教师可以根据幼儿的表现，增加类似的游戏，以进一步提高幼儿的动作协调性、灵活性以及团队协作意识。