《大班游戏活动教案《玩陀螺》精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班游戏活动教案《玩陀螺》精品.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班游戏活动教案玩陀螺一、活动目标1.引导幼儿在玩陀螺的过程中，探究发觉与陀螺旋转有关的各种相关因素。2.主动参加探究活动，萌发求知欲望二、活动打算1、每张桌子上的筐内有小陀螺2、幼儿人手一份：1号盒中形态不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。三、活动过程（一）导入主题：师：小挚友，你们平常喜爱玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？（二）操作探究11.今日老师为你们打算了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小挚友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。幼儿玩陀螺，老师巡回指导，激励幼儿大胆地比。沟通反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成果如何
2、？为什么会比他的快（慢）呢？验证。你们再来比一比，看看究竟为什么？师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形态有关系。2.下面请小挚友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。老师巡回指导沟通反馈。验证。师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3.下面请小挚友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。老师巡回指导沟通反馈。验证。师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。（三）操作探究21、下面老师请几个小挚友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形态，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？3、幼儿竞赛、验证。4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。（四）结束：进一步探究、设疑。小挚友，你们想想看，假如陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探究，好不好？