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1、教案幼儿园大班教案做按时起居的好孩子一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子们逐渐开始具备自我管理的能力，但许多孩子在生活中仍然缺乏时间观念和按时起居的习惯。1.1.2通过本教案，旨在帮助孩子们树立正确的生活习惯，培养他们按时起床、按时睡觉的良好习惯。1.1.3教案以有趣的故事和互动游戏为载体，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并实践按时起居的重要性。二、知识点讲解2.1按时起居的好处：2.1.1按时起床可以让孩子有充足的时间进行早餐，保持身体健康。2.1.3按时起居有助于培养孩子的自律性和时间管理能力。三、教学内容3.1故事分享：小闹钟的故事：3.1.1讲述一个关于小闹钟帮助主人按时起
2、床的故事，引导孩子们理解按时起居的重要性。3.1.2通过故事让孩子们认识到闹钟是帮助自己按时起床的好帮手。3.1.3引导孩子们思考自己按时起床的好处，如可以有更多时间进行游戏和学习。四、教学目标4.1让孩子们了解按时起居的好处。4.1.1孩子们能够明白按时起床可以保持身体健康，按时睡觉有助于生长发育。4.1.2孩子们能够认识到按时起居有助于培养自律性和时间管理能力。4.1.3孩子们能够理解闹钟是帮助自己按时起床的好帮手。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让孩子们理解并实践按时起床的重要性。5.1.3如何培养孩子们的时间管理能力。5.2教学重点：5.2.1让孩子们通过故事和互动游戏
3、，理解按时起居的好处。5.2.3培养孩子们的时间管理能力，让他们能够自主按时起床和睡觉。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：小闹钟的故事6.1.2互动游戏道具：小闹钟模型、时间卡片6.1.3彩色笔、画纸等绘画材料六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1时间管理表格6.2.2孩子们的个人闹钟（可使用手机或儿童专用闹钟）6.2.3日历或时间表，用于记录和规划每天的作息时间六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1教室布置成温馨舒适的环境，有助于孩子们放松和集中注意力。6.3.2准备一张舒适的床铺，模拟孩子们的家庭卧室环境。6.3.3设置一个互动游戏区域，供孩子们在课堂上进行游戏和实
4、践活动。七、教学过程7.1导入：7.1.1邀请孩子们分享自己每天按时起床和睡觉的经历，引导他们思考按时起居的重要性。7.1.2展示故事课件小闹钟的故事，通过故事情节引发孩子们的兴趣和好奇心。七、教学过程7.2互动游戏：7.2.1组织孩子们进行“时间排序”游戏，发放时间卡片，让孩子们按照正确的时间顺序进行排列。7.2.2开展“按时起床比赛”，邀请孩子们模拟早晨起床的场景，看谁能够按时起床并做好早晨准备。7.2.3通过互动游戏，让孩子们实践并巩固按时起床的习惯，培养时间管理能力。七、教学过程7.3小组讨论：7.3.1将孩子们分成小组，让他们共同讨论如何制定合理的时间表，并按时执行。7.3.2邀请每
5、个小组分享他们的讨论结果，鼓励其他小组进行评价和建议。八、板书设计8.1板书主题：做按时起居的好孩子8.1.1用彩色笔在黑板上绘制一个可爱的小闹钟图案，作为板书的背景。8.1.2在黑板上列出按时起床的好处，如身体健康、有更多时间进行游戏和学习。8.1.3在黑板上写下时间管理计划的重要步骤，如设定闹钟、按时起床、做好早晨准备等。八、板书设计8.2板书内容：8.2.1用大号字体写出教案的主题，让孩子们一目了然。8.2.2用小号字体详细列出按时起床的好处，让孩子们能够清晰地了解。8.2.3用流程图或步骤形式展示时间管理计划的执行步骤，让孩子们更容易理解和记忆。八、板书设计8.3板书布局：8.3.1将
6、板书分为三个部分，分别展示教案主题、按时起床的好处和时间管理计划的执行步骤。8.3.2使用清晰的和分隔线，使板书内容条理清晰、易于阅读。8.3.3保持板书的简洁和美观，避免过多的装饰和繁琐的细节。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们制定自己的时间管理计划，包括每天按时起床、睡觉和早晨准备的时间。9.1.3让孩子们画一幅关于按时起居的画，可以是自己的起床场景或者时间管理计划的形象表示。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1要求孩子们认真制定时间管理计划，并尽量按照计划执行。9.2.3要求孩子们发挥创意，用画笔展示自己按时起居的场景或时间管理计划。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1教
7、师会在每周的课堂上收集孩子们的作业，并进行评价和反馈。9.3.2教师会鼓励孩子们分享自己的作业成果，让他们互相学习和鼓励。9.3.3教师会根据孩子们的作业表现，给予表扬和鼓励，以激发他们对按时起居的兴趣和动力。十、课后反思及拓展延伸10重点和难点解析一、重点环节：故事分享小闹钟的故事1.1环节目的：通过故事让孩子们理解按时起居的好处，并认识到闹钟是帮助自己按时起床的好帮手。1.1.1补充和说明：选择一个生动有趣的故事，以吸引孩子们的注意力。故事中应该包含按时起床的情节，让孩子们能够理解和感受到按时起床的重要性。1.1.2故事分享后，引导孩子们进行讨论，让他们分享自己按时起床的经历和感受，以此加
8、深他们对按时起居的理解。1.1.3通过故事和讨论，让孩子们认识到闹钟是帮助自己按时起床的好帮手，教会他们如何设定闹钟并按时起床。二、重点环节：互动游戏2.1环节目的：通过互动游戏，让孩子们实践并巩固按时起床的习惯，培养时间管理能力。2.1.1补充和说明：设计有趣的互动游戏，让孩子们在游戏中体验按时起床的乐趣。例如，组织“时间排序”游戏，让孩子们按照正确的时间顺序排列时间卡片。2.1.2开展“按时起床比赛”，邀请孩子们模拟早晨起床的场景，看谁能够按时起床并做好早晨准备。通过比赛形式，激发孩子们的竞争意识和积极性。2.1.3在游戏过程中，引导孩子们关注时间，培养他们对时间的敏感度和时间管理能力。三、重点环节：小组讨论3.1环节目的：通过小组讨论，让孩子们共同制定时间管理计划，并互相学习和分享。3.1.1补充和说明：将孩子们分成小组，每个小组共同讨论如何制定合理的时间表，并按时执行。鼓励孩子们分享自己的经验和想法，并从其他小组的经验中学习和借鉴。3.1.2小组讨论后，邀请每个小组分享他们的讨论结果，其他小组进行评价和建议。通过互相评价和建议，让孩子们进一步优化自己的时间管理计划。