《【武汉版】《生命安全教育》二年级 第11课《掏鸟窝危险》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【武汉版】《生命安全教育》二年级 第11课《掏鸟窝危险》教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、武汉版生命安全教育二年级第11课教学设计课题掏鸟窝危险单元第三单元学科科学年级二年级学习目标1、通过学习远离掏鸟窝带来的危害，让我们既玩得开心又安全。2、懂得学习远离掏鸟窝带来的危害的重要性。3、认识和了解远离掏鸟窝带来的危害，安全生活。重点懂得学习远离掏鸟窝，安全生活。难点落实在平时的生活中，将理论运用实践，安全生活。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课1、观看动回视频，调动学生兴趣，从而引出 课题。2、板书课题：掏鸟窝危险3、看到高处的鸟窝，你会去掏吗？为什么？答：不会。因为掏鸟窝危险。带动学生积极 性活跃氛围。齐读课题。学生举手回答 相关问题。从幽默有趣的动 画视频开始带领
2、学生引入掏鸟窝 危险，便于进入 课堂。讲授新课一、通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） 你知道掏鸟窝有多危险吗？让我们一起看看这只小猫的故事吧。要知道，掏鸟窝可是一件非常危险的事！二、瞧，鸟窝一般都筑在树梢等高处。攀爬时一不小 心就可能掉下来导致摔伤，甚至后可能失去生命。 攀爬电线杆或靠近高压电线都是十分危险的，一旦 触电，后果不堪设想。掏鸟窝不仅十分危险，还会破坏鸟儿栖息的家，对 幼鸟造成伤害。为了我们自身的安全，也为了保护 鸟类，保护生态环境，请不要掏鸟窝！指定学生朗 读，剩余学生 仔细听。跟着老师阅 读，并加以联 想学生自己现 实情况。详细具体的了解 掏鸟窝危险，让 学生对此话题具 有
3、积极的兴趣。课堂练习一、认一认学生举手回你认识这些安全标志吗？它们是什么意思？禁止攀爬答。让学生将所学知答：该区域进行攀爬行为会有危险，所以不允许在该 区域进行任何攀爬的活动。高压危险，禁止攀爬答：请远离高压设备，杜绝攀登。二、说一说你觉得卜面图片中的攀爬行为安全吗?说说理由。爬树答：不安全。有的树枝很细，根本承受不住你身体的重量,可能会 突然折断,使你从树上摔下来。攀爬树木时，树枝的尖梢很容易划伤你的皮肤，或者 挂破你的衣服。爬杆答：不安全。在攀爬过程中，可能出现身体失衡的情况，从而导致意外的发生爬墙答：不安全。在攀爬过程中，容易磕伤碰伤，还启口能会导致皮肤被划伤攀岩答：安全。具有保护措施，
4、在规定相对安全的区域进行攀爬小组讨论问题 内容。学生举手回 答。识更加铭记于 心，促进学生理 解安全。课堂延伸一、珍爱生命护鸟蛋齐声朗读课件利用朗读氛围增我从树杈上取卜两只鸟蛋，PPT中的文字强学生的学习积小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：内容。极性。两只小鸟蛋就是两只小鸟，学生根据自身通过提问环节查鸟妈妈这会儿一定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到路边轻轻地把鸟蛋送还。二、观看相关视频动画。学习与理解进行举手回答。漏补缺加深讲解。作业布置文段填空：我知道了掏鸟窝是十分（）的行为，会给我们带来身体的（）严重的还会（）让我们爱鸟护鸟，其实，鸟儿也是我们的（）给它们留下一个个温
5、馨的家吧！ 答案样例：我知道了掏鸟窝是十分（危险）的行为，会给我们 带来身体的（创伤）严重的还会（有生命危险） 让我们爱鸟护鸟，其实，鸟儿也是我们的（朋友） 给它们留下一个个温馨的家吧！填空加深学生印象， 并锻炼学生自主 回顾知识能力。课堂小结询问学生这节课我们学会了什么答：本节课我们学习了为了保证自身的安全，认识和了解远离掏鸟蛋带来 的危害，让我们既玩得开心又安全。学生回答加深印象，对本 节课内容进行总 结概括。板书我从树杈上取卜两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只小鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到路边轻轻地把鸟蛋送还。学生跟着读一遍增加学生互动。