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1、教案幼儿园大班教案做按时起居的好孩子健康教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子们逐渐具备了自我照顾的能力，但许多孩子在生活中仍然缺乏时间观念，不能做到按时起居。二、知识点讲解2.1按时起居的意义：2.1.1解释按时起居对身体健康的重要性，如有助于提高免疫力、保持精力充沛等。2.1.2举例说明按时起居对学习和生活的好处，如提高学习效率、增强记忆力等。2.1.3引导孩子们思考自己是否能做到按时起居，并讨论其重要性。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1组织孩子们进行“早起早睡”的实践活动，记录自己一周的起床和睡觉时间。3.1.2引导孩子们观察和分析自己按时起居的好处和不足之处。3.
2、1.3开展“我是按时起居的好孩子”演讲比赛，让孩子们分享自己的经验和感悟。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让孩子们了解按时起居的重要性，认识到对身体的好处。4.1.2培养孩子们的时间观念，学会合理安排自己的作息时间。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导孩子们认识到按时起居的重要性，并将其付诸实践。5.1.2如何培养孩子们的时间观念，让他们自觉地遵守作息时间。5.1.3如何激发孩子们的积极性和参与度，让他们主动参与按时起居的实践活动。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1PPT课件，包含按时起居的重要性、好处等内容的图片和文字。6.1.2演讲比赛评分表，用于评价孩子们的表
3、现。6.1.3记录表，用于记录孩子们一周的起床和睡觉时间。6.1.4时间卡片，用于教学活动中的时间观念培养。六、教具与学具准备7.1学具：7.1.1笔记本，供孩子们记录自己的感悟和经验。7.1.2彩色笔，用于孩子们在活动中进行绘画和记录。7.1.3演讲比赛道具，如小话筒、评分板等。七、教学过程8.1教学活动安排：8.1.1引言部分：通过讨论导入，让孩子们分享自己对按时起居的认识和体会。8.1.2知识点讲解：通过PPT课件，讲解按时起居的意义和好处。8.1.3教学内容实践：组织孩子们进行“早起早睡”的实践活动，记录自己的作息时间。8.1.4教学活动互动：开展“我是按时起居的好孩子”演讲比赛，让孩
4、子们分享自己的经验和感悟。八、板书设计9.1板书内容：9.1.1主题：“做按时起居的好孩子”。9.1.2板书要点：按时起居的意义、好处、如何做到按时起居等。9.1.3板书形式：采用图片和文字相结合的方式，生动形象地展示教学内容。九、作业设计10.1作业内容：10.1.2设计一张时间表，让孩子们规划自己的每天作息时间，包括起床、吃饭、上学等。10.1.3家长参与评价，让孩子们与家长一起讨论按时起居的好处，并签名确认。十、课后反思及拓展延伸11.1课后反思：11.1.1反思教学活动的效果，观察孩子们在实践活动中的表现，了解他们的学习情况。11.1.2针对教学中的不足，调整教学方法和策略，以提高教学
5、效果。11.2拓展延伸：11.2.1组织孩子们参观医院，了解不按时起居对身体健康的影响。11.2.2开展家长座谈会，让家长了解学校对按时起居的要求和意义，共同关注孩子的健康成长。11.2.3邀请专家进行专题讲座，让孩子们更深入地了解按时起居的重要性。重点和难点解析1.知识点讲解环节：在这个环节中，孩子们需要理解按时起居的意义和好处。这对于他们来说是一个新的概念，需要通过图片和文字的展示来帮助他们理解和接受。2.教学内容实践环节：在这个环节中，孩子们需要记录自己的作息时间，这需要他们具备一定的自我观察和自我管理能力。教师需要引导他们如何正确记录，并鼓励他们坚持下去。3.教学活动互动环节：在这个环节中，孩子们需要分享自己的经验和感悟。这需要他们具备一定的表达和沟通能力。教师需要引导他们如何清晰地表达自己的想法，并鼓励他们积极参与。对于每个重点环节，我们需要进行详细的补充和说明：1.在知识点讲解环节中，教师可以通过展示图片和文字，生动形象地展示按时起居的意义和好处。例如，可以通过展示一个孩子按时起床，精神饱满地参加活动的图片，来让孩子们看到按时起居的好处。3.在教学活动互动环节中，教师需要引导孩子们如何清晰地表达自己的想法。可以通过展示一个演讲的模板，让孩子们按照模板进行演讲。同时，教师需要鼓励孩子们积极参与，不要害怕犯错。