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1、教案大班游戏玩陀螺教案一、引言1.1设计背景：1.1.1陀螺是幼儿们喜爱的玩具之一，通过玩陀螺可以锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。1.1.2为了让幼儿在游戏中体验到快乐，培养他们的观察力和创造力，特设计此教案。1.1.3本教案以大班幼儿为对象，通过玩陀螺游戏，让幼儿在活动中互相交流、合作，提高他们的社交技能。二、知识点讲解2.1陀螺的起源和发展：2.1.1陀螺是一种古老的玩具，起源于中国古代，有着悠久的历史和文化底蕴。2.1.2陀螺的制作材料多种多样，如木头、塑料、金属等，形状和大小也各不相同。2.1.3幼儿们可以通过制作陀螺，了解不同材料的特性和使用方法。三、教学内容3.1陀螺的制作：
2、3.1.1准备材料：木头、塑料、金属等不同材料，以及螺丝刀、砂纸等制作工具。3.1.2教师示范如何制作陀螺，讲解制作过程中的注意事项。3.1.3幼儿们按照教师的指导，亲手制作属于自己的陀螺。四、教学目标4.1培养幼儿的手工制作能力：4.1.1幼儿通过制作陀螺，锻炼动手能力和手工技巧。4.1.2幼儿在制作过程中，培养观察力和耐心。4.1.3幼儿通过制作陀螺，提高创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在制作陀螺时，掌握正确的制作方法和步骤。5.1.2幼儿在游戏中，学会与他人合作和分享。5.1.3幼儿在活动中，培养团队精神和社交技能。5.2教学重点：5.2.1幼儿通过制作陀
3、螺，提高动手能力和手工技巧。5.2.2幼儿在游戏中，体验到快乐和成就感。5.2.3幼儿通过活动，培养观察力、创造力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1木头、塑料、金属等不同材料制成的陀螺样品。6.1.2螺丝刀、砂纸等制作工具。6.1.3陀螺制作说明书或图解。6.1.4展示台或桌布，用于展示幼儿制作的陀螺。六、教具与学具准备7.1学具：7.1.1每个幼儿准备一块木头或塑料片。7.1.2幼儿准备的材料应安全无毒，易于切割和打磨。7.1.3每个幼儿准备一把螺丝刀和一块砂纸。7.1.4幼儿还需准备一份陀螺制作记录表，用于记录制作过程和心得。八、板书设计8.1板书主题：玩陀螺8.1.1在黑
4、板上画出一个大陀螺的轮廓，作为板书背景。8.1.2在陀螺轮廓内部，用不同颜色标注出陀螺的制作材料、步骤和游戏方法。8.1.3在板书的右侧，列出陀螺制作的重点步骤和注意事项。九、作业设计9.1制作陀螺：9.1.1幼儿回家后，与家长一起制作一个陀螺。9.1.2家长协助幼儿记录制作过程和心得，并在作业记录表上签字。9.1.3幼儿第二天将完成的陀螺和作业记录表交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1教师与幼儿一起回顾陀螺制作的过程，讨论在制作过程中遇到的问题和解决方法。10.1.2教师引导幼儿分享制作陀螺的心得和感受，鼓励幼儿表达自己的观点。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与
5、陀螺游戏活动，增进亲子关系。10.2.2组织陀螺比赛，让幼儿在游戏中提高团队合作和竞技能力。10.2.3开展陀螺主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要向幼儿介绍陀螺的起源和发展，以及陀螺的制作材料和形状。这是幼儿们对陀螺有了基本了解的重要环节。在讲解过程中，教师可以展示不同材质和形状的陀螺样品，让幼儿通过观察和触摸来感受不同材质和形状的特点。教师还可以通过图片或视频的形式，向幼儿展示陀螺的制作过程，让幼儿对陀螺的制作有一个直观的认识。二、教学内容环节在
6、教学内容环节中，教师需要向幼儿介绍陀螺的制作方法。这是幼儿们实际操作的重要环节。教师需要向幼儿讲解制作陀螺的步骤和注意事项，然后引导幼儿亲手制作属于自己的陀螺。在制作过程中，教师需要关注每个幼儿的制作进度和遇到的问题，及时给予指导和帮助。教师还可以组织幼儿相互展示和评价制作的陀螺，促进幼儿之间的交流和合作。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要明确本次活动的教学目标，即培养幼儿的手工制作能力和观察力、创造力。教师可以通过观察幼儿在制作过程中的表现，来评估他们是否达到了这些目标。例如，教师可以观察幼儿是否能够按照正确的步骤制作陀螺，是否能够使用工具和材料，以及是否能够创造出独特的陀螺设计。通
7、过这些观察，教师可以对幼儿的能力和发展进行评估，并提出进一步的指导和建议。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿在制作陀螺过程中遇到的难点和重点。例如，幼儿可能对如何使用螺丝刀和砂纸等工具感到困惑，或者对如何设计出独特的陀螺形状感到困难。教师需要及时给予指导和帮助，例如，通过演示正确的工具使用方法，或者提供设计灵感和创意指导。同时，教师还需要强调合作和分享的重要性，鼓励幼儿相互帮助和交流，以提高他们的团队合作能力和社交技能。本次教案的设计旨在通过玩陀螺的游戏，培养幼儿的手工制作能力、观察力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对陀螺的起源和发展的理解，以及对陀螺制作方法和步骤的掌握。同时，教师还需要关注幼儿在制作过程中的合作和分享，以及他们对制作陀螺的兴趣和参与度。通过这次活动，幼儿不仅能够制作出属于自己的陀螺，还能够提高他们的团队合作能力和社交技能。教师需要通过观察和评估幼儿的表现，及时给予指导和反馈，以促进他们的进一步发展。