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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班游戏教案玩陀螺 活动目标： 1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。 2、积极参与探索活动，萌发求知欲望。 活动准备： 每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。 活动过程： 1、导入：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。 2、操作探索活动。 活动一： 先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。 幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比
2、。 交流反馈。体温：你跟谁比了？成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？ 验证。我们再来比一比，看看到底为什么？ 师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。 活动二： 下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。 教师巡回指导。 交流反馈。 验证。 师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的.转动盘有关。 活动三： 再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。 你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？ 幼儿比赛、验证。 小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。 3、结束：进一步探索、设疑。 小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？第 2 页 共 2 页