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大班游戏教案玩陀螺活动目标：1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探究发觉与陀螺旋转有关的各种相关因素。2、主动参加探究活动，萌发求知欲望。活动打算：每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形态不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。活动过程：1、导入：小挚友，你们平常喜爱玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今日老师为你们打算了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。2、操作探究活动。活动一：先请小挚友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。幼儿玩陀螺，老师巡回指导，激励幼儿大胆地比。沟通反馈。体温：你跟谁比了？成果如何？为什么会比他的快（慢）呢？验证。我们再来比一比，看看究竟为什么？师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形态有关系。活动二：下面请小挚友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。老师巡回指导。沟通反馈。验证。师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。活动三：再请小挚友从黄筐中拿出陀螺来比一比。你们看他们手中的陀螺都是一样的形态，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？幼儿竞赛、验证。小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。3、结束：进一步探究、设疑。小挚友，你们想想看，假如陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探究，好不好？